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1、小数四则混合运算综合教学目标本讲主要是通过一些速算技巧,培养学生的数感,并通过一些大数运算转化为简单运算,让学生感受学习的成就感,进而激发学生的学习兴趣知识点拨一、运算定律加法交换律:的等比数列求和加法结合律:乘法交换律:乘法结合律: 乘法分配律:（反过来就是提取公因数）减法的性质:除法的性质: 上面的这些运算律,既可以从左到右顺着用,又可以从右到左逆着用二、要注意添括号或者去括号对运算符号的影响在“”号后面添括号或者去括号,括号内的“”、“”号都不变;在“”号后面添括号或者去括号,括号内的“”、“”号都改变,其中“”号变成“”号,“”号变成“”号;在“”号后面添括号或者去括号,括号内的“”、
2、“”号都不变,但此时括号内不能有加减运算,只能有乘除运算;在“”号后面添括号或者去括号,括号内的“”、“”号都改变,其中“”号变成“”号,“”号变成“”号,但此时括号内不能有加减运算,只能有乘除运算例题精讲【例 1】计算: 【巩固】计算: . 【巩固】计算:2.00943+20.092.9+200.90.28= .【巩固】计算: 【巩固】计算:【巩固】计算: .【例 2】计算:【巩固】计算: 【巩固】计算: 【巩固】计算: 【巩固】计算: 【巩固】计算: 【巩固】计算 【巩固】计算: 7.8161.45+3.142.184+1.697.816=_.【巩固】计算: 【例 3】计算: 【例 4】计算 【例 5】 【例 6】计算: 【例 7】计算:【巩固】【例 8】计算: 【巩固】计算【巩固】 ()()【例 9】计算: 4