道德与法治《小水滴的诉说》PPT课件-完美版1.pptx

上传人:飞****2 文档编号:68523596 上传时间:2022-12-28 格式:PPTX 页数:33 大小:5.49MB
返回 下载 相关 举报
道德与法治《小水滴的诉说》PPT课件-完美版1.pptx_第1页
第1页 / 共33页
道德与法治《小水滴的诉说》PPT课件-完美版1.pptx_第2页
第2页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述

《道德与法治《小水滴的诉说》PPT课件-完美版1.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《道德与法治《小水滴的诉说》PPT课件-完美版1.pptx(33页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任此物真稀奇,越洗越有泥。不洗可以吃,洗了吃不得。(打一液体)水水没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任 第三单元 绿色小卫士 9 小水滴的诉说没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任我走过山川,山川绿了。我走过山川,山川绿了。诗诗 歌歌 没有明确

2、的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任我流进田野,秧苗长了。我流进田野,秧苗长了。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任我经过草原,牛羊笑了。我经过草原,牛羊笑了。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任我流进人们的嘴里,大家心里甜了。我流进人们的嘴里,大家心里甜了。我是地球的血液,我是生命的源泉。我是地球的血液,我是生命的源泉。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就

3、是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任你们从这首小诗中看出了你们从这首小诗中看出了什么?什么?没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任 人类的生存和发人类的生存和发展都离不开水!展都离不开水!没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任 水具有:水具有:生活饮用、养育万物。生活饮用、养育万物。水力水力发电、航运、流放竹木、调节气候、美化发电、航运、流放竹木、调节气候、美化环境等功能。水的主要用途有:、工业上环境等功能。水的主要用途有:、工业上用于冷却、加热、溶解

4、、清洗、合成,农用于冷却、加热、溶解、清洗、合成,农业上灌溉、养殖,另外还可以发展水上运业上灌溉、养殖,另外还可以发展水上运动和娱乐等。动和娱乐等。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任水很重要从人的体重上来看,水占人体重量的70%,婴儿体内含水达80%。人体血液中所含水分占83%,水在肌肉中占76%;在心脏、肺中占80%;在肾中占83%;肝脏中占68%;脑中占75%。人不吃饭能撑十天,但是不喝水仅仅能活三天。所以水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗,能给我们生命,是我们的生命之源。没有明确的价值取

5、向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任水很有限地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊和浅层地下水,仅占全球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的话,那么我们能够利用的淡水资源仅相当于

6、这桶水中的一小勺。由此可见,水资源是非常珍贵的。所以我们应该珍惜每一滴水。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任大家想象一下,如果大家想象一下,如果我们这个地方没有了我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢水会是怎样的景象呢?没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任

7、。每承担一次责任小水滴有可能遭遇哪些不幸呢?小水滴有可能遭遇哪些不幸呢?没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任河河里里乱乱扔扔垃垃圾圾没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任倾倾倒倒污污物物没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任浪浪费费水水没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价

8、值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任 我们身边的水资源受我们身边的水资源受到了严重的污染。我们一定要到了严重的污染。我们一定要认识到这些错误行为的危害,认识到这些错误行为的危害,学会保护水资源。学会保护水资源。小结小结没有明确的价值取向和人生目标,

9、实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任快来帮帮我吧快来帮帮我吧没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任 所谓所谓“海绵城市海绵城市”,是指,是指城市在适应环境变化和应对雨水带来城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的的自然灾害等方面具有良好的“弹性弹性”,也称为,也称为“水弹性城市水弹性城市”。建设海。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。绵城市是一种珍惜水资源的

10、好方法。具体来说,表现为:下雨时能有效地具体来说,表现为:下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水,需要时又吸水、蓄水、渗水、净水,需要时又可适当地将蓄存的水可适当地将蓄存的水“释放释放”并加以并加以利用。利用。科普小知科普小知识没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任在家里应该怎样节约用水?在家里应该怎样节约用水?我们每天洗衣服会用去很多水,洗第我们每天洗衣服会用去很多水,洗第一遍的时候水相对比较脏。这时候你一遍的时候水相对比较脏。这时候你可以拿个大的水桶来盛这些用过的水,可以拿个大的水桶来盛这些用过的水,而这些水可以用来冲厕所

11、。而当我们而这些水可以用来冲厕所。而当我们洗第二遍的时候,水就比较清澈,这洗第二遍的时候,水就比较清澈,这些水可以用来拖地。些水可以用来拖地。如果家里有养花花草草的人可以用洗如果家里有养花花草草的人可以用洗菜洗水果的水来浇花。菜洗水果的水来浇花。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任1、要提高节约用水的意识,养成、要提高节约用水的意识,养成习惯。习惯。2、减少不必要的用水;、减少不必要的用水;3、重复利用已经用过的水;、重复利用已经用过的水;4、安装节水装置;、安装节水装置;5、修理或更换家中因损坏而浪费、修理或更换家中因损

12、坏而浪费水的设施水的设施。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任 通过这节课的学习,我们认通过这节课的学习,我们认识到水的重要性,了解到我们身边的识到水的重要性,了解到我们身边的水资源正在遭受污染,明确保护水资水资源正在遭受污染,明确保护水资源是我们每个人的责任。源是我们每个人的责任。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响;1.通过学生装扮教室的实践活动,把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落,面对太阳升起的方向前面是东,后面是西,左边是北,右边是南。3.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4.识读温度计(模型)刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。5.通过交流、布置、评价等体验活动,感悟美化教室带来的成长体验。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