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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确20152015年南北分公司机关员工普法讲座年南北分公司机关员工普法讲座20152015年年1111月月2727日日 法务科法务科 主讲：曾燕芳主讲：曾燕芳在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 讲座内容提要一、民间借贷的问题二、房产租赁的问题三、婚姻法问题四、老人权益以及继承问题五、赌博、酒驾问题六、新法学习：刑法修正案九的学习在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所
2、提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识1、民间借贷是指公民之间、公民与法人之间、公民与其他组织之间的借贷，是除了金融机构贷款以外发生在公民之间、公民与其他企业及其他组织之间的借贷。2、民间借贷类似于借款合同，双方当事人通过平等的、自由的协商来确定合同的内容，包括贷款的数额、利息、还款时间以及违约责任等，是一种民事法律行为。第一讲 民间借贷知识在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第一讲 民间借贷知识 民间借贷三种主体之间的组合：个人与个人之间、企业与个人之间、企业与企业之间。我国的法律对这三种组合所持的态度是不同的，接下来
3、着重对第一种组合来给大家详细介绍。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 个人之间的借贷何时生效个人之间的借贷，我国合同法第210条规定：自然人之间的借款合同，自贷款人提供借款时生效。从该条可知，个人之间的借款生效的条件是借款人收到贷款人的款项时生效。（并不是借条约定什么时间就是什么时间）提示：额度大的借款，需要证明已经提供了借款，必须通过银行转账提示：额度大的借款，需要证明已经提供了借款，必须通过银行转账的形式，法院需要提供银行转账凭证。的形式，法院需要提供银行转账凭证。在整堂课的教学中，刘教师总是让学
4、生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 个人借贷是否合法，从以下几点来考虑借贷是双方当事人之间自愿借款的出借的资金必须属于出借人所有或者拥有支配权的自有资金，不属于出借人所有或出借人没有支配权的财产所形成的借贷关系无效，不受法律保护禁止吸收他人资金转手放贷利息不得超过国家规定的上限（利息规定2015年有新规），超过部分无效借贷的目的必须合法，不得为他人从事非法活动提供借贷。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 同时，个人之间的借贷形式灵活多样，即
5、可以口头形式、也可以书面形式；即可以约定利息，也可以不约定。可以说，个人之间的借贷是非常自由的。提示：个人之间的借款，尽量采取书面的形式，有借据，提示：个人之间的借款，尽量采取书面的形式，有借据，有转账凭证，数额较大的，有借款合同。以有利于保护自有转账凭证，数额较大的，有借款合同。以有利于保护自身的权益身的权益在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 借贷的三个小问题借贷的三个小问题借贷是否允许计算借贷是否允许计算“复利复利”：民间借贷禁止复利，：民间借贷禁止复利，“复利复利”不受法律保护。不受法律保护。“
6、复利复利”不受法律保护的界限是不受法律保护的界限是年利率年利率36%36%。年利率在年利率在36%36%范围内的，范围内的，“复利复利”仍然受法律保护；超过年利仍然受法律保护；超过年利率率36%36%的的“复利复利”部分才不受法律保护。超过的，属于高利贷，部分才不受法律保护。超过的，属于高利贷，而高利贷的部分是不受法律保护的。而高利贷的部分是不受法律保护的。以前的旧的法律规定是保护同期银行利率的四倍（一般是保持以前的旧的法律规定是保护同期银行利率的四倍（一般是保持在月利率在月利率2 2分以内），分以内），20152015年年8 8月最月最高人民法院发布了高人民法院发布了最高人民最高人民法院关于
7、审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定，明确了超过，明确了超过年利率年利率36%部分的利息应当被认定无效，借款人已支付的有权请求返部分的利息应当被认定无效，借款人已支付的有权请求返还（比旧规定利率略高，约为月利率还（比旧规定利率略高，约为月利率3分）。分）。注意：这注意：这36%36%的利率是划分的利率是划分3 3个区域的。个区域的。复利就是“利滚利”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 借贷的三个小问题借贷的三个小问题36%36%的的3 3个区域：个区域：
