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1、五年级语文下册期中试卷1一、按要求完成字词句练习。（24分）1 .读拼音，写汉字。（4分）han feng ling lie fii lao xie you深秋的戈壁大漠，老百姓前来观看boo jlng feng shuang fei lai heng hud是阿炳苦难一生的写照一场降到他的头上2 .照样子写词语。（6分）令出如山（含比喻词）惟妙惟肖（ABAC式）街头巷尾（含一对反义词）3 .把下面词语补充完整。（4分）饱经风（）专心（）志惊叹不（）心悦（）服饮水思（）飞来横（）莫名其（）惊涛（）浪4 .修改病句。（用修改符号在原句上改）（2分）我们从小就要培养远大的理想5 .根据“浩浩荡荡”
2、的不同意思各写一句话。（2分）A：形容大水滚滚。B：形容气势盛大。第三部分：习作（3 0分）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸 福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们想象和憧憬在你童年的生活中，一定有难以忘怀的趣事，写出来与大家分享吧！题目自拟。要求：1.做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。2.字数不少于 400 字。五年级语文下册期中试卷4一、基础知识。（40分）1 .读拼音写词语，一定要把字写漂亮。（10分）gao ge xing kui qingxi jujuetianfu（高歌）（幸亏）（清晰）（咀嚼）（天赋）fang ai qi zhi wuru da
3、ozeiehao（妨碍）（岂止）（侮辱）（盗贼）（噩耗）2 .选择加点字的确读音打上“ J 。（4分）匕首（bibi J ）薄礼（bdobo V ） 乘机（cheng V cheng ） 鸡笼（16ngJ long） .吓唬（he xia V ）蚌壳（k6J qiao）困窘（jiong V jun）强盛 （qiang V qiang）.3,在括号填上恰当的词语。（4分）（受惊）的野马（惊慌）地喊（清瘦）的脸迂回的（带子）（在场）的人们 沙哑地（喊话）痛苦地（呻吟）会心的（微笑）4 .形近字组词（5分）姨（妖姨）械（机械）敝（凋敝）卸（卸货）矩（规矩）挠（阻挠）诫（告诫）敞（宽敞）御（御史）拒（
4、拒绝）5 .把下列词语补充完整，并选出其中的一个写一句话。（6分）莫（名）其妙废（寝）忘食雪中送（炭）安（居）乐业随心所 （欲）（襟）飘带舞（绞）尽脑汁（若）无其事负（荆）请罪（迫） 不及待放学后，已经饿坏了的张颖迫不及待的跑进了餐厅。6 .请按要求写词语（4分）近义词：奇丽（瑰丽）拘束（拘谨）寂寞（孤独）拥戴（拥护） 反义词：崎岖（平坦）高歌（低吟）幼稚（成熟）放肆（收敛）7 .按要求写句子（12分）（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。（改为夸张句）我端起了千斤重的搪瓷碗。（2） 一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。（缩句）章鱼用腕足缠住克勒松（3）在这次考试中，我们碰到
5、了许多难题，个个坐立不安，非常着急。改为比喻句：在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个像热锅上的蚂蚁 一样坐立不安，非常着急。（4）挑山工说，他们没有走近道，和我们是一条道。（改为直接引述句）挑山工说：“我们没有走近道，和你们是一条道。”（5）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句）楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。（6）风呼呼地猛吹。（改成拟人句）风发了疯似的呼呼地猛吹。（7）难道这世界上就没有你想要的东西吗？（改为陈述句）这世界上有你想要的东西。（8）为公共场所（公园、加油站、教学楼、医院）写一句有情趣的， 能打动人的提示语或广告语。除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别
6、留下。五年级语文下册期中试卷5一、积累运用（30分）1、补充诗句。（4分）（1）沉舟侧畔千帆过，。（2）,天涯碧草话斜阳。（3）少壮不努力，。（4）欲把西湖比西子，。2、填成语。（4分）雪中送（）推心（）腹无微不（）高风（）节（）躬尽瘁休（）与共（）经 风霜心（）诚服3、默写古诗。在给出的古诗中选三首默写。（18分）（1）题西林壁一一苏轼；（2）望天门山一一李白；（3）夜书所 见一一叶绍翁；（4）望洞庭一一刘禹锡。（5）清明 杜牡4、改写句子（4分）（1）将陈述句改为反问句。我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。（2）将反问句改为陈述句。说出的话难道可以不算数？二、阅读感悟（40分）（一）课内
7、阅读1、根据课文内容填空。（10分）（1）威尼斯的小艇有（）长，（），有点像（）。（2）那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画 那样，到处（），轻轻流入云际。一位满头银发的老奶奶，双手（）拐杖，背靠着（），（）地等待着。2、分析课文中的句子。（10分）（1）从泰山回来，我画了一幅挑山工挑重物攀登的画挂在书桌前，因为我需 要它。“我”为什么需要它？（4分）（2） “你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！ ”我恍然大悟, “墙壁当然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起 来。（3分）“我”真的恍然大悟了吗？（3）伯父鲁迅说的话“你想，四周围黑洞
8、洞的，还不容易碰壁吗？”怎样理 解？ （3分）（二）课外阅读童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时 候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹 妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分， 日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地 对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘 也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾 腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。 吃一
