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1、 2015届高二学年生物错题集 上学期（ 从第22页开始） 20155届高二学学年生物错错题集 下下学期（ 从第225页开始始） 20155届高三学学年生物错错题集 上上学期 （ 从从第55页页开始，全全新改版）2015届届高三学年年生物错题题集 下学学期 （ 从从第 页开始 ）附件一 黄冈冈市梅川高高中2014高高考生物易易错题解题题方法大全全（ 1000页166页页 ）附件二 全全品复习常常见生物错错题集（167页页183页页）附件三 武武安一中高高三生物知知识自我反反馈章节知知识漏洞、欠欠缺、不良良率表（185页页186页页）2015届届高二学年年生物错题题集 上学学期进度表：导学案12
2、234566789 10 111 12213 114 155 16 17188 19 20 221 222 23 24255 26 27 228 299 30331 322练习案12234566789 10 111 12213 114 155 16 17188 19 20 221 222 23 24255 26 27 228 299 30331 322自习考12234566789 10 111 122 13 周练习12234566789 10 111 122 13考试 月月考 期中中考试月考考 期末考考试体例说明：如14.右右图代表肌肌细胞与环环境的物质质交换关系系。X、YY、Z表示示三种细胞
3、胞外液，叙叙述错误的的是43.6正答率A若饮食食过咸，则则Y中渗透透压会升高高BX中的的大分子物物质可通过过Z进入YY易错项C肌细胞胞的代谢产产物可能导导致x的ppH降低DX、YY、Z理化化性质的稳稳定依赖于于神经调节节正确选项理论指导： 一一节好课的的七个标准准(1)每节节课要让学学生知道本本节课的教教学目标和和重难点，或或利用多媒媒体打出或或直接板书书在黑板上上；(2)讲该该讲的内容容，精讲精精练，讲练练结合，对对本节课的的知识点务务必做到讲讲一练一或或讲一练二二；(3)对每每一节课最最关键的知知识点，设设置问题让让学生讨论论，要展示示、点评、质质疑，时间间不宜过长长，务求实实效；(4)能
4、做做演示实验验的，绝不不用视频动动画，能用用视频的，绝绝不只用手手比划；(5)导学学案是我们们上课的引引领，上课课务必要用用好导学案案。要按照照导学案的的设计，完完成课堂教教学任务。因因此编写导导学案时，要要突出教学学目标，要要注意讲练练结合，要要有讨论问问题的设计计。我们要要以用促编编，决不能能走入“因为不好好，我才不不用，因为为不用，胡胡乱编写，质质量极差”的恶性循循环。(6)课堂堂检测，检检测本节课课学生的掌掌握程度；（7）每节节课结束，要要做总结，要要回归本节节课的教学学目标。第一章 人体的内内环境与稳稳态5.长时间间行走使脚脚掌磨出了了水泡，几几天后水泡泡消失。此此时水泡中中的液体主
5、主要渗入（ ）72.7A、组织细细胞 B、毛毛细血管和和各级动脉脉、静脉必必修三P33C、各级动动脉和静脉脉 DD、毛细血血管和毛细细淋巴管9.人长时时间运动后后，产生口口渴感觉的的原因是（）70.9必修三三P5A、血浆CCO2浓度升高高 B、血浆浆乳酸浓度度升高C、血浆渗渗透压升高高 DD、血糖浓浓度升高11关于于人体内环环境中pHH调节叙述述不正确的的是43.6 整理理01 必修三三P5A人体血血浆的pHH通常在77.357.455之间B血液中中乳酸过多多时，就会会降低血浆浆的pHC血液中中Na2 CO3过多时，就就与H2CO3结合形成成NaHCCO3D血液中中CO2过多会刺刺激神经中中枢
