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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么世界的物质性世界的物质性第四课：探究世界的本质第四课：探究世界的本质在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1、在班集体中你是一名有个性的学生、他是一名有个、在班集体中你是一名有个性的学生、他是一名有个性的学生、她也是一名有个性的学生，我们抛开这些性的学生、她也是一名有个性的学生，我们抛开这些个性，剩下了什么？个性，剩下了什么？2、现在加上我，抛开教师的个性与你们学生的个性，、现在加上我，抛开教师的个性与你们学生的个性，那剩下的
2、是什么？那剩下的是什么？3、现在加上小猫小狗，抛开我们的个性与小猫小狗、现在加上小猫小狗，抛开我们的个性与小猫小狗的个性，剩下了什么？的个性，剩下了什么？4、现在加上桌椅黑板，抛开生物的个性与无生命的、现在加上桌椅黑板，抛开生物的个性与无生命的个性，剩下了什么？个性，剩下了什么？5、以上这些东西既看得到，又摸得着，那在我们周、以上这些东西既看得到，又摸得着，那在我们周围存不存在看不到、摸不着的东西？围存不存在看不到、摸不着的东西？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。（物质的客观
3、实在性）（物质的可知性）物质的唯一特性万事万物的唯一共性物质和意识的唯一区别与唯心主义划清了界限与不可知论划清了界限一、物质的含义一、物质的含义不以人的意不以人的意识为转移识为转移能被认识，但不是所能被认识，但不是所有事物会被马上认识，有事物会被马上认识，需要一个过程需要一个过程。克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷克服旧唯物主义哲学物质观的缺陷（将物质混同为物质的具体形态）（将物质混同为物质的具体形态）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么注意：注意：客观实在客观实在客观存在客观存在客观存在客观存在相对主观而言，既可指具体的物质形态
4、，也可相对主观而言，既可指具体的物质形态，也可指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象外指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象外还有还有精神和意识现象。精神和意识现象。客观实在客观实在是相对于意识的东西是相对于意识的东西不包括精神和意识现象不包括精神和意识现象。不论喜欢与否承认与否，实实在在独立于人们的意识之不论喜欢与否承认与否，实实在在独立于人们的意识之外而存在。是一切物质形态、一切物质现象的共同本质。外而存在。是一切物质形态、一切物质现象的共同本质。2、联系：、联系：客观实在是一种客观存在。客观存客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括有在不仅包括有客观实在性的物质现象客观实在性的物质现
5、象，还包括，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象不具有客观实在性的精神和意识现象1、区别、区别在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么高山高山 人人动物动物 原野原野磁场磁场 食物食物 物质？物质？物质的具体形态物质的具体形态物质物质 物质的（具体形态）物质的（具体形态）物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。从这一总和中抽象出来的。恩格斯恩格斯个性个性共性共性特殊特殊/个别个别一般一般抽象抽象具体具体在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到
6、自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 物质物质 具体的物质形态具体的物质形态区区别别联联系系哲学上物质概念哲学上物质概念概括概括了物质具体形态的共同了物质具体形态的共同本质本质客观实在客观实在，是抽象的、永恒的，既是抽象的、永恒的，既不能创造，也不能消灭。不能创造，也不能消灭。除了具有哲学上物质共性除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。还具有自己的个别特性。是具体的、多变的可以是具体的、多变的可以被改造的，有生有灭。被改造的，有生有灭。物质物质是对具体物质形态的是对具体物质形态的概括和抽象概括和抽象，是，是万事万万事万物的本质属性物的本质属
7、性，只能存在于具体的物质形态中，并，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。通过具体的物质形态表现出来。两者是两者是个性个性与与共性共性、一般一般和和个别个别、抽象抽象和和具体具体的的关系，关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。不是多数和少数、整体和部分的关系。12/28/20226在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 物质物质物质的具体形态物质的具体形态物质的唯一特性物质的唯一特性物质固有的根本属性物质固有的根本属性【易错点提示易错点提示】客观实在客观实在客观存在客观存在 物质与物质的具体形态是共性与个性
8、的关系物质与物质的具体形态是共性与个性的关系（客观实在）（客观实在）（运动）运动）客观实在客观实在客观存在客观存在人的思维人的思维人类社会人类社会自然界自然界在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 上帝七天造世上帝七天造世界界 盘古开天辟盘古开天辟地地古语说：上下四方为宇，古往今来为宙古语说：上下四方为宇，古往今来为宙张衡说：宇之表无极，宙之端无穷张衡说：宇之表无极，宙之端无穷布鲁诺：宇宙是无限的，是永恒存在的布鲁诺：宇宙是无限的，是永恒存在的太阳约在太阳约在6060亿亿年前形成年前形成大概有大概有4646亿年亿年 现处于中年现