9、个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味 儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。 咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦耙让给我和 妹妹，她只喝羹羹吗?娘说过她不喜欢麦耙呀！等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星 了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二Y娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平 娃带馒头回来了吗?你看我家二Y,发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给 我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛一娘 说着
10、打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说 我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二Y娘看着我，我慌乱地点点头那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是 几个馒头吗！妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？（3分）2、把“ ”中的句子换一个说法，意思不变。（3分）3、读画“一一”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对 二Y他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这 件事，谈谈你的看法。（5分）三、习作（30分）你想怎么写就怎么写，可
11、以写一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对 别人诉说的愿望、委屈，一次旅游见到的景物，自己一个奇特的想象，总之， 写人、写事、写景、写物、编故事，写读后感、观后感都可以。但要注意：内 容必须具体，语句要通顺，不写错别字。五年级语文下册期中试卷6一、看拼音填字词。（13分）ju shu pan tan shu zhan xln wen（）（）0（）shao wei tu qti mie（）光（）生（）轻（）二、查字典填空。（6分）1 .“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）o用 部首查字法应查部首（），再查（）画。它在字典里的解释是：光线射在物体上;照相、摄影;按照、依照;
12、 对着、向着。在这个词中应选（）种解释。“照敌人开枪”中“照”应选（）种 解释。2 .“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查（）画，第一笔是（）。3 .“木屑”中“屑”的音节是（），结构是（），组词（）、（）。三、按一定顺序排列下面词语。（4分）1.起床、放学、1.起床、放学、吃饭、上学2.食品、面包、2.食品、面包、蛋黄面包、面食3,收获、耕地、3,收获、耕地、田间管理、播种4.秋天、冬天、4.秋天、冬天、夏天、春天四、理解字、词的意思。（10分）1 .写出下面句中加黑的字词的意思。大理石并不是生来就那么美丽的，要经过人的选择和琢磨。有经验的人 看了开采出来的石块，就清楚它内在的含蕴，懂得它的
13、价值，知道它可以做成 一件什么器具。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。砍头不要紧，只要主义真。2 .给加黑的字、词选择正确的意思，把序号写在句后的括号内。年老的工匠，年轻的学徒，就在这样的小房子里长年累月地劳动着。（）我怎么能连累你哪？（）你可千万不要累戒不改。（）A.牵连B.屡次;连续C.积累“陆续”的意思是（）。A.坚持下去。B.先先后后，接连不断。C.从没有停过，一个接一个。五、句子。（8分）1 .用横线画出大句子中包含的小句子。我看见小丽在学校里帮助同学值日。我们去公园玩可真是一件开心的事。他们发现一个孩子坐在河沟边上。2 .扩写下面句子。这是小站。3 .缩写下面句子。红四团取得了长征中
14、的又一次决定性的胜利。4 .把句子写具体。三月，下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、花聚拢来，形成了春天。六、按要求填空。（8分）1 .送孟浩然之广陵的作者是 代 O后二行诗是O这二行诗的意思是。2 .按原文填空。有几对燕子 了。落在o 的天空，几细线连于电杆之间，线上 着几个小黑点，那就是七、判断对错。对的在括号内打，错的打“义”。（10分）L “晕”是多音字，它的音是“y&n、“y）n”。（）3 .夜莺之歌一课是按事情发展的顺序写的。（）4 .“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”中 “需要它”指的是“需要这种勇往直前的精神”。（）5 .“山上开满了映山红，花朵和叶子，比盆
15、栽的杜鹃显得精 神。”中横线上应填的关联词是“即使也”。（）6 . “包蕴”的口语是“包含”。（）7 .写表扬稿，要写明被表扬的是谁，做了什么好事，最后写上表扬人的姓 名和日期。（）8 .“茂盛的大榕树成了鸟的天堂。”是比喻句。（）9 .“这些奇异的云彩，有的像羊群，在慢慢地走动;有的像一床又厚又大的 棉被，满满地盖住了天空。”中所有的标点都是正确的。（）10 ”起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见 一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得 热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅
16、膀。”这段话是“动态描写”。（）11 .挑山工是以人物命题的。（）6 .写一句表现“母爱”的句子，用上“倾注”这个词。（2分）7 .知识打开了海伦的眼界。知识增强了海伦生活的勇气和信心。（用关联词 把两句话合并成一句话）（2分）8 .把“花儿开放了”改写成一句含拟人手法的句子。（2分）二、根据课文内容填空。（15分）1 .他想起了师父说过的话，想到自己,渐渐地,渐渐地，他 似乎听到了、。2 .假如给我三天光明是美国作家的作品，也是她的自传。她一生写下 了 14部著作。她这种、的奋斗精神值得我们学习。像她这样的人还有很多， 如、等，我也学常用等名言警句来激励自己与困难作斗争。3.叶绍翁写的和写的