6、，促进进呼吸活动动将CO22排出12.下列列物质中，在在正常情况况下不应该该出现在人人体内环境境中的是558.2A.抗体 BB.糖原C.胰岛素素 D.氨基酸酸14.右图图代表肌细细胞与环境境的物质交交换关系。XX、Y、ZZ表示三种种细胞外液液，叙述错错误的是443.6A若饮食食过咸，则则Y中渗透透压会升高高BX中的的大分子物物质可通过过Z进入YYC肌细胞胞的代谢产产物可能导导致x的ppH降低DX、YY、Z理化化性质的稳稳定依赖于于神经调节节16.下列列关于人在在剧烈运动动时生理变变化过程的的描述，正正确的是 7.3 整整理01A大量失失钠，对细细胞外液渗渗透压的影影响大于细细胞内液 B大量乳乳
7、酸进入血血液，血浆浆由弱碱性性变为弱酸酸性 C胰高血血糖素分泌泌量上升，促促进肝糖原原和肌糖原原分解 D血液中中O2含量量下降，刺刺激呼吸中中枢促进呼呼吸运动17.右图图表示淋巴巴和另外三三种体液之之间相互关关系的示意意图，下列列判断错误误的是( )778.2A.甲、乙乙、丙分别别是细胞内内液、组织织液和血浆浆B.浆细胞胞分泌的抗抗体可存在在于乙、丙丙中C.甲、乙乙、丙和淋淋巴构成了了细胞与外外界进行物物质交换的的媒介D.维持丙丙的渗透压压的物质主主要是无机机盐和蛋白白质18.在下下列物质或或过程中,不会在人人体内环境境中出现的的是()52.7整理001血红蛋白白葡萄萄糖葡葡萄糖脱氢氢分解产生
8、生丙酮酸二氧化碳碳食物物中蛋白质质分解成氨氨基酸甲甲状腺激素素的运输乙酰胆胆碱尿尿素维维生素A. B.C.D.20.右图图表示人体体中部分体体液的关系系图，则下下列叙述不不正确的是是 3.6A.过程22、6受阻阻时，会引引起组织水水肿B.乙表示示组织液、丁丁表示细胞胞内液C.淋巴细细胞可以存存在于甲和和丙中D.丁中OO2浓度不可可能比甲中中的高24.高处处坠落造成成人高位截截瘫(颈椎椎损害)，以以下四种表表现不符合合实际的是是A.大小便便失禁B触觉完全全丧失C躯干冷冷温觉丧失失D躯干干痛觉丧失失2620010年世世界杯足球球赛时，球球员踢球瞬瞬间，神经经冲动在神神经纤维上上的传导形形式是( )
9、 A静静息电位 BB动作电电位C突突触传导 DD反射弧弧1在人体体内环境中中可以发生生的生化反反应是()677.7A组织液液中某些蛋蛋白质的合合成B碳碳酸氢盐的的形成C麦芽糖糖的水解DD丙酮酸酸的氧化分分解15癌症症患者腹部部积水后，为为了利尿排排水应静脉脉输送的主主要成分是是()66.22A复合氨氨基酸 B葡萄萄糖和维生生素C无无机盐 D血浆浆蛋白16人体体小肠中的的氨基酸进进入骨骼肌肌细胞的正正确途径是是()75.44A血液组织液肌细胞B淋巴血液组织液肌细胞C血液淋巴组织液肌细胞D淋巴组织液肌细胞21下列列几种细胞胞中，能在在组织液中中游走的是是()60.00A红细胞胞 B脂肪细胞胞C白细
10、细胞D精精细胞28人和和高等动物物的机体需需进行多项项生理调节节活动，维维持生命活活动的稳态态，下列有有关说法正正确的是() 35.44 整整理01A人体内内蛋白质的的平衡不属属于内环境境稳态的重重要组成部部分B炎热环环境中动物物通过神经经体液调调节实现体体温的相对对恒定C胰高血血糖素通过过抑制血糖糖的去路、促促进血糖来来源来升高高血糖浓度度D机体中中的免疫系系统对维持持内环境平平衡和稳定定具有重要要作用3、下列说说法不正确确的是（ ）244.2A.细胞外外液渗透压压的大小与与质量浓度度成正比 B.严严重营养不不良会引起起组织水肿肿C.细胞外外液渗透压压的大小取取决于Naa、Cl的浓度 D.血
11、浆是是内环境最最活跃的成成分第二章 动动物和人体体生命活动动的调节14、Caa2+能消消除突触前前膜内的负负电荷，利利于突触小小泡和前膜膜融合，释释放神经递递质。若瞬瞬间增大突突触前膜对对组织液中中Ca2+的通透性性，将引起起的效应是是( )66.77A 加速神经冲冲动的传递递 B、使使突触后神神经元持续续性兴奋C减缓神神经冲动的的传递 D、使使突触后神神经元持续续性抑制16、在22005年年春节联欢欢晚会上，由由中国残疾疾人艺术团团表演的舞舞蹈千手手观音得得到观众的的一致称赞赞。这些聋聋哑演员要要准确理解解指导教师师的“手语”所表达的的含义，依依靠的神经经中枢是（）333.3躯体运动动中枢
