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1、2023年度继续教育学习心得体会三塘中学 张学文通过这一时段的学习，给我的感受是很深刻的，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育发展的现状和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从？应如何定位一名普通教育者的价值，通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师假如仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会发明，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，一方面就必须从改变教育者开始，一个现代教师就必须不
2、断提高自身的教育素质，完善自我，我自完善，才干成为一名合格的现代教师，而这其中最关键的我认为有两点：一是崇高的人格力量，一是自己广博的学识。这对教师的教育教学工作来说也不例外，教师要干好教师工作，一方面要有强烈而持久的动机，有很高的工作积极性，一个见到学生就心烦的人，不会努力完毕教育教学工作。因此不断增强自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。 在学生心目中，教师是社会的规范，是道德的化身 ，人类的楷模，父母的替身。他们把师德崇高的教师作为学习的楷模，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，崇高而富有魅力的教师人格就产生身教重
3、于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格的所有含义。 当前，在推动素质教育，提倡更新教育理念的同时，如何树立新时期的师者形象，已成为广大教师面临的重要课题，本人认为有以下几点：一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义，学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态，我们教师单
4、在知识方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜学生为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我。二、 转变教育理念，相信我的学生一定能成才。教师应当学会观测学生的成绩进步的情况，只要学生有进步就应当给予表扬，从而激发学生学习的爱好。三、 学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种盼望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。我还间接地学习了杜郎口的上课模式并用于自己的课堂教学。四、 完善教学能力，明确结识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有
5、组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才干表现出高水平的教学行为和教学技术，并且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于发明性的教学方式和方法，甚至学术能达成准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，并且给人以艺术的享受。 总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示
6、范，教师的职业特点决定了教师必须具有更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。这次学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路仍然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在此后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达成培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习爱好；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课
7、来才干进一步浅出，得心应手；才干使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。 一方面，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素质教育，使我的思想结识得到了提高，灵魂得到了净化。素质教育规定教师要转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生做课堂的主人，不可以进行“满堂灌”的教学模式。并且教师自身职业的特点是教书育人，规定教师不断学习，不断汲取新的教育理念，不断变化，不断创新，才干真正成为知识和文化的化身，才干担当起科教兴国的重任。另一方面，教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师一方面是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，并且要向学生
8、学习。教师是研究者，带领学生积极积极参与科研课题的研究。再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了许多先进的教育教学思想，业务水平有了一定限度的提高。特别是对于一名年轻的教师来说，对我此后的教学进行理论性的指导，以至于不会偏离素质教育、，才干适应新形势下的素质教育，才干把新课程内容讲好。我想我们虽然学到是理论，而最重要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将贯彻进行到底。我认为，好教师一方面必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充足结识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。最后，教师负着教书育人的重任，自然，教师的工作也是异常辛劳的。但是，当我们走进课堂，面对着一双双对知识的渴求的目光时，我们就要做到心无杂念，将一切烦恼与哀愁抛却脑后，精神抖擞，全身心地投入到教学的课堂中去。我觉得学习不能是暂时的，也不能使逼迫的，只有不间断的进行业务学习，才干提高我们的授课水平。 2023年度继续教育学习心得体会 学校：三塘中学 教师：张学文