17、宿新市徐公店都是描写春季的 好诗。其中叶绍翁的“,。”已成为千古名句。三、阅读短文，完成文后练习。（21分）（一）郑和远航片段（9分）然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风 呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只 撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向 前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到 的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑八、阅读课文片断，并回答问题。（16分）泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是 桥栏;底下并排九根
18、，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千 一样。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆 寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅 起一丈多高的浪花，震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵 住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险， 疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”2红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹 起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任 突击队，二十二位英雄（）着短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人密 集的枪弹，（）
19、着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每 人带一块木板，一边前进一边铺桥。3突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这 情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们!为了党的事业， 为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋勇向前，不考虑自身 的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏 斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。 红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。1 .给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。2 .在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。3
20、 .将文中划横线的部分换成相应的成语。4.为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。第一自然段（）。A.泸定桥的桥面。B.两个团的敌人守住泸定桥这个天险。C.夺取泸定桥的准备。第二自然段（）。A.我军发起总攻，冲到对面。B.我军发起总攻，冲向对面。C.二连突击，三连铺桥。第三自然段（）A.我军夺桥的经过。B.我军在桥头跟敌人激战，夺下泸定桥。C.敌人被我军打得大败。5 .按照“桥上、桥下、对岸”的顺序用”线给第一自然段分三层。6 .结合你对课文的理解，“党的号召”具体指下面哪句话？（在括号内打“29日早晨夺下泸定桥！”（）“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利。冲呀！”（）九、作文。（25分
21、）写一件自己经历过的有意义的事。要求：按事情发展的顺序写；重要的地方写详细、具体。五年级语文下册期中试卷7一、按要求完成书写练习。（6分）1 .抄写句子，注意行款规范，字迹工整。（3分）浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千 年的飞天梦想，今朝终于成真了！2 .默写宿新市徐公店的第三、四行诗句。（注意开头空两格）（3 分）二、按要求完成字词句练习。（23分）1 .根据拼音写词语。（10分）pao xiao ji mo ku xing yi yang dun cudpai qian pi qi bao zao cheng qian ying bai2 .用“ J ”选择
22、括号里正确的选项。（4分）浑身解数（xie jie）战车千乘（cheng sheng）小扣（拍敲）柴扉久不开儿童不解（明白打开）春何在3 .判断下列说法，对的打“ J ”，错的打“ X ”。（3分）俗话说的“一目十行”，就是这种逐字逐句反复阅读的方法。（）上下五千年的作者是著名的教育家、语言学家林汉达。（）字谜“因为自大一点，惹得人人讨厌。”的谜底是“臭”。（）4.按要求写句子。（6分）大家的眼睛都集中到主席台上。（修改病句，将正确的句子写在横线 ）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）李叔叔是学工程的。李叔叔对古典文学非常熟悉。（用关联词合成一句 话）三、积累与运用。（15分）1
23、 .“踏，撒，走遍，春光。”这一节在全文中起的作用，表达了同学 们的豪情壮志。（春光染绿我们双脚6分）2 .“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了的淡红的花，这繁花，不留，阳光下就像几座喷花的飞泉”这个句 子中，作者用“喷花的飞泉”比喻。（只拣儿童多行处4分）3 .阅读课文，我们领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了 什么是珍惜时间；海伦凯勒的自传，阿炳创作的二胡名曲，郑和 次 下西洋和司马迁发愤写等让我们懂得了什么是执着。（5分）四、阅读短文，回答问题。（26分）（一）神奇的克隆（片段）（10分）克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技
