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1、走向高考走向高考 数学数学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索高考二轮总复习高考二轮总复习第一部分第一部分微专题强化练微专题强化练二增分指导练二增分指导练第一部分第一部分24(文文22)填空题解题技能训练填空题解题技能训练考考 题题 引引 路路强强 化化 训训 练练12易易 错错 防防 范范3考考 题题 引引 路路考例1(文)(2015陕西文，15)函数yxex在其极值点处的切线方程为_立意与点拨考查利用导数研究函数的性质和导数的几何意义解答本题先解方程f(x)0找出极值点，再求过该点的曲线的切线方程(理)(2015新课标理，16)设Sn是数列an的前n项和，且a11，a
2、n1SnSn1，则Sn_.立意与点拨考查递推关系和等差数列，转化与化归的思想方法；解答本题先利用anSnSn1转化，再求解考例2(文)(2015湖南文，14)若函数f(x)|2x2|b有两个零点，则实数b的取值范围是_立意与点拨考查函数与方程思想、数形结合思想与转化化归思想的应用，解答本题先将函数零点转化为方程的根，再转化为函数图象交点坐标讨论答案0ba)的图象，考查yb与图象有两个交点时，a的取值情况易易 错错 防防 范范易错分析本题常见错误是不能对目标函数进行转化变形，使之出现二元一次表达式，转化为线性规划问题，导致无从着手解答8作出约束条件对应的可行域是一个三角形区域(含边界)，当2xyw经过点A(1,1)时取得最大值3，所以z4x2y22xy的最大值是8.警示解决线性规划问题时，一是axbyz，a0，b0时的最值易出现错误；二是掌握常见表达式的几何意义；三是准确作出可行域