8、一个是无效区，一个是司法保护区，一个是自一个是无效区，一个是司法保护区，一个是自然债务区。然债务区。”36%24%36%24%无效区自然债务区司法保护区无效的含义是指如果当事人原来自愿偿还了利息，基于合同无效，是可以通过司法程序要回来的，这也是对1991年的司法解释重大的修改。如果要提起诉讼，法院不会保护。但是当事人愿意自动履行，法院也不反对。但如果借款人已经偿还了这部分利息，之后又反悔要求偿还，法院同样会驳回。司法保护范围新的司法解释于2015年9月1日实施在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 借贷的
9、三个小问题借贷的三个小问题 无息的民间借贷是否都不能计无息的民间借贷是否都不能计算利息算利息 ：无息的民间借贷并非：无息的民间借贷并非一概一概“无息无息”，如果借款人迟，如果借款人迟延还款或者经催告后迟延还款延还款或者经催告后迟延还款的，还是需要承担延迟支付期的，还是需要承担延迟支付期间的银行同期贷款利息。间的银行同期贷款利息。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 借贷的三个小问题借贷的三个小问题 借款时让借款人打借款时让借款人打“借条借条”、“欠条欠条”、“收条收条”，三者之间的法律效力，三者之间的法
10、律效力各不相同：借条效力最高，可以直接各不相同：借条效力最高，可以直接证明借贷关系；欠条法律效力其次，证明借贷关系；欠条法律效力其次，表示的是一种双方结算行为，可以证表示的是一种双方结算行为，可以证明明“欠钱欠钱”的债权债务关系，但无法的债权债务关系，但无法证明证明“借钱借钱”的借贷关系；收条效力的借贷关系；收条效力最低，甚至连债权债务都证明不了，最低，甚至连债权债务都证明不了，更无法证明借贷关系。更无法证明借贷关系。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 利息利率区别在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带
11、着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 利息的含义利息的含义利息是借贷关系中借入方支付给贷出方的报酬。利息是借贷关系中借入方支付给贷出方的报酬。也可以看作是货币持有人一段时期内放弃货币流也可以看作是货币持有人一段时期内放弃货币流动性的报酬或放弃获取投资收益的补偿。动性的报酬或放弃获取投资收益的补偿。利率的含义利率的含义利息率，通常简称为利率，是指贷期满所形成的利息率，通常简称为利率，是指贷期满所形成的利息额与所贷出的本金额的比率。即利率利息额与所贷出的本金额的比率。即利率=利息利息/本金本金*100%.100%.常见错误常见错误很多借条上写
12、：很多借条上写：“月息月息2分分”，这种写法是错误，这种写法是错误的，应该写的，应该写“月利率为本金的月利率为本金的2%”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 借款合同的注意事项借款合同的注意事项在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 根据我国根据我国合同法合同法第第198198条的规定：订立借款合同，条的规定：订立借款合同，贷款人可以要求借款人提供担保，担保依照贷款人可以要求借款人提供担保，担保依照中华人民中华
13、人民共和国担保法共和国担保法的规定。的规定。贷款人对借款人的催收。对于约定了确定的还款时间借贷款人对借款人的催收。对于约定了确定的还款时间借款合同，借款人应当按照约定还本付息，借款人未按照款合同，借款人应当按照约定还本付息，借款人未按照约定的期限返还的，应当按照约定或者国家有关规定支约定的期限返还的，应当按照约定或者国家有关规定支付逾期利息；对于借款期限没有约定或者约定不明确的，付逾期利息；对于借款期限没有约定或者约定不明确的，借款人可以随时返还；贷款人可以随时催告借款人在合借款人可以随时返还；贷款人可以随时催告借款人在合理期限内返还。理期限内返还。诉讼时效问题。根据诉讼时效问题。根据民法通则