24、成果结合，可以根据需要培育出优质、高产 的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高了饲养效 率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运， 从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮 手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病 人需，就能重新“装配”1 .这个片段是围绕哪个句子写的，用“一”画出。（2分）2 .选择正确的答案填在横线上，只填序号。（4分）语段中的分号是表示句子之间的关系。（A.递进B.并列）文中划横线的句子采用了的说明方法。（A.举例子B.打比方）3 .克隆这项技术“可以造福于人类”主要表现
25、在哪几个方面，请用简洁的 语言概括。（4分）培育出优质、高产的粮食、蔬菜和品质优良的家禽。（2）（3） （二）题目：（16分）1991年夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方 走回住处。当时身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是个大问 题。我杳拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。远处草坪上躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇 吧，他好像十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一 样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞 出不成曲调又很愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步子。他挡住了我 的去路，右手举得高高
26、的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来！给 你！”他将小草当作一件珍宝似的（递扔塞）给我。我接过来，（高兴惊讶 感激）地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些，才有希望。他轻轻地说。眼 神里送过来一份鼓励。然后又对我笑了笑，双手插在口袋里，吹着口哨悠闲地 走了。那是我到美国后第一次收到的礼物枝碧绿的青草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，没有法子忘记他一一（即既）使他的脸 在回忆中已经模糊了。我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债 将快乐和信心传递给另外一些人。我要这份满怀感激的心化作一声道谢 一句赞美一个笑容 送给似曾相识的面容 送给那些在
27、生命中擦肩而过的人从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得 了施乐于人，就是生存的快乐。1 .给短文起一个合适的题目：（2分）2 .用“ J ”在短文括号中选择正确的字词。（3分）3 .在第自然段的空白处中加上合适的标点。（3分）4 .联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。（2分）忧心忡忡：5 .第自然段中“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成 曲调又很愉快的曲子”，对金发青年这样滑稽、夸张的表现的理解，最不恰当 的一项是。（2分）他要以自己的快乐感染“我”；他讥笑“我”的情绪；他逗“我” 开心。6 .第自然段画线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以
28、像金发青年那样（2分）7 .从这篇短文中，你明白了怎样的生活哲理？请写下来。（2分）五、习作。（30分）在你的学习和生活中，一定有让你佩服的人吧，请选择一位写一写，用一 两件事写清楚你为什么佩服他（她）。题目自拟，不少于400字，另用作文纸 写。五年级语文下册期中试卷8参加考试人数31人，总分2243分，均分72. 3,及格29人，不及格2 人，及格率93. 5。一、存在的问题：1、看拼音写词语同音字易混如：“莫”与“寞”。2、学生不能认真审题，把描写人物动态的词与描写郑和远航的词混淆。不 能认真读原文据义作答，比如：在括号中填上表示看的词语，如果不根据语言 环境认真揣摩就会填错。还有判断句子
29、的表述是否正确，第五句学生把拟人句 与比喻句搞混每天写关联词语也是一样。3、学生用运知识的能力较差据义写话、仿写句子、按原文背诵较好，但在 原文的基础上扩展迁移的能力较差。4、阅读当中分析能力较差不能认真反复读文，进入文本，不能把作者的情 感剧自己的情感紧密的结合起来进哭哦体验作答。5、作文中学生拟定的题目很平淡不能打动读者。二、改进的措施:1、教学中要从细微处着手平时加强形近字、多音字、音近字、近义词、反 义词等这些小知识点的练习，而且要放在课堂中去练习。2、在阅读教学中要加强结合具体的语言环境和阅读材料，进行准确运用的 练习引导学生学会欣赏做这种准确用词的方法。3、在阅读教学中加强知识的扩
30、展与迁移练习。4、在阅读教学中引导学生学会怎样分析文章内容，怎样分析文章写法5、加强作文训练从拟题到结构再到语言的用运。三、奋斗目标：1、力争使学生学习知识的习惯得到加强分析问题解决问题的能力得到提 高，使学生热爱语文，学习语文的兴趣更加浓厚。2、平均分在原有的基础上稳步提高。五年级语文下册期中试卷9一、基础秀秀台。（14分）（一）看拼音，写词语。（5分）shen yuanshunjian qing xubao you()00()00()bie chu xin caichan xian yu di wu cai bin fen()()()（二）比一比，再组词。（二）比一比，再组词。（5分）炕（
31、）凋（）掏（）跤（）沮（）坑（）调（）淘（）皎（）阻（三）按查字典的要求填空。（4分）“略”字，用音序查字法，应先查（）再查（）；用部首查字法，应先 查（），再查（）。“略”字的意思有简单。简化。概要。计谋。 在“领略” 一词中，就选第（）种解释。略字还可以组成词语（）（）和成语 （）O二、积累展示厅。（12分）（一）把下列词语补充完整。（4分）金龙献（）（）日东升质（）无华九（）云外（）心沥血（）羞成怒忘恩 负（）流光（）彩（二）照样子写词语。（3分）寻寻觅觅：文质彬彬：（三）请用“静”字组成词语，填入（）里，但不能重复。（5分）1、自习课上，教室里十分（）。2、老张（）地指挥抢险战斗。3、
32、枪声打破了这个乡村夜晚的（）。4、我的心情久久不能（）下来。5、这是一个远离城市的（）的小山村。三、句子训练场。（16分）（）修改病句（用修改符号在原句上修改）。（6分）1、尽管明天下雨，我们还是要去爬山。2、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（二）补充诗句后再做题。（6分）秋浦歌（）（）照天地，红星乱（）（）。（）（）明月夜，歌曲动（）（）。1、本诗的作者是（）代诗人（），我还学过他的 等诗。（2分）2、本诗描绘了的场面。（2分）（三）判断下面的说法，正确的打“，错的打“义”。（4分）1、凡卡的作者是德国著名作家契诃夫。（）2、“在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦”一句
