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1、第2课时推敲前后逻辑解句法类错误怎么考在短文改错中，句法错误是必考内容，涉及不多，占20%左右。主要涉及时态、语态的错误，从句中连接词的错误，包括连词的误用，定语从句中关系代词与关系副词的误用，名词性从句与状语从句中关联词的误用等，有时还涉及情态动词与虚拟语气的误用等。怎么学在平时的阅读训练、写作训练中，注意经常使用各种从句形式，体会其用法，运用中比较，运用中提高。怎么解在短文改错中，对于句法错误，最重要的是通读全文，把握上下句关系，甚至整篇文章，确定时态、语态，把握上下句逻辑关系，修饰被修饰关系，包括说明性、限定性等。更要注意固定句型、习惯表达等。【典例剖析1】(2014新课标全国卷).Al
2、though we allow tomato plants to grow in the same place year after year，but we have never had any disease or insect attack problems.解析在由although引导的让步状语从句中，不再使用转折的连词but，但可以用yet。故将but去掉，或改为yet。【典例剖析2】(2013新课标全国卷).He had a deep voice，which set himself(改为him)apart from others in our small town，he was strong and powerful.解析这是一个完整的主从复合句，which set.town，为定语从句；主句是he had.；he was.，这两个主句显然是并列关系，第2个he前加and，前后两个句子为并列关系，且有逗号隔开，因此应用连词and连接。【典例剖析3】(2012新课标全国卷).But before long they began to see which was happening.解析此句为一完整句子，无上下句逻辑关系，which通常引导定语从句，此句无先行词，因此，应用what引导宾语从句，作see的宾语，故把which改为what。