14、民法通则135135条的规定，向人条的规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间是二年，法律民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间是二年，法律另有规定的除外。另有规定的除外。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一讲 民间借贷知识 如何写如何写“借条借条”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二讲 房产及租赁知识房屋租赁涉及的法律问题房屋租赁涉及的法律问题租赁合同的内容包括：租赁物的名称、数量、用途、租租赁合同的内容包括：租赁物的名称、数量、用途、租
15、赁期限、租金、支付方式、支付期限、租赁物维修等。赁期限、租金、支付方式、支付期限、租赁物维修等。租赁期限不得超过二十年，超过二十年的，超过部分无租赁期限不得超过二十年，超过二十年的，超过部分无效。租赁期间届满，当事人可以续订租赁合同，但约定效。租赁期间届满，当事人可以续订租赁合同，但约定的租赁期限自续订之日起不得超过二十年。的租赁期限自续订之日起不得超过二十年。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二讲 房产及租赁知识房屋租赁涉及的法律问题房屋租赁涉及的法律问题承租人经出租人同意，可以将房屋转租给第三。承租人承租人经出租人
16、同意，可以将房屋转租给第三。承租人转租的，承租人与出租人之间的租赁合同继续有效，第转租的，承租人与出租人之间的租赁合同继续有效，第三人对房屋造成损失的，承租人应当赔偿损失。三人对房屋造成损失的，承租人应当赔偿损失。房屋在抵押前已经出租的，原租赁关系不受该抵押权的房屋在抵押前已经出租的，原租赁关系不受该抵押权的影响。影响。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第二讲 房产及租赁知识转租应注意的问题转租应注意的问题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二讲
17、 房产及租赁知识。房屋转租，是指房屋承租人将承租的房屋再出租的行为。房屋转租，是指房屋承租人将承租的房屋再出租的行为。承租人在租赁期限内，征得出租人同意，可以将承租房承租人在租赁期限内，征得出租人同意，可以将承租房屋的部分或全部转租给他人。屋的部分或全部转租给他人。房屋转租，应当订立转租合同。转租合同必须经原出租房屋转租，应当订立转租合同。转租合同必须经原出租人书面同意，并按规定办理登记备案手续。人书面同意，并按规定办理登记备案手续。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二讲 房产及租赁知识。转租合同的终止日期不得超过原租
18、赁合同规定的终止日转租合同的终止日期不得超过原租赁合同规定的终止日期，但出租人与转租双方协商约定的除外。期，但出租人与转租双方协商约定的除外。转租合同生效后，转租人享有并承担转租合同规定的出转租合同生效后，转租人享有并承担转租合同规定的出租人的权利和义务，并且应当履行原租赁合同规定的承租人的权利和义务，并且应当履行原租赁合同规定的承租人的义务，但出租人与转租双方租人的义务，但出租人与转租双方 另有约定的除外。另有约定的除外。转租期间，原租赁合同变更、解除或者终止，转租合同转租期间，原租赁合同变更、解除或者终止，转租合同也随之相应的变更、解除或者终止。也随之相应的变更、解除或者终止。在整堂课的教
19、学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第二讲 房产及租赁知识。房屋租赁合同房屋租赁合同参考范本参考范本在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲 婚姻法知识一、什么样的婚姻关系受法律保护一、什么样的婚姻关系受法律保护在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲 婚姻法知识婚姻合法有效的条件婚姻合法有效的条件（1 1）男女双方达到法定婚龄（男）男女双方达到法定婚龄（男方满方满2222周岁，女方满周
20、岁，女方满2020周岁）；周岁）；（2 2）男女双方完全自愿；）男女双方完全自愿；（3 3）无禁止结婚的亲属关系；）无禁止结婚的亲属关系；（4 4）婚前没有患有医学上认为不）婚前没有患有医学上认为不应当结婚的疾病；应当结婚的疾病；（5 5）无重婚情况。）无重婚情况。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲 婚姻法知识无效婚姻无效婚姻 （一）重婚的；（二）有禁止结婚的亲属关系的；（三）婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的；（四）未到法定婚龄的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有
