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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确新课导入妈妈，我已经用完了，请快点寄点钱来。现在，经过几年的锻炼，我的胆子越来越强了，写作水平也明显改进了。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确复习修改符号增加号删除号换位号对调号在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确病句定义病句是指结构不完
2、整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。常常见类型型1.1.成分残缺成分残缺在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确成分残缺1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。3.战士们纷纷报名参加。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深
3、，所提出的问题也很明确2.2.重复啰嗦重复啰嗦重复啰嗦重复啰嗦指句子中重复使用了意思相同指句子中重复使用了意思相同的词语，显得多余累赘的一种的词语，显得多余累赘的一种语病。语病。例：例：他经常回忆过去的往事。他经常回忆过去的往事。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确重复重复啰嗦1.1.我的作业几乎全部做完了。我的作业几乎全部做完了。2.2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确3.3
4、.搭配不当搭配不当搭配不当搭配不当句子中的某两个成分或某两个词句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。语错误搭配。例：例：经过努力，我的学习成绩改善了。经过努力，我的学习成绩改善了。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确搭配不当搭配不当1.我的学习态度提高了。2.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4.4.词序颠倒词序颠倒词序颠倒词序颠倒句子里的词没有按照规律和表达句子里的词没有按照规律和表达意思
5、的需要来排列。意思的需要来排列。例：例：我们要认真克服并善于发现学习我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。上的毛病。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确词序颠倒词序颠倒1.1.我们开会通过并讨论了他的建议。我们开会通过并讨论了他的建议。2.2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。妈妈的工作养成了认真的好习惯。3.3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。力比赛。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5.5.前后
6、矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾句子前后意思不一致。句子前后意思不一致。例：例：我估计他今天一定不会来了。我估计他今天一定不会来了。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确前后矛盾前后矛盾1.我经常看到小明有时骑自行车上学。2.五颜六色的红旗在随风飘扬。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6.6.用词不当用词不当用词不当用词不当词语运用不恰当、不符合句子词语运用不恰当、不符合句子的语境。的语境。例：例：我们一定要紧密勾结，互相帮我们一定要紧密勾结，互相帮助。助
7、。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确用用词不当不当1.近来班里发生一些事件，真让人头疼。2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，但是很懂事。3.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7.7.分类不当分类不当分类不当分类不当句子中把不是一类的词归为一类。句子中把不是一类的词归为一类。例：例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、豆角、茄子等蔬菜。豆角、茄子等蔬菜。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题
8、来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.今天来了许多少先队员和小学生。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确8 8.概念模糊概念模糊句中的意思含糊不清，令人不句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。解、混淆。例：例：李刚和小海是好朋友李刚和小海是好朋友,他经常帮他经常帮助他。助他。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确概念模糊概念模糊1.昨天上午刮了一天的风。2.泰山是我国的五大
9、名山。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确9 9.不合事理不合事理不合事理不合事理指句子虽然在语法方面正确，指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的迷惑性。较大的迷惑性。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确不合事理不合事理1.盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。2.在平静的江面上，一艘轮船乘风破浪地向远方驶去。3.凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的
10、。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增增调调删删换换在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确修改病句的原则1.病因要查清;2.修改尽量少;3.原意必须保留。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练一一练1.老师把王虹和晓敏喊到跟前老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说对她说:上课要积极发上课要积极发言。言。2.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。昨天的值
11、日生把教室打扫得整整齐齐。3.“六一六一”节那天节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾去同学们穿着新艳的衣服和红领巾去参加活动。参加活动。4.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。体育器材。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确综合合练习1.1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.2.今年今年,王老师又光荣地被评为王老师又光荣地被评为 先进班主任先进班主任 的称号。的称号。3 3.我猜想他肯定是一个六年级学生。我猜想他肯定是一个
12、六年级学生。4 4.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。5 5.看了这本书看了这本书,很受教育。很受教育。6 6.闹钟走了一圈闹钟走了一圈,一个小时又过去了。一个小时又过去了。7 7.一进公园，我就看见了美丽的鲜花和诱人的香味。一进公园，我就看见了美丽的鲜花和诱人的香味。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确本课反思本课反思 1.请你说一说本节课的收获。2.本课学习中你还有什么疑
13、惑吗？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。的不同看法。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确再见！再见！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。您的支持，是我最大的动力。你的需要，是我最大的愿望。谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！【致读者【致读者】