33、出自 课文真诚。（）3、冯骥才在献你一束花一文中，用第三人称的方法，全知全能地描写 人物，赞扬了人与人之间美好的情感。（）4、忆读书的作者是冰心女士。她在文章中用“读书好，好读书，读好 书”作结，后来成为勉励许多少年儿童读书的名言。（）四、阅读检验台。（28分）（一）认真阅读下面的片断，再按要求完成后面的练习（11分）忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长 长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着 了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。1 .用直线画出能概括这段话主要内容的
34、句子。（2分）2 .用波浪线画出描写海上风浪险恶的句子。（2分）3 .用双横线画出表现郑和等人不畏风浪的句子。（2分）4.本段话运用了和 的修辞手法，表现了。（3分）（二）（12 分）这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地 区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方 运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的 水。人缺水不行，牲畜（chi xd）也一样，渴啊! 一天，一头一直被人们认为憨 厚、忠实的老牛渴极了，挣（zheng zheng ）脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的 也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老
35、牛以不可思议的识别力， 迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶 员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以 前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔（jud j诧）强。人 和牛就这样耗着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试 图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋 的牛背上，牛被打得皮开肉绽（ding zhan）,哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血 沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉眸叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外 的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机
36、也哭了。最后，运水的战士 说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盘 水一一正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的 水，而是对着夕阳，仰天长眸，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来， 特意来迎接你。”“我真糟！ ”她赶紧垂下头。“不，你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”五年级语文下册期中试卷10为了巩固大家的语文知识，以下是为大家分享的五年级语文下册期中检测 试卷，供大家参考借鉴，欢迎浏览！一、看拼音写词语。（10分）wu lidoling jiao zhong xia g
37、uang mao nud yan()()()()()zhang peng fei xu pdo xiao peng zhang yi ni（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。（5分）五年级语文下册期中检测试卷：译（）杳（）抑（）络（）坊（）择（）查（）仰（）格（）仿（）三、给带点的字选择正确的音节打。（8分）粗糙(cdo zao)采撷(xi6 jie)炙(chi zhi)热 逍(xido xdo)遥悲恸(ting dong)竭(h。ji6)力 煞(sd sha )白 熬(do do )药四、把下面的词语补充完整。（4分）（）想天开（）之不理 错落有（）（）有所思（）然开朗风（）全球 不（）
38、一格 迎（）而解五、看下列句子属于哪种句型。（5分）A、排比B、夸张C、设问D、反问E、拟人1、它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串“绿玛瑙”。（）2、还说这不是真理吗？（）3、乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗?你一定也嗅到了。（）4、古老的桥林林总总：有木板桥、石板桥;有木拱桥、石拱桥;有单孔桥、 双孔桥;还有多孔桥。（）5、风呼啸起来，像千军万马奔腾而来。（）六、按要求改写句子。（6分）1、鲁迅是我国伟大的杰出的文学家、思想家、革命家。（修改病句）2、蒂姆把自己的发明无私的奉献了出来。（改为“被”字句）3、我们一定要参加这次演出。（改为双重否定句）4、小鸟在树枝上。（改为拟人句）5、
39、整个炎热的夏天，家乡的桥成了我们的乐园。（缩句）6、快考试了，应该更加刻苦学习。（修改病句）七、按课文内容填空。（10分）1、刚出水的菱角，鲜嫩、清甜、剥一只放进嘴里，、，胜似苹果。2、天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成，又变为。3、蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的。4、这是最好的礼物，是比的衣服、的项链更珍贵的礼物。5、水，的水，从 流下来，从黑龙潭冒出来。八、面对这种情况，你该怎么办？ （5分）当一个人走在回家的路上，发现有人时隐时现总跟在后面，而当你注意他 时，他却不自然地躲开;你走他也走，你停他也停，这表明你可能被坏人跟踪 了。假如你遇到这种情况，你该怎么办?试着说一说。九、文
