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1、202L2022学年陕西省西安市周至县七年级（上）期中历史试卷1 .在北京人遗址的考古发掘中，能够帮助我们复原北京人身体特征提供依据的是（）A.人类化石B.大量石器C.动物化石D.灰烬和烧石2 .黄帝是我国古老传说中一位著名部落首领。与他并称为中华民族人文初祖的是（）A.炎帝B.蚩尤C.禹D.启3 .商朝的历史大体可以列入信史的范围，是因有近代殷墟出土的遗物为证。下面所列出土的 遗物中，可以佐证商朝历史的是（）A.刻有文字的甲骨B.棉纺织品 C.圆形方孔半两钱D.景德镇的瓷器4 .周朝晚期，种田人把铁片安装在犁上使之更加锋利，使用牛作为劳动力来进行耕种。这一 现象（）促进了农业上的深耕细作为开
2、发山林、扩大耕地创造了条件使得商业活动逐渐活跃导致金属货币被更多地使用A.B.C.D.5 .战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成了 “百家争鸣”的局面。其中， 韩非主张（）A. “无为而治”B. “民贵君轻”C.实行“礼治” D. “以法治国”6 . 一块秦砖上刻有下列文字：“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁。”这里的“海 内皆臣”所反映的秦朝的历史信息主要是（）A.交通发达，文化昌盛B.疆域辽阔，人口众多C.国家统一，中央集权D.法律严苛，刑罚残酷. “文字异形”不利于人与人的交往和社会发展。秦始皇统一全国后开始书同文字，此后,中国的方块文字成为一种凝聚大中华的强力粘合
3、剂。材料主要强调，统一文字有利于（ ）A.先秦文化传承B.强化中华民族认同感C.文字书写方便D.结束分裂割据的状态7 .据史记蒙恬列传记载：“因地形，用制险塞，起临洗，至辽东，延袤万余里。”这 记载的秦朝修建的巨大工程是（）A.灵渠B.万里长城 C.骊山陵墓 D.驰道8 .秦朝时，全国人口约两千万人，每年服兵役、徭役者不下300万人。“丁男被甲，丁女转 输，苦不聊生”。这会造成（）土地及赋役等制度推向全国；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 故答案为：（1）作用：加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位。“义务”：向周王 进献贡物；服从周王调兵。（2 ）基
4、本特征：皇位世袭；拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权（或皇权至上，皇帝 独尊）。（3）特点：以郡统县；郡县官员由中央（皇帝）任免；郡县官员有任期、不世袭；地方绝对服从 中央。（答出任意两点即可）历史意义：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、 法律军事、土地及赋役等制度推向全国；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基 本模式。【小题2】【小题3】【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了西周实行分封制的作用、分封诸侯的义务、 皇帝制度的基本特征、郡县制的特点、秦朝推行郡县制的历史意义等知识，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记
5、西周实行分封制的作用、分封诸侯的 义务、皇帝制度的基本特征、郡县制的特点、秦朝推行郡县制的历史意义等知识。18.【答案】【小题1（1）根据材料一 “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋 始大，政由方伯。”可知，春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，诸侯各自为政、相互攻伐， 国家处于分裂割据状态。齐、楚两国先后称霸的国君是齐国的齐桓公，楚国的楚庄王。（2）根据材料二建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度商鞅 废除井田制度，打开地界，重新丈量土地，按亩征税，均平赋税负担，”概括可知，商鞅变法的 主要内容是废除世袭制，建立君主专制制度；废除井田制，重新丈量土地；按亩征税，
6、均平赋税 负担。结合所学知识可知，商鞅变法的根本目的是实现富国强兵，在兼并战争中取胜。（3）根据材料“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，罚不私亲近。”可知，从材料三 中能够看出商鞅推行改革：不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。结合所学知 识可知，从商鞅变法中得到的启示是改革是强国之路，要顺应时代发展，坚持改革；改革会遇到 种种阻碍，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。（4）根据材料四“长平之战发生于公元前260年，前后持续5个月之久，秦国名将白起率60万 大军同赵国军队在长平一带交战”分析可知，战国时期战争的特点是战争规模大；持续时间长； 参战兵力多；手段残酷。结合所学
7、知识可知，战国时期发生的著名战役还有桂陵之战；马陵之战 等。故答案为：（1）状态：诸侯各自为政、相互攻伐，国家处于分裂割据状态。国君：齐：齐桓公；楚：楚庄王。（2）主要内容：废除世袭制，建立君主专制制度；废除井田制，重新丈量土地；按亩征税，均平 赋税负担。目的：实现富国强兵，在兼并战争中取胜。（3）推行改革：不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。（答出任意一点即可） 启示：改革是强国之路，要顺应时代发展，坚持改革；改革会遇到种种阻碍，必须坚持不懈，克 服重重阻力，才能成功。（答出言之有理的任意一点即可）（4 ）特点：战争规模大；持续时间长；参战兵力多；手段残酷。（答出任意三点即可）
