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1、四年级 下根根 据据 统统 编编 教教 材材 整整 理理 拼音复习字词盘点C O N T E N T S目录佳句积累课文回顾日积月累语言实践拼 音 复 习pn pn ynynffxx易读错的字。易读错的字。晋晋 级级jn扭扭 打打ni 捆捆 绑绑kn bng苇苇 絮絮x扒扒 开开b 趁趁 机机chn嘴嘴 唇唇chn倔倔 强强ju轮轮 廓廓ku嘹嘹 亮亮lio纸纸 屑屑xi搓搓 手手cu 枪枪 栓栓shun安安 徽徽hu 叮叮 嘱嘱zh 遗遗 憾憾y hn沮沮 丧丧j祈祈 求求q baba（）bb（）吧好吧好吧吧台吧台hnghng（）kngkng（）吭引吭高歌引吭高歌一声不吭一声不吭wawa （
2、）ww （）哇走哇走哇哇哇大哭哇哇大哭多音字。多音字。多音字。多音字。sisi（）ss（）塞活塞活塞堵塞堵塞qingqing（）qingqing（）强坚强坚强勉强勉强sisi（）边塞边塞jingjing（）倔强倔强l加点字的读音全都正确的一组是（加点字的读音全都正确的一组是（）拓展练习A.A.米糠（米糠（kngkng）D D B.B.谜语（谜语（mm）C.C.嘱咐嘱咐（zz）D.D.葵花（葵花（kuku）劫难劫难（jiji）时尚（时尚（sngsng）情绪（情绪（xx）遗愿（遗愿（yy）枪毙枪毙（bb）荤素（荤素（hnhn）妨碍（妨碍（ii）污水（污水（ww）字 词 盘 点z z c c pnp
3、ndindin词语听写t kng （）qin b（）mi b（）g bo（）土土 炕炕铅铅 笔笔迈迈 步步胳胳 膊膊 d rn（）b ki （）sh shu（）chn zo（）扒扒 开开敌敌 人人尸尸 首首趁趁 早早ji zhi （）jn ch j（）戒戒 指指晋察冀晋察冀ji nn（）劫劫 难难 hung zhng（）慌慌 张张xio fng shun（）消防栓消防栓chu dun（）绸绸 缎缎 fng bi（）防防 备备pio pio yu yu（）飘飘悠悠飘飘悠悠hu l hu l （）wi wi xi xi（）哗啦哗啦哗啦哗啦歪歪斜斜歪歪斜斜词语听写tu tu sng sng（）推推搡
4、搡推推搡搡run g nang nang（）软鼓囊囊软鼓囊囊r y go zhng （）mn tu d hn（）日益高涨日益高涨满头大汗满头大汗y shng b kng（）一声不吭一声不吭b yu r tng（）不约而同不约而同按要求，写字词。按要求，写字词。1.1.近近义词。义词。趔趄商量爽气防备劫难 灾难灾难踉跄踉跄商议商议防范防范 爽快爽快胆怯害怕害怕妨碍拘束拘谨拘谨 阻碍阻碍祈求祈祷祈祷2.2.反反义词。义词。柔软防备紧张凶恶温和 暴躁暴躁 僵硬僵硬松懈松懈和善和善松懈松懈狂热冷淡冷淡厚实镇静慌乱慌乱单薄单薄欣喜悲伤悲伤3 3.词语词语搭配搭配。（）的白雪 （）的步枪（）的事情（）的稻
5、草（）的空气（）的绒毛厚厚厚厚金黄金黄长长长长清新清新奇妙奇妙细软细软（）的街上（）的芦花空寂空寂柔软柔软（）的狂热（）的寒冷（）的苇絮可怕可怕针刺般针刺般鹅毛般鹅毛般（）的脊背光溜溜光溜溜4 4.描写人物性格特点的词语。描写人物性格特点的词语。文质彬彬文质彬彬不拘小节不拘小节心直口快心直口快目中无人目中无人足智多谋足智多谋宽以待人宽以待人知难而上知难而上直率坦诚直率坦诚光明磊落光明磊落谨小慎微谨小慎微逆来顺受逆来顺受斤斤计较斤斤计较l下列词语结构与其他三项不同的是（下列词语结构与其他三项不同的是（）拓展练习A.A.哗啦哗啦哗啦哗啦C C B B.吧嗒吧嗒吧嗒吧嗒C.C.呜哩哇啦呜哩哇啦D.D
6、.咯吱咯吱咯吱咯吱6 6.与古人读书求学有关的成语。与古人读书求学有关的成语。凿壁偷光凿壁偷光铁杵成针铁杵成针程门立雪程门立雪悬梁刺股悬梁刺股囊萤夜读囊萤夜读手不释卷手不释卷l找出下面描写人物高贵品质的成语。（填序号）找出下面描写人物高贵品质的成语。（填序号）（）拓展练习 锲而不舍锲而不舍酒色财气酒色财气外强中干外强中干肝胆相照肝胆相照 邪门歪道邪门歪道两袖清风两袖清风兢兢业业兢兢业业临危不惧临危不惧高风亮节高风亮节刚正不阿刚正不阿 不成体统不成体统 深明大义深明大义不三不四不三不四 奋不顾身奋不顾身 佳 句 积 累ji ji jjjjlili句子积累。句子积累。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，
