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1、初三第一学期期中语文试卷一、综合性学习阅读下面的文字，完成下列小题。要使想法变成现实，必须甘心努力工作。工作持久、艰苦、平凡、无味、 充满失望，有时一无所获，有时可笑A看上去B （毫无成效/微不足道），在艰 难的环境中前进，充满疲劳，有时令人感到jUsCing和绝望。如果创造是电火 花，工作就是一把不运转、变得chidm、费力气、速度慢得烦人、沉重而 cilcG。的铿刀。没关系。只要工作，想法就能具体化。1 .根据拼音用正楷写出相应的词语。2 .文中A处的标点符号应是3 .从括号内选择恰当的词语填在B处横线上。二、句子默写默写诗文。（1） ，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）忽如一夜春风来， o
2、（岑参白雪歌送武判 官归京） ,君子好逑。（关雎）（4）兼葭萋萋， （兼葭）（5）陈涉太息曰：“嗟乎，！ ”清明到了，我曾试着在某一朵花上找到自己的灵魂，有时觉得它来自精神 世界的另一个层面。任经历过这一场神圣洗礼的灵魂，会对生和死有新的理 解，那是对生命真正的诠释。八、命题作文阅读下面的文字，根据要求作文。在我们的生命中，令人惊喜的东西实在太多了，心情郁闷后的意外发现， 愉悦快乐时的意外体验；平淡生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交 往的意外提醒，处身自然意外警示请根据自己的生活经历和切身体验，以“享受生命中的惊喜”为题，写一 篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得
3、出现真实的地名、校名、人名；书写要正确、规范、美观。（6）而现在，? o （余光中乡愁）（7）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路； ，走的人多了， o （鲁迅故乡）（8）陶弘景答谢中书书中表现晨昏变化之美的句子是三、名著阅读（20xx -江苏淮安中考）阅读下面文字，回答相关问题。大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也 有好处。因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果 也就缩短了我们的寿命。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语 言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了 解。这样，驻外
4、大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交 道。（节选自格列佛游记第三卷）（1）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说 说作者写那些研究有何目的。四、综合性学习专题与语文实践活动。新华中学开设语文实践活动课程，开展了 “微”系列活动，请根据要求完 成以下任务。1 .【“微”讲堂】“五四”青年节前夕，初三（1）班学生开展了一次时事 讲堂活动。活动主题是“责任担当”。整个过程以研讨为主，开展社会责任 大家谈。活动中，40多名同学踊跃发言，讨论“子女、学生和公民应尽的责任 是什么”“应该怎样担当起对社会的责任”等
5、热点问题。请将此活动写成一句 话新闻。（30字左右）2 .【“微”公益】3月5日，学校组织团员志愿者到敬老院慰问，陪老人 聊天，帮老人打扫卫生，为他们表演节目。小华参加活动后写下了自己的感 言：这次微公益活动既给老人带去了温暖，又弘扬了志愿者精神，将社 会主义核心价值观日益具体化。”王老师觉得，小华的感言前后分句有递进关 系，关联词用的不妥，于是针对修改方法向他解说：“ ”五、诗歌鉴赏（-）阅读下面这首诗，完成下列小题。野菊杨万里未与骚人当模粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注释模粮：干粮。指被文人赏识。首句典出