8、战役： 桂陵之战；马陵之战。（答出符合题意的任意一点即可）【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了春秋争霸、商鞅变法的内容以及特点、战 国时期战争的特点、战国时期发生的著名战役等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记春秋争霸、商鞅变法的内容以及特点、 战国时期战争的特点、战国时期发生的著名战役等知识。A.社会生产急剧下降B.中央集权体制动摇C.秦朝刑罚更加严酷D.农民赋税数量上涨10 .如图反映的是中国历史上第一次农民起义的情景。对该起义表述正确的是（）A.领导人是陈胜、刘邦A.领导人是陈胜、刘邦B.成功推翻了秦王朝的
9、统治C.发生于公元209年D.建立了 “张楚”政权.中国境内主要古人类遗址分布图中的处是 ；中国原始农耕时代重要遗址 分布图中的处是 O中国境内主要古人类遗址分布图中国原始农耕时代雨要遗址分布图.尧年老时，征求各部族首领意见，推举品德高尚的 做他的继承人；禹的儿子 凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。11 .公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在 决战； 骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。12 .秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的 作为统一货币，在全国流通；秦始皇规定 以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由 统一监制。13 .商代后期，不仅
10、规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物，如司 母戊鼎；春秋时期，的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制 作等都有所发展。14 .道家学派的创始人是谁？分别简述孔子、墨子的思想主张。15 .阅读下列材料，回答问题。材料一：分封在当时称为“封建”，即分封土地、建立国家之意。受封的诸侯要对天子承担 相应的义务，在自己国内可以将土地继续向下分封给子弟亲属周朝的分封主要是由统治 部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子 天下共主的地位。摘编自张帆中国古代简史材料二：公元前221年，秦王嬴政在群臣商议后决定以皇 帝为称号，并说：“朕为
11、始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳 了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称日朕”的建议。同时嬴政还规定“天下之 事无小大，皆决于上”。材料三：秦始皇统一天下之后，分天下为三十六郡，并建立了比较严密的以郡统县的行政区 划体系，使普天之下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是由中央把国土分成郡和 县，任命郡守和县令去治理，而且有任期、不世袭。摘编自宋玉论郡县制沿革及其对我国地方行政区划的启示(1)根据材料一，概括西周实行分封制的作用。结合所学知识，指出“受封的诸侯要对天子承 担的义务”。(2)根据材料二并结合所学知识，指出皇帝制度的基本特征。(3)根据材料三，概括郡县
12、制的特点。结合所学知识，简述秦朝推行郡县制的历史意义。16 .某校七年级(4)班同学以“春秋战国的政治形势”为主题展开探究活动，请你参与。 【动荡不安的春秋】材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 摘编自史记周本纪(1)根据材料一，指出春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的 状态？齐、楚两国先后称霸的国君是谁？【求变图强的诸侯】材料二：商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶 级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度商鞅废除井田制度，打开地界，重新丈 量土地，按亩征税，均平赋税负担，进而达到“赋税平”。
13、摘编自叶行昆论商鞅变法与制度创新 根据材料二，概括商鞅变法的主要内容。结合所学知识，指出商鞅变法的根木目的。材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，罚不私亲近。 摘编自战国策秦策一(3)从材料三中能够看出商鞅是怎样推行改革的？结合所学知识，谈谈你从商鞅变法中得到的 启示。【干戈不息的战国】材料四：长平之战发生于公元前260年，前后持续5个月之久，秦国名将白起率60万大军同 赵国军队在长平一带交战。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。(4)根据材料四，分析战国时期战争的特点。结合所学知识，再列举一例战国时期发生的著名 战役。答案和解析.【答案】A【解析】考古工作者能
14、够完成“复原北京人身体特征”，他们依据的是人类化石。北京人上肢与 现代人相似，直立行走，但还保留了猿的某些特征，如前额低平，眉脊骨粗壮，额骨高突，吻部 前伸，没有明显的下颗。1929年裴文中在周口店发现中国猿人第一个头盖骨，该发现对研究世界 古人类学有极重要价值。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人 遗址。故选：Ao本题考查了远古北京人。北京人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。 本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北京人的体貌特征。1 .【答案】A【解析】结合所学知识可知，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族