12、躯体感觉觉中枢 视觉中枢枢 语言中枢枢ABB C D17.某种种药物可以以阻断蟾蜍蜍屈肌反射射活动。右右图为该反反射弧的模模式图。AA、B为神神经纤维上上的实验位位点，C为为突触间隙隙。下列实实验结果中中，能够证证明这种药药物“在神经系系统中仅对对神经细胞胞间的兴奋奋传递有阻阻断作用”的是（ ）77.318、将药物放放在A，刺刺激B，肌肌肉收缩 将药物放放在B，刺刺激A，肌肌肉收缩将药物放放在C，刺刺激B，肌肌肉不收缩缩 将药物放放在C，刺刺激A，肌肌肉收缩A B CC D20、当你你在认真作作答生物周周练试卷时时，有下列列哪些高级级神经中枢枢参与（ ）75.8 A.小小脑和视觉觉性语言中中枢
13、 B.视觉性语语言中枢和和听觉性语语言中枢 C.下下丘脑和大大脑皮层 D.运动动性语言中中枢和视觉觉性语言中中枢21、为了了研究兴奋奋在神经元元轴突上的的传导是单单向的还是是双向的，取取新鲜的神神经肌肉标本本（实验期期间用生理理盐水湿润润标本），设设计了下面面的实验装装置图（CC点位于两两电极之间间的正中心心）。在图图中A、BB、C、DD四点分别别给以适宜宜的刺激，无无法得出正正确结论的的刺激点是是( ) 440.9 A、D点点 BB、C点 C、AA点 D、BB点 22、分别别刺激上图图、四处，不不能引起肌肌肉收缩的的是 （ ）755.8A B CD23、下图图表示三个个通过突触触连接的神神经
14、元。现现于箭头处处施加一强强刺激，则则能测到动动作电位的的位置是（ ）45.5Aa和bb处 Ba、b和和c处 CCb、cc、d和ee处 Da、bb、c、dd和e处24、下列列关于神经经调节的叙叙述错误的的是( )669.7 A在在刺激丰富富的环境中中生长的正正常孩子神神经突起及及突触数量量将会增多多 B当当神经纤维维的某一部部位受到刺刺激产生兴兴奋时，膜膜内为正电电位，膜外外为负电位位，电流在在膜内由兴兴奋部位流流向未兴奋奋部位，在在膜外由未未兴奋部位位流向兴奋奋部位 C兴兴奋只能以以局部电流流的形式在在多个神经经元之间单单向传递 D传传出神经的的轴突上某某一点受到到刺激，兴兴奋会向轴轴突两端
15、进进行传导26、在神神经元之间间传递兴奋奋时，突触触小体完成成的信息转转换模式为为（ ）63.6 A、电电信号化学信号号电信号 B、电信信号化学信号号 C、化化学信号化学信号号化学信号号 D、化化学信号电信号29、在人人体内，神神经冲动的的传导不可可能由（ ） 71.2A轴突突树突细胞体 B轴突突细胞体树突C树突突细胞体轴突 D细胞胞体树突轴突30、如图图所示，神神经纤维MMB段距离离长于MCC段，在MM处给以电电刺激，在在B,C处处用电流计计测其电位位变化，电电流计指针针 ( )665.2A.不动 B.先先向左摆后后向右摆C.先向右右摆后向左左摆 D.发生两次次方向相同同的摆动7下列有有关脑
16、和脊脊髓说法正正确的是（）68.1A大脑、脑脑干、小脑脑和脊髓组组成中枢神神经系统，它它们分别负负责调控某某一特定的的生理功能能B脑干有有许多维持持生命必要要的中枢，还还与生物节节律等的控控制有关C条件反反射需要大大脑皮层的的参与，而而非条件反反射的神经经中枢只可可能位于脊脊髓D位于脊脊髓的低级级中枢也能能受到下丘丘脑中相应应的高级中中枢的调控控10下列列关于学习习和记忆的的说法正确确的是（）71.00A长期记记忆可能与与新神经元元的产生有有关B人类的的记忆主要要可分为44种不同形形式C学习是是将获得的的经验进行行贮存和再再现D学习和和记忆中枢枢位于下丘丘脑的一个个形状像海海马的脑区区17下列