21、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲 婚姻法知识二、如何认定财产是夫妻共同财产二、如何认定财产是夫妻共同财产还是个人财产还是个人财产在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第四讲 婚姻法知识我国我国婚姻法婚姻法第第1717条规定：夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列条规定：夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：财产，归夫妻共同所有：(一一)工资、奖金工资、奖金;（包括缴纳的公积金也是共有的）（包括缴纳的公积金也是共有的）(二二)生产、经营的收益生产、经营的收益;(三三)知识产权的收益知识产权的收益;(四
22、四)继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除继承或赠与所得的财产，但本法第十八条第三项规定的除外外;（遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产）(五五)其他应当归共同所有的财产。其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲 婚姻法知识我国婚姻法第我国婚姻法第1818条规定：有下列情形之一的，为夫条规定：有下列情形之一的，为夫妻一方的财产：妻一方的财产：(一一)一方的婚前财产一
23、方的婚前财产;(二二)一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费等费用活补助费等费用;(三三)遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产遗嘱或赠与合同中确定只归夫或妻一方的财产;(四四)一方专用的生活用品一方专用的生活用品;（五）其他应当归一方的财产。（五）其他应当归一方的财产。婚后一方父母全资购房的问题：婚后一方父母全资购房的问题：婚姻法解释三婚姻法解释三第七条第七条 婚后由一方父母出婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，产权登记在出资人资为子女购买的不动产，产权登记在出资人子女名下的，可按照婚姻法第十八条第（三）子女名下的，可按照婚姻法第十八条第
24、（三）项的规定，视为只对自己子女一方的赠与，项的规定，视为只对自己子女一方的赠与，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。房产证上加了另一方的就是共有在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲 婚姻法知识三、离婚的条件三、离婚的条件 婚姻法第婚姻法第3131条：男女双方自愿离婚的，准予离条：男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理查明双方确实是自愿并对子女和财产问
25、题已有适当处理时，发给离婚证。时，发给离婚证。男女双方对于离婚没有异议，对子女和财产问题达男女双方对于离婚没有异议，对子女和财产问题达不成一致的，任意一方都可以向人民法院提出离婚诉讼。不成一致的，任意一方都可以向人民法院提出离婚诉讼。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲 婚姻法知识三、判决离婚的条件三、判决离婚的条件有下列情形之一，调解无效的，应准予离婚：（一）重婚或有配偶者与他人同居的；（二）实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的；（三）有赌博、吸毒等恶习屡教不改的；（四）因感情不和分居满二年的；（五）其他导致夫妻感情
26、破裂的情形。一方被宣告失踪，另一方提出离婚诉讼的，应准予离婚。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第三讲 婚姻法知识针对现实中存在的为了征地、拆迁获得更多补偿款而盲针对现实中存在的为了征地、拆迁获得更多补偿款而盲目、草率结婚的现象，应把握的风险。目、草率结婚的现象，应把握的风险。1 1、对于另一方的身份信息应该了解，包括户籍所在地、对于另一方的身份信息应该了解，包括户籍所在地、基本家庭状况、婚姻状况等；基本家庭状况、婚姻状况等；2 2、为了避免离婚产生财产纠纷，双方可以在结婚前约、为了避免离婚产生财产纠纷，双方可以在结婚前