15、， 因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。A符合 题意。故选：Ao本题主要考查了中华民族人文初祖，掌握相关基础知识。本题主要考查了中华民族人文初祖，注意基础知识的识记与理解。2 .【答案】A【解析】甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。故可以佐证商朝历史的是 刻有文字的甲骨。故选：Ao本题考查甲骨文，知道可以佐证商朝历史的是刻有文字的甲骨。本题考查甲骨文，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。3 .【答案】A【解析】根据材料“周朝晚期，种田人把铁片安装在犁上使之更加锋利，使用牛作为劳动力来进 行耕种。”可知，反映了春秋时期
16、铁制农具的使用和牛耕技术的运用，促进了农业上的深耕细作， 为开发山林、扩大耕地创造了条件，所以符合题意，材料与商业活动逐渐活跃无关，排除 项；材料体现不出金属货币被更多地使用的信息，排除项。故A正确，排除BCD。故选：Ao本题考查春秋时期铁制农具的使用和牛耕技术的运用的影响。本题考查学生调动运用所学知识，理解春秋时期铁制农具的使用和牛耕技术的运用的影响，有助 于培养学生的历史解释素养。4 .【答案】D【解析】根据所学知识可知，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末 期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权 专制统治。D符合题意；“
17、无为而治”是道家的主张，“民贵君轻”是孟子的观点，实行“礼治” 是荀子的观点，ABC与题意不符。故选：Do本题主要考查了百家争鸣相关知识，重点掌握韩非子的思想观点。重点掌握韩非子的思想观点，注意基础知识的识记与理解。5 .【答案】C【解析】题干的意思是：四海之内都臣服了，粮食丰收，路上没有逃荒要饭的百姓，达到万民敬 仰的地步。这是对秦朝国家统一，中央集权的歌功颂德之词。故选：Co本题考查秦统一六国和中央集权统治的建立的相关知识。从公元前230年至公元前221年，秦王 嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝，定都咸阳。本题主要考查秦朝的中央集权制度，考查学生获取、
18、解读信息的能力，难度较小。6 .【答案】B【解析】依据材料“秦始皇统一全国后开始书同文字，此后，中国的方块文字成为一种凝聚大中 华的强力粘合剂”可以看出秦始皇统一文字对中华民族的凝聚力的影响，即强化中华民族认同感, 故B项正确。AC两项在材料没有体现，排除。D项是秦朝统一的意义，排除。故选：Bo本题考查秦朝巩固统一的措施。解题的关键是正确分析材料“秦始皇统一全国后开始书同文字， 此后，中国的方块文字成为一种凝聚大中华的强力粘合剂”的主旨即可得出答案。本题考查秦朝统一文字的作用，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。秦朝统一文 字对华夏族的形成起了重要作用。7 .【答案】B【解析】根据“
19、起临跳，至辽东”可知这段史记记载的是秦朝修筑万里长城。为了安定北边， 维护国家统一，秦始皇派大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，还修筑西起临洪、东到辽东的 万里长城用来抵御匈奴。故选：Bo本题以史记记载切入考查了秦长城。秦王嬴政自称始皇帝即秦始皇。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记秦长城的起止点。8 .【答案】A【解析】由材料“秦朝时，全国人口约两千万人，每年服兵役、徭役者不下300万人”可知，这 反映了秦朝的徭役繁重，大量的有劳动能力的人去服劳役，必然会造成社会生产的急剧下降。 故选：Ao本题考查秦的暴政，关键是对题目信息的分析。注意对题目的分析与解读，掌握秦朝暴政的相关史实。9
20、 .【答案】D【解析】结合所学内容可知，图示为陈胜、吴广起义，公元前209年夏，陈胜，吴广揭竿斩木， 举起反抗的旗帜，陈胜吴广起义最终没有推翻秦的统治，起义爆发后起义军在陈建立了张楚政权， 故D正确；ABC错误。故选：Do本题考查陈胜、吴广起义的相关知识。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 本题考查学生的识记能力，掌握陈胜、吴广起义的相关知识。H.【答案】元谋人，半坡原始居民【解析】观察图片可知，位于云南省境内，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石 和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道 用火了，这一远古人类就是生活在距今约
21、170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类。 位于西安附近，应是半坡原始居民，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村的半坡原始居民普遍 使用磨制石器和木制的耒耙、骨器，种植粟。他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活。故答案为：元谋人；半坡原始居民。本题以两幅历史地图为切入点，考查元谋人和半坡原始居民的相关知识。本题考查学生的识记能力，掌握元谋人和半坡原始居民的相关知识。12 .【答案】舜，启【解析】根据所学可知，尧年老时，征求各部族首领意见，推举品德高尚的舜做它的继承人；禹 的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，开启了家天下时代。故答案为：舜；启。本题考查尧舜禹实行禅让制的相关内容，