9、处于中年 约约还有还有5050亿年寿命！亿年寿命！自然界先于人和人的意识而存在自然界先于人和人的意识而存在在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么自然界的客观性自然界的客观性1 1.自然界先于人和人的意识而存在自然界先于人和人的意识而存在2 2.人类产生后，自然界的存在和发展也不以人的意识人类产生后，自然界的存在和发展也不以人的意识为转移。为转移。人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着人能有意识地制造自然界中原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？自然界以人的意志为转移呢？启示：人类认识自然、改造自然不
10、能随心所欲，要尊启示：人类认识自然、改造自然不能随心所欲，要尊重自然的客观性，承认自然界的客观性是人类有意识重自然的客观性，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。地处理人与自然关系的基本前提。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么二二、自然界的物质性、自然界的物质性（自然界的存在和发展是客观的）（自然界的存在和发展是客观的）1 1、自然界中的事物是按照自身固有的规律形自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，成和发展的，都有自己的起源和发展史，2、都是统一的物质世界的组成部分。
11、都是统一的物质世界的组成部分。方法论要求方法论要求（启示）（启示）1、承认自然的客观性是正确处理人与自然关系、承认自然的客观性是正确处理人与自然关系的基本前提。的基本前提。2、我们要尊重自然、保护自然与自然和谐相处。、我们要尊重自然、保护自然与自然和谐相处。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么人类社会也是客观的人类社会也是客观的从人类社会从人类社会产生产生看看从人类社会从人类社会存在存在看看从人类社会从人类社会发展发展看看 有人说，自然界的存在是客观的，人类有人说，自然界的存在是客观的，人类社会是人有意识的活动，是主观的。你认
12、为社会是人有意识的活动，是主观的。你认为呢？呢？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么三三、人类社会的物质性、人类社会的物质性1.1.人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会是物质世界长期发展的产物（人类社会的存在和发展是客观的）（人类社会的存在和发展是客观的）人类不是从来就有的，而是古猿发展而来的一个特殊生物种群人类不是从来就有的，而是古猿发展而来的一个特殊生物种群。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 劳动劳动（三大作用）三大作用）创造了人的生理结构，形成了
13、手脚分工创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会人，就没有人类社会从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 从猿到人演化过程中，从猿到人演化过程中，劳动起了决定作用劳动起了决定作用。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么三三、人类社会的物质性、人类社会的物质性1.1.人类社会是物质世界长期发
14、展的产物（产生）人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）（1 1）人类不是从来就有的，而是古猿发展而来的一个）人类不是从来就有的，而是古猿发展而来的一个特殊生物种群。特殊生物种群。（2 2）在从猿到人的演化中，）在从猿到人的演化中，劳动劳动起了决定性的作用。起了决定性的作用。（3 3）劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。就没有人类社会。（人类社会的存在和发展是客观的）（人类社会的存在和发展是客观的）（三大作用）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么地理环境地理环境人
15、口要素人口要素生产方式生产方式社会物社会物质生活质生活条件条件基基本要素本要素是人类存在的自然条件，是人类存在的自然条件，如气候、土壤、山脉、河如气候、土壤、山脉、河流等，它是社会存在和发流等，它是社会存在和发展的必要条件，但不是社展的必要条件，但不是社会发展的决定因素。会发展的决定因素。包括人口的数量、质量、构成、分布及包括人口的数量、质量、构成、分布及其发展变化的规律等。人口是社会生活的主其发展变化的规律等。人口是社会生活的主体。人口因素是社会物质生活条件之一体。人口因素是社会物质生活条件之一,它它在社会发展中占有重要的地位。在社会发展中占有重要的地位。2.2.人类社会在本质上是客观的物质
16、体系（存在）人类社会在本质上是客观的物质体系（存在）三三、人类社会的物质性、人类社会的物质性（人类社会的存在和发展是客观的）（人类社会的存在和发展是客观的）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2.2.人类社会在本质上是客观的物质体系（存在）人类社会在本质上是客观的物质体系（存在）地理环境地理环境人口要素人口要素生产方式生产方式社会物社会物质生活质生活条件条件基基本要素本要素三三、人类社会的物质性、人类社会的物质性（人类社会的存在和发展是客观的）（人类社会的存在和发展是客观的）生产力生产力（客观的（客观的物质力量）物质力量）生产