17、列有关神经经调节的表表述，不正正确的是() 75.44A轴突末末端可释放放神经递质质在神经纤纤维上传导导，也可通通过突触传传向下一个个神经元细细胞B反射过过程的时间间长短主要要取决于反反射弧中突突触的数目目C兴奋沿沿神经纤维维向前传导导时，膜外外电流由未未兴奋部位位流向兴奋奋部位D某人大大脑受伤，不不能说话但但能听懂别别人的话，能能写字能看看书看报，其其受损部位位是语言中中枢的S区区23下图图表示人体体神经元模模式图，据据图分析以以下正确的的是69.6A中的的物质释放放到处的运输输方式是主主动运输，能能量主要由由结构提供B若刺激激A点，电电流表发生生两次偏转转，如将电电流表的右右极接至处，刺激
18、激A点，则则电流表也也发生两次次偏转C刺激AA点，A处处的膜电位位变为外正正内负D刺激AA点，兴奋奋从A点传传至处的信号号变化为化化学信号电信号26如图图为神经肌肉连接接示意图，以以下分析不不正确的是是()71.00A刺激图图中的肌肉肉，电流表表的指针将将偏转2次次B刺激MM点引起的的肌肉收缩缩不属于反反射现象C兴奋传传到突触后后膜时发生生的信号变变化是电信信号化学信号号D刺激NN点电流表表指针只发发生1次偏偏转27关于于兴奋在神神经纤维上上传导或神神经细胞间间传递的叙叙述，正确确的是733.9A神经递递质作用于于突触后膜膜，使突触触后膜产生生兴奋B神经纤纤维上已兴兴奋的部位位将恢复为为静息状
19、态态的零电位位C突触小小体完成“化学信号号一电信号号”的转变D神经纤纤维膜内局局部电流的的流动方向向与兴奋传传导方向一一致29下列列有关突触触的正确叙叙述是（）622.3A兴奋从从轴突传递递到细胞体体只能通过过突触实现现B神经元元之间一般般通过化学学信号发生生联系C神经递递质的化学学本质是蛋蛋白质 D神经递质质通过主动动运输进入入突触间隙隙30神经经冲动在两两个神经元元之间传递递时，以下下生理活动动不会发生生的是() 556.5A生物膜膜的融合和和转化 B离子通道道的开放和和关闭CATPP的合成和和水解 D信信号分子与与突触前膜膜上受体的的识别和结结合2.胰岛素素可调节血血糖浓度，下下列关于胰
20、胰岛素的叙叙述，正确确的是50.00整理 001A胰岛素素可催化血血糖合成糖糖原B血糖浓浓度长期居居高不下是是因为缺乏乏胰岛素引引起的 C血糖浓浓度升高时时，将通过过大脑皮层层刺激胰腺腺产生较多多的胰岛素素 D如果胰胰管阻塞，则则胰岛素的的外排就会会停止 6.研究发发现，胰岛岛素必须与与细胞膜上上的胰岛素素受体结合合，才能调调节血糖平平衡。如果果人体组织织细胞膜缺缺乏该受体体，则可能能导致588.3A.细胞减减缓摄取血血糖，血糖糖水平过高高 B.细胞胞减缓摄取取血糖，血血糖水平过过低C.细胞加加速摄取血血糖，血糖糖水平过高高 D细胞加加速摄取血血糖，血糖糖水平过低低8.正常情情况下，人人的血糖
21、含含量维持在在90 mmg/dLL 左右。下下列叙述正正确的是666.7A.运动初初期，血糖糖浓度下降降，是由于于血糖进入入细胞，通通过呼吸产产生乳酸、AATP造成成的B.在1.84.5 miin内，血血糖浓度上上升，这种种变化满足足了运动时时机体对能能量的需求求C.在4.55 min内内，引起血血糖变化是是胰岛素和和胰高血糖糖素协同作作用的结果果D.9 mmin后血血糖逐渐恢恢复到运动动前水平，这这是体液调调节的结果果12.动物物被运输过过程中，体体内皮质醇醇激素的变变化能调节节78.33其对刺激的的适应能力力。右图为为皮质醇分分泌的调节节示意图。据图分分析，下列列叙述错误误的是A.运输刺刺
