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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么第第3章章 植物的激素调节植物的激素调节润安公学 余宏凯在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1、这幅画是谁画的？、这幅画是谁画的？画作的名字叫什么？画作的名字叫什么？2、为什么这种花叫做、为什么这种花叫做向日葵呢？向日葵呢？向日葵向日葵梵高梵高 因为它的花盘可因为它的花盘可以随着太阳的移动而以随着太阳的移动而转动。转动。3、植物这种特性叫、植物这种特性叫什么？什么？向光性向光性在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许
2、你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么植物的向光性植物的向光性：在单侧光照射下，植物朝向：在单侧光照射下，植物朝向光源方向生长的现象。此外植物还有向重力光源方向生长的现象。此外植物还有向重力性、向水性、向肥性等向性。性、向水性、向肥性等向性。什么是植物的向光性什么是植物的向光性?植物的向光性是怎样形成的呢植物的向光性是怎样形成的呢?在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么胚芽鞘在单侧光下胚芽鞘在单侧光下向光弯曲生长向光弯曲生长生长但不弯曲生长但不弯曲不生长也不弯曲不生长也不弯曲去掉胚芽鞘尖端去掉胚芽鞘尖端锡箔罩住
3、胚芽鞘尖端锡箔罩住胚芽鞘尖端向光弯曲生长向光弯曲生长罩住尖端以下部位罩住尖端以下部位思考：思考：（1）胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲生生长长的的外外在在因因素素是是什什么么？内内在在条条件件又又是是什什么？么？（2）胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲生生长长的的是是哪哪一部分一部分?（3）分分别别遮遮盖盖胚胚芽芽鞘鞘的的顶顶端端和它下面一段的目的是什么和它下面一段的目的是什么?（4）感受光刺激的是哪部分）感受光刺激的是哪部分?（5）该实验的结论是什么？）该实验的结论是什么？一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程1 1、达尔文的实验、达尔文的实验(1880(1880年年)单侧光
4、单侧光 胚芽鞘尖端的有无胚芽鞘尖端的有无胚芽鞘尖端以下部位胚芽鞘尖端以下部位判断感受光刺激是哪个部位判断感受光刺激是哪个部位胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端（一）、关于生长素的经典探究实验（一）、关于生长素的经典探究实验在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么结论：结论：单侧光单侧光照射使胚芽鞘的照射使胚芽鞘的尖端产生尖端产生某种某种刺激刺激,当这种当这种刺激刺激传递到下部传递到下部的伸长区时的伸长区时,会造成背光面生长快会造成背光面生长快,因而出现因而出现向光性弯向光性弯曲曲。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己
5、在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2、詹森的实验詹森的实验(1910(1910年年)这种这种“刺激刺激”究竟是什么呢究竟是什么呢?结论：结论：“刺激刺激”可以透过琼脂块传递给下部可以透过琼脂块传递给下部琼脂片思考：思考：（1）在在胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端与与下下部部之之间间放放置置琼琼脂脂片片跟跟正正常常生生长长的的胚胚芽芽鞘鞘有有什什么么不不同同？这说明什么？这说明什么？（2）该该实实验验的的结结论论是什么？是什么？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3、拜尔的实验（、拜尔的实验（1914年）年）结论：结论：胚芽鞘的弯曲胚
6、芽鞘的弯曲生长生长,是因为胚芽鞘尖是因为胚芽鞘尖端产生的刺激在其端产生的刺激在其下下部分布不均匀部分布不均匀造成的造成的思考：思考：（1）胚胚芽芽鞘鞘弯弯曲曲方方向向与与胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端放放置置位位置置有有什什么么关关系系？（2）这这样样放放置置造造成成什么样的结果？什么样的结果？（3）实实验验结结论论是是什什么？么？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的顶尖产生的刺激胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能可能是一是一
7、种化学物质种化学物质,这种化学物质的分布不均匀这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？哪种化学物质？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4、温特的实验（、温特的实验（1928年）年）朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲结论：结论：胚芽鞘的胚芽鞘的尖端尖端确实确实产生产生了某种了某种物质物质，这种物质从尖端，这种物质从尖端运运输到下部输到下部，并且能够，并且能够促使促使胚芽鞘胚芽鞘下下面某些面某些部部
8、分分生长生长。温。温特把这种物质命名为特把这种物质命名为生长素生长素。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（二）、生长素的提取19341934年，科学家从人尿中分离出具有生长素年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质效应的化学物质吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）。）。19421942年，科学家从高等植物体内分离出生长年，科学家从高等植物体内分离出生长素，并确认它就是素，并确认它就是IAAIAA。进一步研究发现，植物体内还具有生长素效进一步研究发现，植物体内还具有生长素效应的其他物质：应的其他物质：苯乙酸苯乙酸(PAA