7、用手抹一下眼雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(动作描写)爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？(心理描写)他两眼直冒金星，鼻子流着血。他两眼直冒金星，鼻子流着血。(神态描写)句子积累。句子积累。他着急地喊起来：他着急地喊起来：“我怎么办呢？我怎么办呢？”(语言描写)天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。推开。雪还在下。(环境描写)3.3.我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车
8、厢。力地蹬着车厢。（）2.2.雨来心里想：雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？掏什么呢？找刀子？”（）l判断下列句子所使用的的描写方法。判断下列句子所使用的的描写方法。拓展练习动作、神态描写动作、神态描写1.1.他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。圆的。（）心理描写心理描写动作描写动作描写课 文 回 顾k k wnwnhuhugg小英雄雨来（雨来）小英雄雨来（雨来）我 们 家 的 男 子 汉 我 们 家 的 男 子 汉 芦 花 鞋 芦 花 鞋 1 1.小小英英雄雄雨雨来来（节节选选）写写的的是是抗抗日日战战争争时时期期_ _ _ _ _ _ _ _
9、边边区区的的少少年年雨雨来来为为了了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _李李大大叔叔,机机智智勇勇敢敢地同敌人作斗争地同敌人作斗争,歌颂了雨来歌颂了雨来_、_、_的品质。的品质。按课文内容填空。按课文内容填空。晋察冀晋察冀掩护交通员掩护交通员热爱祖国热爱祖国不畏强敌不畏强敌机智勇敢机智勇敢 2.2.我们家的男子汉我们家的男子汉是一篇成年人写是一篇成年人写_的的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子_的过程，的过程，刻画了一个逐步成长的小刻画了一个逐步成长的小“_”的形象。的形象。孩子趣事孩子趣事成长成长男子汉男子汉 3.3.芦花鞋芦花鞋这篇课文围
10、绕主人公青铜讲了编芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲了编芦花鞋和和_两件事情，表现了青铜的两件事情，表现了青铜的_、_、_和和_。卖芦花鞋卖芦花鞋勤劳勤劳懂事懂事天真天真善良善良日 积 月 累r r jjyuyulili背诵。背诵。独坐敬亭山独坐敬亭山【唐】李白【唐】李白只有敬亭山。只有敬亭山。相看两不厌，相看两不厌，孤云独去闲。孤云独去闲。众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，l填空。填空。拓展练习孤云独去闲。孤云独去闲。相看两不厌，相看两不厌，众鸟高飞尽，众鸟高飞尽，只有敬亭山。只有敬亭山。1.将古诗补充完整。2.本诗的作者是_朝的_,这是一首_绝句，是诗人表现自己精神世界的佳作。唐唐李白李白五言五言语 言
11、 实 践y y ynynshshjinjin交流平台。交流平台。1.本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。如：小英雄雨来（节选）是用（）来标示每个部分；我们家的男子汉是用（）来标示；芦花鞋是用（）的方式来标示。（填序号）B B 2.将长课文用上述讲的方式分成几个部分的好处是_。A.空行B.序号C.小标题C CA A 便于便于把握课文的主要内容把握课文的主要内容范例：可以从范例：可以从“人生五味人生五味”这个词语得到启发，分别拟这个词语得到启发，分别拟小标题为：酸、甜、苦、辣、咸。小标题为：酸、甜、苦、辣、咸。3.丁丁想写一篇讲述自己一个学期的经历的文章，内容有点儿多，不知如何下笔。请你
12、帮他把文章分成几个部分写在横线上。口语交际。口语交际。在我们与同学、朋友的交往中，有融洽，有理解，也有摩擦。请你说一说和同学、朋友相处时应该注意些什么。范例：在与同学、朋友相处时要适当站在对方的角范例：在与同学、朋友相处时要适当站在对方的角度考虑问题，顾及对方的感受。同时朋友之间要相互分度考虑问题，顾及对方的感受。同时朋友之间要相互分享，相互信任，这样友情才会长久。享，相互信任，这样友情才会长久。课后反思课后反思1 1、和同桌说说今天学习的收获好吗？、和同桌说说今天学习的收获好吗？2 2、师引导学生归纳本课知识重点。、师引导学生归纳本课知识重点。同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；规范的学习行为；良好的学习习惯；良好的学习习惯；有效的学习方法。有效的学习方法。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。学习方法指导学习方法指导加油！加油！加油！加油！加油！加油！