22、激使下丘丘脑分泌激激素增加的的结构基础础是反射弧弧B.图中MM促进皮质质醇分泌的的过程属于于神经-体体液调节C.皮质醇醇作用的靶靶细胞还包包括下丘脑脑细胞和垂垂体细胞D.动物被被运输过程程中，体内内皮质醇含含量先升高高后逐渐恢恢复18.下列列各腺体中中，既是外分分泌腺，又又是内分泌泌腺的是( )61.77A甲状腺腺 B唾唾液腺C. 胰腺 D肝脏脏20.当动动物缺乏某某激素时，可可以通过“喂喂饲法”或或“注射法法”对激素素进行人为为补充，下下列必须通通过“注射射法”补充充的是( )71.7生长激素素甲状腺激激素醛固酮酮胰岛素素性激素素AB.C.D.24取健健康人的血血液若干毫毫升，加入入抗凝剂后
23、后静置，再再取上清液液于试管中中并加入适适量胰岛素素溶液，一一段时间内内试管液体体中的葡萄萄糖含量()48.33A逐渐减减少 B基本本不变 CC不断增增加 DD先增后后减27.下列列关于人体体血糖平衡衡调节的叙叙述中，正正确的是（）788.3A.胰岛细细胞产生的的激素均能能降低血糖糖含量B.胰岛AA细胞和BB细胞协同同调节血糖糖平衡C.细胞内内葡萄糖的的氧化利用用发生障碍碍，可导致致血糖持续续升高D.糖尿病病是由于经经常摄入过过量的糖所所引起的28.成年年女性排卵卵的前1天天，血浆中中雌激素、促促性腺激素素浓度互相相调节，二二者均逐渐渐增加。血血浆中血糖糖、胰高血血糖素浓度度互相调节节，二者均
24、均保持相对对稳定状态态。下列叙叙述正确的的是（）41.7雌激素浓浓度上升引引起促性腺腺激素分泌泌减少雌激素浓浓度上升引引起促性腺腺激素分泌泌增加血糖浓度度上升引起起胰高血糖糖素分泌减减少 血糖浓度度上升引起起胰高血糖糖素分泌增增加A. B. C. D.2.下图中中AD的的体温调节节中，哪一一途径表示示人体持续续生活在过过冷环境中中并导致死死亡（）69.889(20010江江西师大附附中)下图表示示不同条件件下，人体体内某些物物质含量变变化的趋势势，其中正正确的是() 57.110.关于于神经调节节与激素调调节之间关关系的叙述述，不正确确的是() 661.9A.大部分分内分泌腺腺的激素分分泌都受
25、神神经系统的的控制B.内分泌泌腺分泌的的激素也可可以影响神神经系统的的功能C.各项生生命活动主主要受神经经系统的调调节，同时时也受激素素的调节 D. 性行为为的形成主主要由性激激素调控11生活活中存在以以下现象：(1)婴幼幼儿经常尿尿床，但随随着年龄的的增长，这这种现象会会明显减少少；(2)由于惊恐恐而出现无无意识排尿尿。以上现现象说明（）52.44A婴幼儿儿在夜间产产生的尿液液较白天多多B婴幼儿排排尿反射的的传入神经经兴奋只到到达脊髓 C无意识识排尿不属属于神经反反射活动DD骨髓的的生理活动动依赖于大大脑皮层的的功能状态态12.下图图表示细胞胞之间信息息的传递方方式，其中中细胞、和物质E、F
26、的关系可可能是() 77.8细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞胞垂体细胞促甲状腺激激素受体B垂体细胞甲状腺细胞胞甲状腺激素素糖蛋白C甲状腺细胞胞垂体细胞甲状腺激素素受体D传出神经元元传入神经元元神经递质载体13. 阻阻断下丘脑脑与垂体的的联系后，受受影响最小小的内分泌泌腺是 （）711.4A.肾上腺腺B.甲状状腺C.胰岛岛D.性腺腺17下列列关于人体体在寒冷环环境中体温温调节的叙叙述，不正正确的是() 65.1A寒冷时时人体可通通过骨骼肌肌不自主地地颤抖来增增加产热B受寒冷冷刺激，皮皮肤毛细血血管收缩，这这是一个非非条件反射射C寒冷环环境中，人人体代谢增增强、产热热增多与多多种激素分分泌增多有有