6、屈原离骚“夕餐秋菊 之落英”句？。政：同“正1 .颔联描绘了怎样的野菊形象?2 .尾联化用了什么朝代文人的诗句？表达了诗人与之相近的怎样的志趣？六、文言文阅读（二）阅读下面两个文言文语段,完成下列小题（甲）岳阳楼记（节选）范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？而或长烟一空，皓月 千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（乙）阅江楼记（节选）宋濂京城之西北有狮子山，自卢龙蜿蜒而来
7、。长江如虹贯，蟠绕其下。上以 其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐。遂赐嘉名为“阅江”云。登览之 顷，万象森列，千载之秘，一旦轩露。岂非天造地设，以俟大一统之君，而 开千万世之伟观者欤？当风日清美，法驾幸临，升其崇椒，凭阑遥瞩，必悠 然而动遐思。万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯 楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治之思，奚此阅夫长江 而已哉？（注释）上：指皇上。轩露：显露无遗。崇椒：山巅。有以：有 办法。奚：哪里。1 .请用“/”画出句子的停顿。（标2处）而开千万世之伟观者欤2 .解释下面句中加点的词语。（1）而或长烟一空（） ? （2）登斯楼也（）（3）岂非天造
8、地设（） ? （4）凭阑遥瞩（）3 .用现代汉语翻译下列句子。（1）览物之情，得无异乎？（2）上以其地雄胜，诏建楼于巅，与民同游观之乐。4 .迁客骚人有“览物之情”，皇上能“因物兴感”，他们的感悟有什么不 同？七、现代文阅读（三）阅读下面的文章，回答下列小题。让心中驻进一位“工匠”专注、耐得住寂寞、对于喜欢的东西穷尽精力，对于细节精益求精，原 本以为这样的人遥不可及，最近却发现并非如此。一位朋友，几年前迷上了漆艺，原以为他只是兴趣使然，不会持续太 久，因为他平日工作太忙，没想到最近再去看他，已经成为国内该领域小有名 气的专家，这些年他将所有业余时间都投入在这个爱好上，制作的漆器作品也 从供朋友
9、欣赏升级为高端定制。身边类似的例子还有不少。一位媒体朋友因为喜欢钻研美食，专门做了 一个厨艺分享网站，如今竟有了数量可观的会员；一位律师朋友，爱好武术， 多年苦练，最近在国内比赛上已拿了几块奖牌；一位一直研究古诗词的同学， 在业余时间开设了自己的诗词评析公号，现在已走上大学讲堂，和高校学生分 享心得这些成功看似偶然，但细细揣摩，从业余爱好走向专业认可，是缘于几 个共性的原因，其一，在兴趣的指引下，找到了自己的爱好，专注投入，只求 技艺精进，不抱功利之心；其二，因为水平的提升，得到市场和专业领域的认 可，不仅拥有了 “粉丝”，而且实现了以技养艺的反哺。而在两者的背后，折射出的正是工匠精神，热爱、
10、专注、精益求精。在一些人看来，工匠精神听来多少有些“高大上”，但其实，技艺水准 或许有高低，仅就精神追求而言，每个人的心中都可驻进一位“工匠”。认真 修手表也可以从技师成长为大师，专注于唱歌也可以让歌声引起他人的灵魂共 鸣，躬耕于美食也可给周围的人带来身心愉悦不管怎样的职业，不分行业 和领域，在真诚热爱的基础上精益求精，拥有诚心、耐心与专心，这都是对工 匠精神的最好诠释。让心中驻进“工匠”，需要心怀热爱与欣赏。正如那个人们耳熟能详的 寓言：面对同样盖房子的工作，在第一位工匠看来，只是在做砌砖的工作；在 第二位工匠看来，是在盖房子，让人有所居；在第三位工匠看来，自己的工作 是为了让这个城市变得更
11、美丽，让住进房子的人能够更开心、幸福。只有对自 己所从事的工作心存热爱，才能更长时间地坚持与付出。让心中驻进“工匠”，还要有足够的恒心与毅力。喜欢一件事不难，但 难的是持之以恒，不懈坚持。以毅力和耐力去经受各种磨炼，以钻研精神始终 力求精进，方能不断取得进步。尤其是当下，随着互联网的发展、自媒体的普及，“快”似乎成为人们 生活与工作的最重要节奏，而在这样的节奏中，坚守工匠精神，有沉潜之心、 躬耕之力，就愈加弥足珍贵。当然，互联网的迅捷和快速，也使得坚守“工匠精神”的匠人，不再只有躲进小楼成寂寞，不再“酒香也怕巷子深”，而是可 以更快传播，更有机会获得知音共赏、市场青睐。期待每个行业的每个人都能