40、段选读（17分）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就 传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。 昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像 火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛 丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的它们都在竞相 开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片， 一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在
41、地 上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细细的叶子。连一片黄叶 都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川穿）流不 息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位 上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采 烈走进鲜花盛开的校园。春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥 笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。1、请给短文加个恰当的题目。（2分）2、我会划去文段中不正确的字。（2分）3、照样子，写词
42、语。（2分）人山人海绿油油4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）（）的地毡（）的校园（）的校服（）的打工族（）的叶子（）的树木（）的小草（）的火车站5、在短文中，作者主要描写了、等景物。（2分）6、写出文中的一句格言：（1分）我喜欢的另一句格言是：（1分）7、短文中第三段话运用了和修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个 词语表述。（1分） 五年级语文下册期中试卷11第一部分积累应用(38分)一、读拼音写词语。(10分)dao zei chan fu ju jue ju gong jin cui()()()()zheng
43、ning xiu se dian bo jian zhen bu qu()()()()二、请将正确答案的序号填在括号里。(12分)1、下面加点字和读音都正确的一组是()A、毛毡(zhan)蓑衣(sud)妨碍(ai)倭寇(wo)B、瞄准(miao)入场卷(Juan) 一缕(1仃)恬静(tian)C、尽管(jin)砸死(za)聚扰(long)汲取(ji)2、找出没有错别字的一组()A、A、银装素裹抓耳挠腮美仑美奂始料不及B、绞尽脑汁无边无涯废寝忘食栩栩如生C、目不遐接势不可当天造地设杯水车薪D、安居乐业随心所遇迫不及待喜出望外3、“走近一看却是满树的彩叶紫的黄的绿的红的好似含情脉脉的少 女向人们频
44、频点头”这句话标点使用正确的是()A、，A、，、，4、下列句子中，没有语病的一句是（）A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。B、相声对我很感兴趣，一有空就听。C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。D、我仿佛又看见了老班长那慈祥的笑容、嘶哑的声音。5、不同的文章表达情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的 叙述中或环境的描写之中，如（）；有的课文在叙事的基础上，直接抒发感 情，如（）；有的通过移步换景，情和景自然交融，如（）。A、金色的鱼钩B、草原C、再见了，亲人6、与“不积E圭步，无以至千里。”所表达意思接近的名句是（）。A、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B、千里之行，始
45、于足下。C、天行健，君子以自强不息。D、有志不在年高，无志空长百岁。三、课堂积累我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：在课外也积累了与学习有关的名言o （3 分）四、按要求改写句子。（3分）（1）他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”（转述句）（3）这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。（双重否定句）五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断， 对的打“ J ”，错的打“X”。（10分）1、童年水墨画，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生 活的艰辛。（）2、高尔基的自传体小说童年，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦 难、悲惨，有时也能得到一些温
46、暖的童年生活。我们还学过他写的小摄影 师。（）3、金色的鱼钩“金色”意义深刻，“鱼钩”记录着老班长的英雄历 程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，有一定的象征意义。（）4、晏子使楚写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙 应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。（）5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用，借代”，用 读音相近的字代替本字。在杨氏之子一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪 惠”的“惠”字就是通假字。（）第二部分阅读理解（27分）六、课内阅读（12分）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也 是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯（）上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用 墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊 叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界 里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（）着草原的无限乐趣。1、从下列词语中选出恰当的词填