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1、第二节 植物细胞 教学目标 学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。 正确区分三种玻片。增强学习生物学的兴趣。学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。教学重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。教学难点： 1制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识植物细胞的基本结构；2以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。课前准备 学生：预习，自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜（西瓜、苹果）等；3H铅笔，绘图纸，尺；兴趣
2、强烈的几个学生提前跟随老师学做临时装片。教师：洋葱鳞片叶，番茄（或西瓜等成熟果实）的果肉，新鲜的黄瓜，清水，碘酒溶液，高锰酸钾溶液（质量分数为15），镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜、植物细胞挂图。课前培训几个学生。课时分配：1课时教学过程 一、组织教学二、导入新课：复习显微镜的使用方法学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？ 三、讲授新课（一）在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。（二）玻片标本的种类依据制作方法可分为：切片、涂片、装片依据保存的时间可以分为：永久玻片标本、临时玻片标本制作玻片标本需要用到载
3、玻片和盖玻片。（三）临时装片的制作观察植物细胞实验方法步骤：擦滴取展盖染1、准备：擦：避免杂质出现在视野中，影响观察。 滴：滴的清水适量，过多会溢出，污染显微镜，过少易产生气泡。2、制片： 取：取洋葱鳞片叶内表皮（无色透明）展：使细胞不重叠盖：避免产生气泡3、染色：滴稀碘液，为了看清细胞的结构，细胞核染色最深。染：在一侧滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引。4、观察考虑：有了污点怎么办？细胞、气泡有什么区别？染色剂对细胞有什么影响？ （四）绘细胞结构简图：绘图要领：（1）图的大小比例适中；（2）用3H铅笔（3）暗处点上细点表示（4）名称标注齐全。注意事项：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，
4、后果如何？滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？取材的部位、方法、大小？盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）滴染色剂的位置、数量？吸引染液的方法？（五）植物细胞的结构和功能细胞壁：支持和保护细胞细胞膜：保护，控制细胞内物质的进出细胞质：能流动，加速细胞内物质的交换，绿色植物的细胞质中有叶绿体，叶绿体能进行光合作用。液泡：液泡内有细胞液，其中溶解多种物质。细胞核：呈球形，含有遗传物质。 四、巩固练习：P461、2、3、4。针对学生作业出错的情况有目的的分析讲解，出错较多的典型题目统一讲解，对个别学生出错的题记录在练习册上单独辅导。五、小结：今天主要学习了制作临时装片的方法和步骤，用显微镜观察植物细胞，掌握植物细胞的结构和功能。学习绘制生物图的方法。六、教学反思本节内容较多，需用两个课时才能完成。但学校条件有限及教学课时有限，只能用一个课时完成，仍然是教师满堂灌为主，学生自由支配的时间很少，大多数学生不能实际观察。