27、关D寒冷环环境中正常常人体的产产热速率大大于20 的产热速速率，散热热速率小于于20 的散热速速率19下丘丘脑是机体体调节内分分泌活动的的枢纽，与与体内的许许多生理活活动密切相相关，下丘丘脑与垂体体之间既有有神经联系系又有血液液联系，右右图中1、2、3为神经细细胞。根据据图提供的的信息分析析，不能得得出的结论论是() 57.1A切断CC处的联系系时垂体的的分泌功能能未受到影影响，说明明下丘脑不不是通过神神经来调节节垂体的分分泌功能B机体中中既能传导导兴奋，又又能分泌激激素的细胞胞位于下丘丘脑和垂体体C体温调调节是通过过机体的神神经调节和和体液调节节两种调节节方式完成成的D当人体体受到寒冷冷刺激
28、时，在在大脑皮层层相关部位位的影响下下，使细胞胞产生兴奋奋，传递给给细胞，使A处处促甲状腺腺激素释放放激素含量量增加23、下列列关于体温温调节的叙叙述，正确确的是（）333.3A当人处处于炎热环环境时，下下丘脑温觉觉感受器兴兴奋B人体体体温调节属属于神经调调节C人的体体温源于体体内物质代代谢过程所所释放出来来的热量D甲状腺腺激素与肾肾上腺素在在体温调节节中属于拮拮抗作用25.下图图表示机体体内生命活活动调节的的途径。下下列说法错错误的是( ) 11.1A该图示示可以说明明神经系统统可控制内内分泌系统统的活动B胰岛BB细胞的分分泌活动不不受过程的调调节C如果感感受器、下丘脑脑、和内分泌泌腺组成机
29、机体内的某某一反射活活动的反射射弧，则效效应器为图图中的内分分泌腺D如果图图示中的内内分泌腺为为甲状腺，则则的增加可可引起和的减少28下图图中三条曲曲线中分别别表示当环环境温度从从25降到3时，小白白鼠体内甲甲状腺激素素含量、尿尿量及酶活活性的变化化情况为() 28.6A.B C.D29如图图表示人体体生命活动动调节传输输信息的几几种方式，甲甲状腺激素素反馈调节节、神经递递质释放和和性激素传传输信息的的方式依次次是() 68.3A1、22、3 B4、2、3 C4、1、3D4、2、130如图图为正常人人在快速饮饮用1升清水或或静脉注射射1升盐水后后的尿流量量和血浆浓浓度的曲线线图(箭头处是是饮水
30、或注注射时间)。下列有有关判断中中不正确的的是() 74.6A曲线aa代表饮用用清水后的的尿流量变变化B3090 mmin阶段段，抗利尿尿激素分泌泌量增加C曲线cc代表饮用用清水后的的血浆浓度度变化D如果曲曲线b代表血浆浆渗透压的的变化，则则表明该盐盐水的浓度度为0.99%3.神经元元接受刺激激后产生兴兴奋并传导导兴奋过程程中，发生生了机械刺刺激（或其其它刺激）转转变为电信信号、电信信号转变成成化学信号号和化学信信号转变为为电信号等等变化，上上述这些转转变依次发发生在（）422.2A突触小小体、突触触前膜、突突触后膜BB刺激部位位、突触前前膜、突触触后膜C刺激部部位、突触触小体、突突触后膜 D
31、刺激部位位、突触间间隙、突触触后膜5.运动员员在长跑比比赛中，会会出现呼吸吸极度困难难、腿酸痛痛，甚至有有不想再跑跑的念头，但但是当听到到震耳的“加油”声后，却却能加速冲冲刺，其主主要调节过过程是（） 4.7A声音神经系统统心血管活活动增强促进有氧氧呼吸B声音神经系统甲状腺激激素增高促进无氧氧呼吸C声音神经系统统甲状腺激激素增高促进有氧氧呼吸D声音神经系统统肾上腺素素增高促进无氧氧呼吸6.给某人人踝关节处处注入局部部麻醉药，此此处暂时失失去了痛觉觉，但还能能运动，该该局部麻醉醉药作用的的结构是（）35.9A 神经中枢 B突触触C感受器器和传入神神经 D传出神经经和效应器器7.当人体体长时间大大
32、量运动时时，血液中中的葡萄糖糖等营养物物质会被大大量消耗，此此时胰岛AA细胞和胰胰岛B细胞的变变化是（）188.8A胰岛AA细胞活动动加强，胰胰岛B细胞活动动减弱B胰岛AA细胞和胰胰岛B细胞活动动都加强C胰岛AA细胞和胰胰岛B细胞活动动都减弱D胰岛AA细胞活动动减弱，胰胰岛B细胞活动动加强13.将含含有放射性性碘的注射射液注射到到体重和生生理状况相相同的A、B、C三组兔子子体内，然然后定时测测定兔子甲甲状腺的放放射量；44天后，向向A组兔子注注射无放射射性的甲状状腺激素，向向B组兔子注注射无放射射性的促甲甲状腺激素素；向C组兔子注注射生理盐盐水。下列列能正确反反映三组兔兔子体内甲甲状腺放射射量