27、约定各自婚后所得的财产归各自所有，并到公证部门予以定各自婚后所得的财产归各自所有，并到公证部门予以公证。或者由社区或者律师进行见证。公证。或者由社区或者律师进行见证。案例：案例：目前有的离婚案例，主要就是婚前缺乏了解，也没有签目前有的离婚案例，主要就是婚前缺乏了解，也没有签订相关协议手续，婚后又没有建立感情，而导致的。订相关协议手续，婚后又没有建立感情，而导致的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第四讲第四讲 老年人权益保障与继承老年人权益保障与继承法律规定：法律规定：老年人权益保障法老年人权益保障法 六十岁以上的人为老
28、年人六十岁以上的人为老年人 每年农历九月初九为老年节每年农历九月初九为老年节继承法继承法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第四讲第四讲 老年人权益保障与继承老年人权益保障与继承老年人有哪些权益：老年人有哪些权益：1 1）各项政治权利；）各项政治权利；2 2）人身自由权；）人身自由权；3 3）宗教信仰权；）宗教信仰权；4 4）各项社会经济权利；）各项社会经济权利；5 5）受赡养扶助的权利；（子女应当赡养老人）受赡养扶助的权利；（子女应当赡养老人）6 6）财产所有权；（老人的财产自由支配）财产所有权；（老人的财产自由支配）7
29、 7）婚姻自由权；（任何人不得干涉老年人的婚姻）婚姻自由权；（任何人不得干涉老年人的婚姻）8 8）住房权；（赡养人应当为老人提供合适的居住房屋）住房权；（赡养人应当为老人提供合适的居住房屋）9 9）其它权利）其它权利在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第四讲第四讲 老年人权益保障与继承老年人权益保障与继承关于继承的规定：关于继承的规定：一、可以继承的财产一、可以继承的财产（一）公民的收入；（二）公民的房屋、储蓄和生活用品；（三）公民的林木、牲畜和家禽；（四）公民的文物、图书资料；（五）法律允许公民所有的生产资料；（六）公
30、民的著作权、专利权中的财产权利；（七）公民的其他合法财产。二、丧失继承权的情形二、丧失继承权的情形 （一）故意杀害被继承人的；（二）为争夺遗产而杀害其他继承人的；（三）遗弃被继承人的，或者虐待被继承人情节严重的；（四）伪造、篡改或者销毁遗嘱，情节严重的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第四讲第四讲 老年人权益保障与继承老年人权益保障与继承关于继承的规定：关于继承的规定：三、法定继承的顺序三、法定继承的顺序第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人
31、不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第四讲第四讲 老年人权益保障与继承老年人权益保障与继承关于继承的规定：关于继承的规定：四、遗嘱的种类：四、遗嘱的种类：1）公证遗嘱。公证遗嘱由遗嘱人经公证机关办理。2）自书遗嘱。自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日。3
32、）代书遗嘱。代书遗嘱应当有两个以上见证人在场见证，由其中一人 代书，注明年、月、日，并由代书人、其他见证人和遗嘱人签名。4）录音遗嘱。以录音形式立的遗嘱，应当有两个以上见证人在场见证。5）口头遗嘱。遗嘱人在危急情况下，可以立口头遗嘱。口头遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。危急情况解除后，遗嘱人能够用书面或者录音形式立遗嘱的，所立的口头遗嘱无效。注意事项：注意事项：1）遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。2）无行为能力人、限制行为能力人；继承人、受遗赠人；与继承人、受遗赠人有利害关系的人不能作为遗嘱见证人。3）书写遗嘱，最好请第三方人士进行见证。在整堂课的教学中，刘教
33、师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第五讲 刑法知识什么是赌博罪什么是赌博罪赌博罪的构成条件：以营利为目的，聚众赌博或者以赌博为业的，构成赌博罪的构成条件：以营利为目的，聚众赌博或者以赌博为业的，构成赌博罪。赌博罪。以营利为目的，有下列情形之一的，属于刑法第三百零三条规定的“聚众赌博”：（一）组织3人以上赌博，抽头渔利数额累计达到5000元以上的；（二）组织3人以上赌博，赌资数额累计达到5万元以上的；（三）组织3人以上赌博，参赌人数累计达到20人以上的；（四）组织中华人民共和国公民10人以上赴境外赌博，从中收取回扣、介绍费的。不构成赌博罪的情况