12、坚守工匠精神。让工匠精神真正成为整个文 化市场发展和个人进步的信心保障。?（选自人民日报）1 .选文的中心论点是什么？2 .结合全文用自己的话说说你对工匠精神的理解。3 .选文第段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？4 .简要分析第段的论证思路？5 .下列两句名言，哪一个更适合作为第段的道理论据？为什么？（1）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。一一荀子（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一一孔子阅读下面小说，完成下面小题。等你，在桥头王黎冰老人真的老了，背一背髡蔬菜到乡场上去卖，十几里路要歇上好几回。听院子里最年迈的王老汉说，老人年轻时身板可壮实呢，两手像少林 寺里练功的和尚那样
13、平举着一挑水走上一公里，气也不会喘一口。王老汉还 说，他还看见过老人一枚二等功的军功章呢。村支书常对后生们说，老人是老 党员，党龄比你们的年龄还大呢，他吃的盐比你们吃的米还多，过的桥比你们 走的路还多。在春天如蜜糖一样的阳光里，老人静静地坐在自家的院坝边，看着远处 那座断桥出神，苍老之态毕现。村里人远远地看着老人，就知道老人又想自己的儿子了。有人说，老人 在心里念叨那句话：“儿子，我在桥头等你回来！”老人的儿子并非亲生，原本是村东头朱长子(长子：川语中的高个子)的 儿子朱树林。树林两岁那年，爹妈双双病逝，老人就毫不犹豫地收养了他。老 人像园丁，精心浇灌树林，儿子在老人的守望中拔节成长。高考前一
14、个月，儿子最后一次回家复习。那天，雨下得真大啊，是老人 记忆中最大的一回。一个8岁的孩子放学回家过河，刚到桥头，桥就被猛兽般 的洪水冲断了。孩子拼命地喊“救命”，声嘶力竭，手忙脚乱。当孩子父母闻 声赶去时，见自己的儿子已平安地躺在岸边，孩子却指着水中喊了一声“树林 哥哥”就哭开了。桥断了，断桥边的小山坡上，多了一座新坟。人们知道，那坟里长眠着 一个曾经活蹦乱跳的年轻生命和一堆他爱看的书。五年来，老人的屋子里就再也没有过笑声。那以后，人们就常看见老人 大半天大半天地坐在院坝边，望着断桥出神。细心的人看得出来，老人眼里总 是包着一汪浑浊的泪。乡里穷啊，村民更穷。桥断了五年，一直没钱再修。村里人就将
15、就着几个像练武术中“梅花桩” 一般的石头桩子过河，颤颤 惊惊，危机四伏。孩子们上学放学，全靠家长接送过河。老人还是种他的地， 只是比以前更辛苦。(11)为了多卖几角钱、几块钱，老人常常赶几十里山路到另一个乡场。 村里人见了，都会同情地说：瞧瞧，老人在给自个儿攒养老钱了。还有人慨 叹：没传递香火孩子的人，苦哇！当然还有人一直劝说老人，再过继一个儿子 吧。老人总是一言不发地摇摇头，佝偻着身腰继续忙自己的活儿，眼神里镌刻 着一缕深深的沧桑。(12)又一个春天如期而临，鲜艳的映山红开满山坡。老人在一个夜里去世了，坐在桌子边的凉椅上，旁边还放着没理完的蔬菜。(13)老人的箱子里，整整齐齐地放着一摞摞的钱
16、，大多是角票和一元钞 票，有些破烂的纸币角，都被他细细地粘贴好了。钱的旁边是一张发黄的纸 条，上面写着：用这钱修桥，就算是我的党费。纸条下方还有一行小字：万一 我死了，请把我与儿子树林安葬到一块，娃娃还小，我要陪陪他。(14)纸条下面写下的日期，竟是五年前的9月1日。压着这张纸条的， 是那枚被村里人传为神物的军功章和一个五十年前的党员证(15)夏天的第一场暴雨倾盆而至。此时，桥已经修好了。这座桥是水泥 的，造型别致，很牢固，很显眼。(16)据说，这桥是城里一个小伙子来设计的，由于他知道了老人捐资建 桥的诺言，便没有要一分钱的设计费。(17)这以后，河边的小山坡上，并排着两座坟，一新一旧，远远地望着 上学放学的孩子们。(18)这一天，是清明节。学生们在老师的带领下，来到这座新桥的桥 头，望着那两座坟异口同声地说道：“爷爷，您在天国还好吧，我们等你，永 远在桥头！”L这篇小说叙写了两个感人的故事，请分别简要概括。2 .结合选文，说说老人为何要捐资建桥。3 .结合全文，说说第13段的画线句子有什么作用。4 .请说说小说标题有何妙用。5 .下面这段是这篇选文的题记，请结合选文，谈谈你对生命的意义的认 识。