33、变化的的是10.914.旅美美中国学者者章蓓和美美国、瑞典典、西班牙牙的科学家家们联合发发现了一种种功能类似似于胰岛素素的真菌化化合物。这这一发现为为治疗糖尿尿病的研究究“开启了一一个全新之之门”，它有可可能使糖尿尿病患者将将来只通过过服药而不不必注射胰胰岛素进行行治疗。关关于文中的的“真菌化合合物”的推测，肯肯定错误的的一项是() 68.8A该化合合物具有降降低血糖浓浓度的功能能B该化合合物应该不不是蛋白质质C该化合合物应该是是相对分子子质量较小小的有机物物D该化合合物应该是是蛋白质15.在一一次深呼吸吸后，往往往会出现短短时间的呼呼吸暂停。这这主要是由由于血液中中50.00A氧气过过多 B
34、氧氧气过少 CC二氧化化碳过多DD二氧化碳碳过少16.给严严重缺氧的的病人输氧氧时，要在在纯氧中混混入5%的二氧氧化碳气体体，以维持持呼吸中枢枢的兴奋，这这属于（）14.11A.神经调调节B.体液调调节 C.激素素调节D.神经调节节和激素调调节20.下图图为人体体体温调节示示意图，根根据图示过过程判断下下列说法中中错误的是是() 15.6A图中BBCEE途径表示示神经体液调节节过程BD途径径主要是骨骨骼肌通过过有氧呼吸吸完成C人体与与体温调节节有关的神神经中枢都都在下丘脑脑D当机体体受到炎热热刺激时，体体内散热机机制为F和G29.右图图表示某儿儿童先后两两次接种脊脊髓灰质炎炎病毒疫苗苗血清中相
35、相应抗体浓浓度变化情情况，下列列叙述正确确的是() 75.0AC点对对应时刻是是第一次接接种时间，第第二次接种种时间在EE点BCD段段体内开始始产生相应应的记忆细细胞CDE段段浓度上升升的原因是是记忆细胞胞数目的增增多DBC段段相应的浆浆细胞中内内质网膜不不断转化成成高尔基体体膜7下图表表示两细胞胞间发生某某种信息传传递的过程程。细胞、以及及物质M、NN的名称与与图示含义义相符的是是() 63.3胰岛A细细胞、肝细细胞、胰高高血糖素、肝肝糖原浆细胞、肺肺结核杆菌菌、抗体、抗抗原甲状腺细细胞、垂体体细胞、甲甲状腺激素素、受体传出神经经、传入神神经、神经经递质、受受体A B CC D21下图图为体
36、液免免疫示意图图，下列叙叙述正确的的是（）75.0A过程程体现了细细胞膜的流流动性B过程程主要发生生在细胞质质基质中C浆细胞胞能特异性性识别抗原原，并产生生抗体D切除胸胸腺的个体体无法完成成体液免疫疫过程29科学学研究揭示示，与病毒毒和肿瘤作作战的T细细胞，具有有短期保护护和长期保保护的分工工。当研究究人员捕捉捉到刚刚分分化的T细细胞时，TT细胞相反反的两极分分别生成了了两类不同同的蛋白，一一类蛋白带带有“战士”的分子标标记，另一一类则显示示“记忆细胞胞”的特性，而而记忆T细细胞能潜伏伏多年，以以防备未来来的异物入入侵。下列列关于记忆忆T细胞的的说法正确确的是（）700.0A记忆TT细胞再次次
37、受到相同同抗原刺激激后，能够够迅速地产产生大量的的抗体B记忆TT细胞一旦旦产生就能能够永久记记忆C记忆TT细胞能够够呈递抗原原并激活靶靶细胞内的的溶酶体酶酶D记忆TT细胞和效效应T细胞胞相比，细细胞中的DDNA相同同，RNAA不同第三章植物物的激素调调节4名受试者者分别口服服100gg葡萄糖后后，在1880minn内血糖含含量的变化化曲线如图图所示。据据图分析正正确的是774.6A.a代表表高胰岛素素血症患者者血糖含量量的变化B.4条曲曲线在前330minn内血糖升升高与肠道道吸收有关关C.b在1120miin后下降降的主要是是因为葡萄萄糖转化为为糖原和非非糖物质D.c、dd代表正常常人血糖含