22、王位世袭制的建立。本题考查学生调动运用所学知识，准确识记尧舜禹实行禅让制的相关内容，识记王位世袭制的建 立，有助于培养学生的历史解释素养。13 .【答案】牧野，项羽【解析】公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒 戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。公元前207年，项羽在 巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。故答案为：牧野；项羽。本题主要考查牧野之战、巨鹿之战等知识，掌握相关的基础知识。本题考查牧野之战、巨鹿之战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14 .【答案】圆形方孔半两钱，国家【解析】秦朝实现统一以后，
23、为加强对全国的统治，采取一系列巩固政权的措施。其中统一货币， 废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。以秦制为基础统一度量 衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。故答案为：圆形方孔半两钱；国家。本题主要考查秦朝巩固统一的措施。本题以秦朝巩固统一措施为背景，考查学生分析史料和识记历史知识的能力。15 .【答案】青铜铸造业,手工业【解析】商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能 也由食器发展到礼器。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够 铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84
24、千克。铸造这样 硕大的器物，工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成。春秋时期，手工业的规模不断扩大， 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。故答案为：青铜铸造业；手工业。本题考查青铜器和春秋时期手工业的发展的相关知识，掌握相关基础知识。本题考查学生的识记能力，掌握青铜器和春秋时期手工业的发展的相关知识。16 .【答案】根据所学知识可知，老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运 行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后， 对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而治”， 人们与世
25、无争，天下就能太平。孔子是春秋后期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思 想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高 行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要 求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会 才会稳定。他的思想后来由其弟子整理成论语一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非 常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。墨子是墨家的创 始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还 提出要选贤
26、能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。故答案为：老子；孔子：核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处 理人与人关系的最高行为准则和道德规范。墨子：主张“兼爱”“非攻”，他还提出要选贤能的 人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。【解析】本题主要考查了道家学派、孔子、墨子的思想主张等知识，掌握相关基础知识。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记道家学派、孔子、墨子的思想主张等 知识。17【答案】【小题1（1）根据材料一“周朝的分封主要是由统治部族对被征服地区主动 进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地
27、位。”可知， 西周实行分封制加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位。结合所学知识 可知，“受封的诸侯要对天子承担的义务”是向周王进献贡物；服从周王调兵。（2）根据材料二“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷”并结合所学知 识可知，皇帝制度的基本特征是皇位世袭；拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权（或皇 权至上，皇帝独尊）。（3）根据材料三“秦始皇统一天下之后，分天下为三十六郡，并建立了比较严密的以郡统县的行 政区划体系，使普天之下真正成为皇帝一人的直属领土。所谓郡县制就是由中央把国土分成郡和 县，任命郡守和县令去治理，而且有任期、不世袭。”概括可知，郡县制的特点是以郡统县；郡 县官员由中央（皇帝）任免；郡县官员有任期、不世袭；地方绝对服从中央。结合所学知识可知， 秦朝推行郡县制的历史意义是皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律军事、