《2023人教版九年级下学期历史练习--第14课法西斯国家的侵略扩张.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023人教版九年级下学期历史练习--第14课法西斯国家的侵略扩张.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张基础过关全练知识点1意大利法西斯政权的对外扩张1 .（2022河北张家口桥西一模）第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱, 工农运动高涨。墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年,法西斯党向罗马进军，在意 大利建立起对内独裁、对外扩张的法西斯政权。由此可见,导致意大利建立法西 斯政权的主要因素是（）A.第一次世界大战的影响B.世界经济大危机的影响C.巴黎和会埋下的祸根D.争夺世界霸权的野心知识点2欧洲战争策源地的形成2 .（2021江苏无锡中考改编）第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是（）A.墨索里尼在意大利建立法西斯专政B
2、.希特勒在德国建立法西斯专政C.德国派兵进驻莱茵非军事区D.日本军部法西斯专政建立.（2022辽宁望花第四次质检）20世纪30年代德国公开撕毁凡尔赛条约的表现有实行义务兵役制1936年派兵进驻莱茵非军事区迫害犹太人 制造国会纵火案A.B.C.D.知识点3亚洲战争策源地的形成3 .（2022吉林省第二实验中学月考）日本法西斯政权建立后的具体措施包括（）加紧扩充军备制造九一八事变和七七事变制定国策基准A.B.C.D.5.1学科素养时空观念】下列国家建立法西斯专政的先后顺序是（）德国意大利日本A.B.C.D.能力提升全练6.（2022四川南充中考*）人类是休戚与共的命运共同体，纳粹主义强调种 族优越
3、论,违背平等相待，开放包容的理念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳 粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是（）A.残酷迫害和屠杀大量犹太人B.纳粹党煽动复仇情绪C.1933年希特勒出任德国总理D. 1938年吞并了奥地利7. （2021新疆中考,某班同学开展有关第二次世界大战内容的学习，下面 史实属于战争爆发的（）意大利法西斯政权对外扩张 希特勒出任德国总理,掌握国家大权日本广田弘毅上台组阁，加紧扩张A.背景B.经过C.性质 D.影响.【横向对比】(2022辽宁葫芦岛十校段考六改编,23,)德、意、日法西斯 的共同点是()对内实行独裁统治对外实行侵略扩张疯狂扩军备战法西斯专政建立与经济大危机无关A
4、.B.C.D.史料拓展全练拓展法西斯暴行8 .【中外联系】阅读史料，回答问题。照片1迫害犹太人(1)照片反映了哪两个国家的法西斯暴行?除此之外，你还能说出哪些法西斯暴行?(2)对此你有什么感受?针对不堪回首的历史，人类应吸取怎样的教训呢?素养探究全练.【以史为鉴】（2020吉林省实验中学二模）在各国前进的过程中，都曾面临危机, 但是它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一步。美国（19世纪60年代、20世纪30年代）德国（20世纪30年代）德国（20世纪30年代）俄国（19世纪60年代）日本（19世纪60年代）危机中国（19世纪60年代）（1）请你以危机及解决为题，写一篇历史短文。要求:文中必须包
5、括上述图示 中五个国家在不同时期（任选5个时期）所面临的危机、解决危机的措施及重大影 响。史实准确，语言流畅,字数在200字左右。（2）从这些国家面临的危机及解决危机的措施中,你得到了哪些启迪?答案全解全析基础过关全练1.A据材料并结合所学知识可知，第一次世界大战给意大利带来了深重的灾难, 导致战后意大利阶级矛盾尖锐,以墨索里尼为首的法西斯党趁机建立了法西斯政 权。故选A。2.B 1933年,希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政，第二次世界大战欧洲战争 策源地形成。故选B。3.A据题干信息并结合所学可知，德国实行义务兵役制和1936年派兵进驻莱茵 非军事区,违反了凡尔赛条约的规定。故选A。4.
6、B据所学知识可知,日本建立法西斯专政(1936年)后,加紧扩充军备，军费开支 占全部财政收入的近一半,日本还制定了国策基准，符合题意。九一八事 变发生在1931年，不符合题意,排除。故选B。5.B 据所学知识可知,1922年,法西斯政权在意大利建立;1933年,希特勒出任德 国总理，建立法西斯专政;1936年，日本建立法西斯专政。故选Bo能力提升全练6 .A据所学可知,残酷迫害和屠杀大量犹太人最能体现纳粹党和德国法西斯政权 的反人类罪行。故选A。7 .A根据材料信息并结合所学可知，题干中的史实属于第二次世界大战爆发的背 旦O.A本题可以采用排除法。德国和日本法西斯专政的建立受到经济大危机的影响
7、，只有意大利法西斯专政建立与经济大危机无关，据此可排除含的选项。史料拓展全练.(1)德国和日本。德国:制造“国会纵火案”;日本:制造七七事变。感受:法西斯势力是残酷的、灭绝人性的，给人类带来深重灾难。教训:人类要 发扬民主，反对民族歧视和种族灭绝，维护世界和平;要同反动势力进行不妥协的 斗争。解析（1）根据照片注释和所学知识，判断回答即可。（2）结合暴行谈感受,围绕如 何避免类似暴行谈教训，言之有理即可。素养探究全练.（1）短文可按下列所述线索撰写。美国:奴隶制一美国内战一维护了国家统一;经济大危机一罗斯福新政一美国经济 缓慢恢复。日本:民族危机一明治维新一日本转变成资本主义国家。中国:统治危
8、机一洋务运动一促进了中国民族资本主义的产生。德国:经济大危机一法西斯专政一第二次世界大战欧洲战争策源地形成。俄国:农奴制一1861年改革一俄国历史上的重大转折点。（2）启迪:面对危机要采用正确的方式才能走出危机;改革与革命是社会进步的动 力;等。（其他符合题意的表述亦可）解析根据图示中的时间，链接所学知识归纳美国内战、罗斯福新政的背景、措 施、影响;19世纪60年代俄国、日本改革的背景、措施、影响;中国洋务运动的 背景、措施、影响;德国法西斯专政建立的背景、措施、影响。归纳上述事件，使 我们认识到:面对危机要采用正确的方式才能走出危机，改革与革命是社会进步的 动力，等。其他言之有理的认识也可。