38、含量变化7、下图(1)表示示燕麦胚芽芽鞘在单侧侧光照下的的生长情况况。图(22)表示胚胚芽鞘对不不同浓度生生长素的不不同反应，则则图(3)中表示aa、b两点点生长素浓浓度变化的的曲线应分分别依次是是（ ）433.3A和 BB和 C和 DD和13用燕燕麦胚芽鞘鞘及幼苗进行如如下实验，一一段时间后后，会引起起弯曲现象象的是（表示单侧侧光）（ ）226.9A B CD17在菜菜豆的幼根根处作上标标记如右图图，置于适适宜条件下下，几天后后，能正确确表示该根根生长情况况的是（BB）41.88C易错22向日日葵主要收收获种子，番番茄主要收收获果实。上上述两种植植物在开花花期间，遇遇到连续的的阴雨天，影影响
39、了植物物的传粉，管管理人员及及时喷洒了了一定浓度度的生长素素。下列关关于采取这这一措施产产生的结果果的叙述中中，正确的的是（ ）800.6A两种植植物都能形形成无籽果果实，产量量未受影响响B两种植植物都能形形成无籽果果实，向日日葵的产量量下降C两种植植物都能形形成无籽果果实，产量量下降D番茄形形成有籽果果实，产量量上升；向向日葵不能能形成无籽籽果实27某植植物种子成成熟后需经经低温贮藏藏才能萌发发，为探究究其原因，检检测了该种种子中的两两种植物激激素在低温温贮藏过程程中的含量量变化，结结果如图。根根据激素的的作用特点点，推测图图中a、bb依次为（ ）80.6A赤霉素素、脱落酸酸B细胞胞分裂素、
40、生生长素C脱落酸酸、细胞分分裂素D赤霉素、乙乙烯14关于于过敏原和和抗原的叙叙述中，正正确的是( ) 883.6A过敏原原第二次进进入机体才才能引起过过敏反应，抗抗原第一次次进入就引引起免疫反反应B过敏原原第一次进进入机体就就引起过敏敏反应，抗抗原第二次次进入才能能引起免疫疫反应C过敏原原和抗原都都是第一次次进入机体体就能引起起反应D过敏原原和抗原都都是第二次次进入机体体才能引起起反应5给严重重缺氧的病病人输氧时时，要在纯纯氧中混入入5%的二二氧化碳气气体，以维维持呼吸中中枢的兴奋奋，二氧化化碳参与的的这种调节节属于（ ）77.6A神经调调节 B体液液调节 C激激素调节 D神经经调节和激激素调
41、节1小明因因故没吃早早饭就上学学，到第四四节课时仍仍然精神饱饱满地认真真听讲和学学习，这时时他体内血血糖调节的的过程不正正确的是（ ）665.1A胰高血血糖素促进进肝糖原水水解生成葡葡萄糖 B肾上腺腺素促进肝肝糖原分解解C胰高血血糖素促进进胰岛B细细胞分泌胰胰岛素 D胰高血血糖素促进进非糖物质质转化成葡葡萄糖【答案】CC【解析】试题分析：小王到第第四节课时时仍然能精精神饱满地地认真听讲讲和学习，说说明有足够够的血糖供供给，而这这些血糖来来自于肾上上腺素与胰胰高血糖素素的调节，肾肾上腺素可可促进肝糖糖原分解为为葡萄糖，胰胰高血糖素素可以促进进肝糖原分分解为葡萄萄糖和非糖糖物质转化化成葡萄糖糖；而
42、如果果此时胰岛岛素分泌增增加，将会会使血糖浓浓度下降，小小明将会出出现低血糖糖症状。考点：本题题考查血糖糖调节的相相关知识，意意在考查考考生能理解解所学知识识的要点，把把握知识间间的内在联联系，形成成知识的网网络结构的的能力。2如图表表示人体细细胞与外界界环境之间间进行物质质交换的过过程。、表示能直直接与内环环境进行物物质交换的的4种器官官或系统。表示有关的生理过程。下列说法错误的是（ ）74.6A内环境境与交换气体体必须通过过肺泡壁和和毛细血管管壁 B内的的葡萄糖通通过进入血浆浆和淋巴C表示示重吸收作作用D表示示的器官是是皮肤【答案】BB【解析】试题分析：根据图解解，是能进行行体内外物物质交换的的系统，并并能为内环环境提供氧氧气和排出出二氧化碳碳，这说明明是呼吸系系统，内环环境与交换气体体必须通过过肺泡壁和和毛细胞血血管壁，AA项正确；表示体外外的物质进进入体内的的结构，表示消化化系统，但但内的葡萄萄糖通过消化吸收收只能进行行血糖，BB项错误；表示泌尿尿系统，表示原尿尿的重吸收收作用，CC项正确；