34、：不构成赌博罪的情况：不以营利为目的，进行带有少量财物输赢的娱乐活动，以及提供棋牌室等娱乐场所只收取正常的场所和服务费用的经营行为等，不以赌博论处。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第五讲 刑法知识刑法第三百零三条以营利为目的，聚众赌博或者以赌博为业的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。“开设赌场的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。从重处罚的情况：从重处罚的情况：（一）具有国家工作人员身份的；（二）组织国家工作人员赴境外赌博的；（三）组织未成年人参与
35、赌博，或者开设赌场吸 引未成年人参与赌博的。赌博罪的量刑赌博罪的量刑在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第五讲 刑法知识酒驾和醉驾之间的区别：酒驾和醉驾之间的区别：酒驾酒驾：车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或等于20毫克/100毫升、小于80毫克/100毫升为饮酒驾车；醉驾醉驾：血液中的酒精含量大于或者等于80毫克/100毫升为醉酒驾车。酒驾醉驾醉驾入刑是刑法修正案八的新规定在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第五讲 刑法知识酒驾的处罚：酒驾的处罚：饮
36、酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。饮酒后驾驶营运机动车的，处十五日拘留，并处五千元罚款，吊销机动车驾驶证，五年内不得重新取得机动车驾驶证在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第五讲 刑法知识醉驾的处罚：醉驾的处罚：醉酒驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；五年内不得重新取得机动车驾驶证。醉酒驾驶营运机动车的，由公安机关交通管理部
37、门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任；十年内不得重新取得机动车驾驶证，重新取得机动车驾驶证后，不得驾驶营运机动车。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证，终生不得重新取得机动车驾驶证。中华人民共和国刑法修正案（八）：“在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。”醉驾入刑是刑法修正案八的新规定在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第六讲第六讲 刑法修正案九的学习刑法修正案九的学习 刑法修正案九的学
38、习1、11月1日实施2、选择性学习与我们生活工作相关的3、新增14个条款，增加23个犯罪类型在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 1九项罪名可以免死九项罪名可以免死在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 2加大对腐败犯罪的惩处力度加大对腐败犯罪的惩处力度 不再规定具体贪污受贿数额增加犯罪行为增加犯罪行为:向官员近亲属行贿向官员近亲属行贿新增罪名：关联行贿罪新增罪名：关联行贿罪反腐败反腐败注意：向已注意：向已退休的国家退休的国家工作人员及工作人员及其近亲属
39、行其近亲属行贿也要坐牢贿也要坐牢的！的！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确啊，天啊！朋友啊，天啊！朋友圈造谣最高可判圈造谣最高可判7 7年有期徒刑！年有期徒刑！朋友圈造谣最高朋友圈造谣最高可判可判7 7年有期徒年有期徒刑！朋友圈造谣刑！朋友圈造谣最高可判最高可判7 7年有年有期徒刑！期徒刑！3维护信息网络安全维护信息网络安全 新增法条：编造虚假的险情、新增法条：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在明知是上述虚假信
40、息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。七年以下有期徒刑。重要的重要的事情说事情说三遍！三遍！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 4强制猥亵男性将入刑强制猥亵男性将入刑 我国刑法第我国刑法第237237条规定，以暴条规定，以暴力、胁迫或者其他方式强制猥力、胁迫或者其他方式强制猥亵妇女或者侮辱妇女的，处五亵妇女或者侮辱妇女
