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1、课 题生物体的结构层次课型复习考纲要求2-1细胞是生命活动的基本单位（1）描述显微镜的基本构造和作用（2）概述显微镜的使用方法和制作临时装片的过程（3）阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位（4）列举单细胞生物可以独立完成生命活动的例（5）区别动物细胞、植物细胞结构的主要不同点（6）描述细胞核在遗传中的重要功能2-2细胞分裂、分化形成组织（1）描述细胞分裂、分化的基本过程（2）识别人体的几种基本组织（3）识别植物的几种主要组织2-3多细胞生物体的结构层次（1）描述绿色开花植物体的结构层次（2）描述人体的结构层次教学重点1、显微镜的基本构造和作用；概述显微镜的使用方法。2、植物细胞和动物细胞的结
2、构及区别。3、生物体的结构层次。教学难点1、 显微镜的使用方法和制作临时装片的过程。2、 生物体的结构层次。教学方法学生自主学习为主，讨论分析与讲练相结合教学准备试卷，“双基优化训练”，课件主备教师李林招使用教师教学时间教 学 过 程二次备课一、 第一章 细胞是生命活动的基本单位（一）练习使用显微镜1、显微镜的结构和功能2、显微镜的原理及相关问题：3、显微镜的使用：（37-39页）4、中考链接（二)观察植物细胞1玻片标本的种类：切片、涂片、装片（薄而透明）2观察植物细胞的实验：3、植物细胞的结构（图） (三)观察动物细胞1人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程2动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核（图）3、动植物细胞比较；细胞的基本结构和功能：4、中考链接（四）细胞的生活完成“中考试题”二、 第二章 细胞构成生物体（一） 细胞分裂、分化形成组织1、 细胞的分裂和生长2、 “中考链接”（二） 多细胞生物体的结构层次1、 动物体的结构层次；植物体的结构层次2、 中考链接3、 科学探究4、 完成“中考试题”三、课堂小结 完成相关练习题。板书设计教学反思