9、)(PAA)、吲哚丁酸、吲哚丁酸(IBA)(IBA)在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 单侧光照射导致生长素单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧在向光侧和背光侧分布不均分布不均匀匀造成的。生长素在背光侧造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀两侧的生长不均匀,从而造从而造成向光弯曲。成向光弯曲。（三）、植物向光性的原因（三）、植物向光性的原因在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么（四）、植物激素：这类由这类由植物体
10、内产生植物体内产生，能从产生部位，能从产生部位运送到作用部位，运送到作用部位，对植物的生长发育对植物的生长发育有显有显著影响著影响的的微量有机物微量有机物，称植物激素。现在，称植物激素。现在，人们发现的植物激素有：人们发现的植物激素有：生长素、赤霉素、生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。等。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二、生长素的产生、运输和分布二、生长素的产生、运输和分布 阅读教材阅读教材P48页最后，完成下面三个页最后，完成下面三个问题。问题。1、生长素的主要合成部位在哪？、生长素的
11、主要合成部位在哪？主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。2、生长素的运输有何特点？、生长素的运输有何特点？3、生长素主要分布在植物体的什么部位？、生长素主要分布在植物体的什么部位？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 在成熟组织中在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。进行非极性运输。形态学上端：形态学上端：正常生长状况正常生长状况下向上的一端下向上的一端形态学下端：形态学下端：正常生长状况正常生长状况下向下的一端下向下的一端极极 性性 运运 输输(主主 动动 运
12、运 输输)：只只能能从从形形态态学学的的上上端端（如如茎茎和和根根的的顶顶端端）向向下下端端（如如茎茎和和根根的的基基端端）运运输输，不不能能倒倒转转过过来来运运输。输。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 各器官都有分布，多各器官都有分布，多集中在集中在生长旺盛生长旺盛的部位的部位如：胚芽鞘、芽、和根顶端的分生如：胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。组织、形成层、发育中的种子和果实等处。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 下图示
13、三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼盆中是正常幼苗，苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，射。几天后，A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长，C盆的幼苗盆的幼苗_生长。生长。直立直立不不向光弯曲向光弯曲思考题思考题1：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗在方形暗箱内放一盆幼
14、苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每上水平旋转，保持每15分钟均速转分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：一周。一星期后幼苗生长状况为：思考题思考题2：B在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 A B C D E 思考题思考题3：请分析各胚芽鞘生长情况（图中请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。插入薄片为云母片）。答：答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘背光源弯曲生长图胚芽鞘背光源弯曲生
15、长C图胚芽鞘不弯曲不生长图胚芽鞘不弯曲不生长D图胚芽鞘直立生长图胚芽鞘直立生长E图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么谢谢 谢谢 合合 作作在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么胚芽鞘胚芽鞘:是单子叶禾本科植物胚芽外面透明的锥形是单子叶禾本科植物胚芽外面透明的锥形套状物，是胚体的第一片叶，胚芽鞘有保护的套状物，是胚体的第一片叶，胚芽鞘有保护的功能，在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，功能，在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，
16、保护胚芽出土时不受损伤。保护胚芽出土时不受损伤。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么琼脂琼脂:是海藻的提取物，市场有粉状的，条状是海藻的提取物，市场有粉状的，条状的，实验室里通常采用条状琼脂，它们溶于的，实验室里通常采用条状琼脂，它们溶于热水，先将条状琼脂溶于热水，溶解完后，热水，先将条状琼脂溶于热水，溶解完后，让其冷却，这时就可以得到琼脂块让其冷却，这时就可以得到琼脂块.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么评价实验设计和结论评价实验设计和结论(P49技能训练技能训练)讨论讨论:1、不严密。缺乏对照实验。、不严密。缺乏对照实验。2、结论、结论2不严谨。没有实验证明生长素不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。不能从形态学下端运输到形态学上端。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么实验组：实验组：对照组：对照组：形态学上形态学上端端形态学下形态学下端端3、实验方案改造如下：、实验方案改造如下：