41、的，处五年以下有期徒刑或者拘役。此年以下有期徒刑或者拘役。此次将强制猥亵的犯罪对象由次将强制猥亵的犯罪对象由“妇女妇女”改为改为“他人他人”，意味着，意味着1414周岁以上的男性也可以成为周岁以上的男性也可以成为该罪的犯罪对象。该罪的犯罪对象。额额这这事好像跟事好像跟我们没啥我们没啥关系吧关系吧那就随便那就随便了解一下，了解一下，权当涨知权当涨知识！识！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 5陪护人员虐待老幼病将入刑陪护人员虐待老幼病将入刑 对未成年人、老年人、对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负患病的人、残疾人等负有
42、监护、看护职责的人有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役下有期徒刑或者拘役。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 6对收买被拐卖妇女儿童者加重处罚对收买被拐卖妇女儿童者加重处罚拐卖儿童的拐卖儿童的一方肯定是一方肯定是要入刑的要入刑的从现在起买家也从现在起买家也无法逃避刑事责无法逃避刑事责任了，一律追究任了，一律追究刑事责任刑事责任将现行刑法中针对收买被拐卖的妇女、儿童，按照被买妇将现行刑法中针对收买被拐卖的妇女、儿童，按照被买妇女的意愿，不
43、阻碍其返回原居住地的，对被买儿童没有虐女的意愿，不阻碍其返回原居住地的，对被买儿童没有虐待行为，不阻碍对其进行解救的情形，待行为，不阻碍对其进行解救的情形，“不追究刑事责任不追究刑事责任”的规定，修改为的规定，修改为“可以从轻、减轻或者免除处罚可以从轻、减轻或者免除处罚”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 7代考属犯罪行为代考属犯罪行为以前对代考的行为只是以前对代考的行为只是禁止多少年内不得参加禁止多少年内不得参加考试，现在定性为犯罪，考试，现在定性为犯罪，并且不仅是并且不仅是“枪手枪手”被被追究，追究，“雇主雇主”也
44、被例也被例如其中。该罪量刑较轻，如其中。该罪量刑较轻，仅处拘役或者管制仅处拘役或者管制在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 8使用假身份证属犯罪使用假身份证属犯罪 修改了现行刑法中对伪修改了现行刑法中对伪造、编造居民身份证的造、编造居民身份证的犯罪规定，将证件的范犯罪规定，将证件的范围扩大到护照、社会保围扩大到护照、社会保障卡、驾驶证等证件，障卡、驾驶证等证件，同时将买卖居民身份证、同时将买卖居民身份证、护照等证件的行为以及护照等证件的行为以及使用伪造、变造的居民使用伪造、变造的居民身份证、护照等证件的身份证、护照等证件的
45、行为规定为犯罪。行为规定为犯罪。“房姐房姐”要是现在出现就要蹲牢了要是现在出现就要蹲牢了在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 9禁业规定禁业规定 新增法条，确立了有期限从业禁止新增法条，确立了有期限从业禁止制度，属非刑罚性处置措施。适用制度，属非刑罚性处置措施。适用从业禁止的条件：从业禁止的条件：利用职业便利利用职业便利实施犯罪被判处刑罚；实施犯罪被判处刑罚；实施违背实施违背职业要求的特定义务的犯罪被判处职业要求的特定义务的犯罪被判处刑罚。从业禁止的期限为刑法执行刑罚。从业禁止的期限为刑法执行完毕之日或假释之日起三到五年完
46、毕之日或假释之日起三到五年。有一级建造师执有一级建造师执业资格的要注意业资格的要注意避免由此造成的避免由此造成的从业禁止。从业禁止。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 10危险驾驶罪有增加内容危险驾驶罪有增加内容 犯罪主体范围有变化：不仅包括行为人即驾驶员，也包括了机动车所有人、管理人 机动车所有人、管理人负有刑责的要件是，对发生的危险驾驶的行为负有直接责任总结：自总结：自己名下的己名下的汽车坚决汽车坚决不外借他不外借他人！人！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 11个人信息泄漏个人信息泄漏达到刑事责任年龄的个人不再限定获取途径、手段 通过工作获取的为加重犯增加了三到七年的量刑档 主体：国家机关或者金融、电信交通、教育、医疗等单位的工作人员通过工作获取个人信息三年以下有期徒刑 非法提供公民个人信息罪非法提供公民个人信息罪 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确THANKS FOR WATCHING