17、关系生产关系（客观的（客观的经济关系）经济关系）劳动者劳动者劳动资料劳动资料劳动对象劳动对象生产资料的所有制关系生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和人们在生产中的地位和相互关系相互关系产品的分配关系产品的分配关系人类人类社会社会的物的物质性质性在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么三三、人类社会的物质性、人类社会的物质性1.1.人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）（人类社会的存在和发展是客观的）（人类社会的存在和发展是客观的）2.2.人类社会在本质上是客观的物质体系（存在）人类社会
18、在本质上是客观的物质体系（存在）手推磨手推磨产生产生的是封建主的的是封建主的社会，蒸汽磨社会，蒸汽磨产生产生的是工业资的是工业资本家的社会。本家的社会。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 人的意识一开始就是社会的产物，它是在人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的变化 意识是物质的产物，是物质的反映。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么自然
19、界自然界人类社会人类社会人的意识人的意识世世界界物质的物质的,是统一的物质世界中是统一的物质世界中的一部分。的一部分。产生、存在、发展及其构成产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质体系要素，具有客观的物质体系一开始就是社会的产物，是一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的起产生的 世界是物质的世界，世界的真正统一世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的性就在于它的物质性物质性在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 1、回顾：、回顾：（1）什么是世界观？哲学与世界观是什么关
20、系？）什么是世界观？哲学与世界观是什么关系？（2）什么是方法论？世界观与方法论是什么关系？）什么是方法论？世界观与方法论是什么关系？2、升华：、升华：本节课我们所了解的一个重要的世界观是什么？根据本节课我们所了解的一个重要的世界观是什么？根据我们本节课所学习的世界观，其方法论应该是什么？我们本节课所学习的世界观，其方法论应该是什么？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 世界的物质性原理及方法论世界的物质性原理及方法论(1)原理内容原理内容：世界是物质的世界，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的世界的真正统一性在于它的物质
21、性物质性物质性物质性(2)方法论方法论：世界物质性原理要求我们想问题、办事情要世界物质性原理要求我们想问题、办事情要世界物质性原理要求我们想问题、办事情要世界物质性原理要求我们想问题、办事情要一切从实际出发一切从实际出发一切从实际出发一切从实际出发(3)错误倾向错误倾向：在实际工作中要反对主观主义在实际工作中要反对主观主义在实际工作中要反对主观主义在实际工作中要反对主观主义(4)世界物质性的表述世界物质性的表述世界的本质是物质的世界的本质是物质的世界的本质是物质的世界的本质是物质的 世界的本原是物质的世界的本原是物质的世界的本原是物质的世界的本原是物质的世界的统一性在于它的物质性世界的统一性在
22、于它的物质性世界的统一性在于它的物质性世界的统一性在于它的物质性世界统一于物质世界统一于物质世界统一于物质世界统一于物质 世界是物质的世界是物质的世界是物质的世界是物质的21在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么必修必修必修必修4 4第二单元探索世界与追求真理第二单元探索世界与追求真理第二单元探索世界与追求真理第二单元探索世界与追求真理第四课第四课第四课第四课 探究世界的本质探究世界的本质探究世界的本质探究世界的本质4-4-14-4-1世界的物质性世界的物质性世界的物质性世界的物质性课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结一、自然界的物
23、质性一、自然界的物质性一、自然界的物质性一、自然界的物质性1 1自然界是物质的自然界是物质的自然界是物质的自然界是物质的2 2物质物质物质物质二、人类社会的物质性二、人类社会的物质性二、人类社会的物质性二、人类社会的物质性1 1人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会是物质世界长期发展的产物人类社会是物质世界长期发展的产物2 2人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类社会在本质上是一个客观的物质体系人类社会在本质上是一个客观的物质体系3 3意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映意识是客观存在的反映三、世界
24、物质统一性原理三、世界物质统一性原理三、世界物质统一性原理三、世界物质统一性原理1 1自然界是物质的，自然界是物质的，自然界是物质的，自然界是物质的，2 2人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性3 3人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。社会一起产生的。社会一起产生的。社会一起产生的。4 4世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性22