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1、全国2013年10月高等教育自学考试语言学概论试题一、单项选择题（本大题共20小题,每小题1分,共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑.错涂、多涂或未涂均无分.1首先提出“能指”和“所指”这对概念的语言学家是A洪堡特B.索绪尔C乔姆斯基D.萨丕尔2语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的A任意性B.强制性C离散性D.系统性3下列各组辅音中,发音部位相同的一组是A.m,nB.k,C.p,dD.s, 4听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是A音素B.重音C音位D.音节5下列关于“通用语汇”和“专用语汇”的表述,不正确的一项是A通用语
2、汇是全社会普遍使用的词语B.通用语汇包括基本语汇和常用语汇C专用语汇主要指科技术语和行业语D.专用语汇的词语不会进入通用语汇6构形语素属于A虚词语素B.词根语素C自由语素D.黏着语素7从词的构造类型上看,汉语“动人”一词属于A单纯词B.复合词C派生词D.简缩词8“老师鼓励我考大学”是A主谓词组B.兼语词组C连动词组D.复句词组9下列各项中,谓词和变元之间属于动作与结果关系的是A写黑板B.打篮球C织毛衣D.寄包裹10最早的表音文字是A拉丁文字B.腓尼基文字C古希腊文字D.古埃及文字11传统上把汉字的单纯字符称为A偏旁B.笔画C记号D.独体字12语法的演变之所以比语汇缓慢,是因为A语法规则比较简单
3、B.语法规则数量较少C语法规则具有强制性D.语法规则具有抽象性13下列关于亲属语言的表述中,不正确的一项是A亲属语言是社会完全分化的产物B.亲属语言之间具有历史同源关系C语言亲属关系有亲疏远近的分别D.亲属语言间不存在语音对应关系14下列几种社会方言中,具有排他性的一项是A阶级习惯语B.行话C隐语D.学生腔15下列关于“语言规划”的表述中,不正确的一项是A语言规划是社会对语言的人为干预B.语言规划只涉及单纯的语言问题C推广普通话属于语言规划的项目D.语言规划可由政府授权的机构实施16认为“思维和语言各自发展,二者没有关系”的学者不包括A古希腊哲学家柏拉图B.法国哲学家迪卡尔C英国哲学家霍布斯D
4、.苏联语言学家马尔17目前对于语言和思维的关系,比较一致的观点是A有什么样的思维,就有什么样的语言B.有什么样的语言,就有什么样的思维C思维对语言有一定影响,但更重要的是语言决定思维D.语言对思维有一定影响,但更重要的是思维决定语言18关于语言获得的原因,下列学说中偏重于内部条件解释的一项是A天赋说B.摹仿说C强化说D.刺激反应说19外语学习中的后期阶段被称为A中介语阶段B.目标语阶段C低平期D.高原期20机器翻译可以分为四个层级,从低到高的排序是A单词、句子、话语、篇章B.单词、句子、句群、篇章C单词、句法、语义、语境D.语音、语法、语义、语用二、多项选择题（本大题共5小题,每小题2分,共1
5、0分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑.错涂、多涂、少涂或未涂均无分.21下列关于韵律特征的表述中,正确的有A韵律特征包括音质变化B.韵律特征包括声调语调C韵律特征是对比性特征D.韵律特征不能独立存在E长短音不属于韵律特征22下列各组中,三个词语的构词方式一致的有A花儿 女儿 刺儿B.莲子 学子 男子C琵琶 玻璃 休克D.妈妈 蛐蛐 仅仅E崇高 聪明 国家23“白纸”的“白”和“白吃”的“白”是A同音词B.同形词C兼类词D.多义词E形容词和副词24下列各组词语中,可以构成最小语义场的有A毛笔 电笔 眉笔B.银河 黄河 海河C南瓜 黄瓜
6、 冬瓜D.山头 线头 桥头E货车 客车 军车25下列关于“地域方言”的表述中,正确的有A地域方言随社群分化而形成B.地域方言是语言内部的变体C地域方言有独立的结构系统D.语音差异是方言分区的主要依据E地域方言间的差异一定小于语言非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上.三、名词解释题（本大题共4小题,每小题4分,共16分）每一名词解释都须举例.26调位27语法意义28自源文字29语音合成四、简答题（本大题共3小题,每小题6分,共18分）30人们无法从汉语普通话“桃和“花”的语音形式（to和hu）推知这两个语言符号的意义,却可以在知道“桃”和“花”意义的
7、基础上推知语言符号“桃花”的意义.请根据语言符号的性质对这种现象作出说明.31举例说明基本语汇的重要特点.32科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的?五、分析题（本大题共2小题,每小题6分,共12分）33比较和归纳下列汉语普通话音节和英语音节在音节类型上的异同.汉语：kau55（高） kau51（告） tia55 (江) tu55(周)英语：trk（卡车） snu（雪） faiv（五） si（唱）34请分别指出下列两个语言片断各有哪些不同的结构和意义,并说明这些不同的结构和意义在语音形式上各有什么特点.A想起来了B.北京人多六、论述题（本大题共2小题,每小题12分,共24分）35结合实例说明非理性意义在词义构成中的地位以及非理性意义的类型.36举例说明双语现象的性质以及双语同语言转用的关系.5