《五型性格分析(完整版)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五型性格分析(完整版)ppt课件.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九型人格1号号 完美主义者完美主义者-被严管被严管2号号 给予者给予者-被需要被需要3号号 实干者实干者-被夸奖被夸奖4号号 悲情浪漫者悲情浪漫者-被遗弃被遗弃5号号 观察者观察者-被干扰被干扰6号号 怀疑论者怀疑论者-被压制被压制7号号 享乐主义者享乐主义者-被关爱被关爱8号号 保护者保护者-被斗争被斗争9号号 调停者调停者-被忽视被忽视五型人格在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确快速判断你的个性特质快速判断你的个性特质不同意不同意:1分分 有些同意有些同意:2分分 同意同意:3分分 非常同意非常同意:4分分 完全同意：
2、完全同意：5分分在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确分数对应在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确老虎型个性特质企图心强企图心强喜欢冒险喜欢冒险积极进取积极进取竞争力强竞争力强果断勇敢果断勇敢咄咄逼人咄咄逼人典型代表人物：典型代表人物：比尔盖兹比尔盖兹在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确老虎型个性优缺点优点优点善于控制局面善于控制局面果断决定的能力果断决定的能力执行力强执行力强行动力
3、强行动力强注重效率效果注重效率效果不怕挫折不怕挫折,勇于挑战勇于挑战弱点弱点太过重视行动太过重视行动,而容易忽视细节而容易忽视细节有时显得冲动和冒险有时显得冲动和冒险有时不太顾及他人感受有时不太顾及他人感受因为好胜的天性因为好胜的天性,有时会成为工作狂有时会成为工作狂在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确老虎型工作风格发号施令发号施令不能容忍犯同样错误不能容忍犯同样错误直截了当直截了当冷静独立冷静独立自我为中心自我为中心决策者决策者,冒险家冒险家目的性强目的性强,行动迅速行动迅速说话快速说话快速,有说服力有说服力在整堂课的教
4、学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孔雀型个性特质热情开朗热情开朗好交朋友好交朋友喜欢热闹喜欢热闹口才流畅口才流畅个性乐观个性乐观表现欲强表现欲强代表人物：孙中山先生及美国总统克林顿在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孔雀型个性优缺点优点优点热情乐观热情乐观善于活跃气氛善于活跃气氛人际交往能力强人际交往能力强表达能力感染能力强表达能力感染能力强弱点弱点不拘小节不拘小节专注力弱专注力弱不善执行不善执行在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有
5、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孔雀型工作风格充满激情充满激情有创造力有创造力追求乐趣追求乐趣喜欢参与喜欢参与不喜孤独不喜孤独表情丰富表情丰富在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确熊猫型个性特质行事稳健行事稳健注重平实注重平实耐力过人耐力过人温和善良温和善良代表人物：南非国父曼德拉在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确熊猫型个性优缺点优点优点稳重稳妥稳重稳妥温和民主温和民主善于倾听善于倾听合作性强合作性强善始善终善始善终稳扎稳打稳扎稳打人缘很好人
6、缘很好弱点弱点难于拒绝难于拒绝决定犹豫不果断决定犹豫不果断不愿面对争执和冲突不愿面对争执和冲突在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确熊猫型工作风格团队精神好团队精神好注重感受注重感受耐心持久耐心持久喜欢稳定的环境喜欢稳定的环境关心他人关心他人善于倾听善于倾听在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猫头鹰个性特质注重准确注重准确,稳妥稳妥个性含蓄收敛个性含蓄收敛注重计划规则注重计划规则注重系统性注重系统性,逻辑性逻辑性讲求事实讲求事实,证据证据代表人物：包青天
7、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猫头鹰型个性优缺点优点优点善于研究发现善于研究发现喜欢追求真相喜欢追求真相思考与逻辑能力强思考与逻辑能力强注重细节和过程注重细节和过程理智理性理智理性弱点弱点过于追求完美而忽视重点过于追求完美而忽视重点过于理性过于理性,有时显得感情冷漠有时显得感情冷漠易挑剔易挑剔,有时显得固执有时显得固执在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猫头鹰型工作风格喜欢准确喜欢准确追求完美追求完美注重条理化注重条理化,程式化程式化注重计划性注
8、重计划性注重细节注重细节,证据证据,逻辑逻辑风险意识强风险意识强批判精神强批判精神强在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 眼里的其他类型人你觉得他是怎么样？眼里的其他类型人在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 眼里的其他类型人 眼里的其他类型人在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确别人眼中的别人眼中的别人眼中的别人眼中的看看别人眼中的你在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习
9、，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确老虎型个性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确孔雀型个性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确熊猫型个性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确猫头鹰型个性在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确工作优势在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的
10、设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确激励因子在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确领导风格在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何与他们沟通呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确如何与他们沟通呢？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有
11、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确变色龙协调性佳协调性佳配合度高配合度高团体的润滑剂团体的润滑剂他们的共同特征为适应力及弹性都相当强，擅于整合内外资源，兼他们的共同特征为适应力及弹性都相当强，擅于整合内外资源，兼容并蓄，以合理化及中庸之道来待人处事。变色龙型了人，会依组织容并蓄，以合理化及中庸之道来待人处事。变色龙型了人，会依组织目标及所处环境的任务需求，随时调整自己，因为他们没有明确的预目标及所处环境的任务需求，随时调整自己，因为他们没有明确的预设立场，不走极端，柔软性高，是个称职的谈判斡旋高手，也是手腕设立场，不走极端，柔软性高，是个称职的谈判斡旋高手，也是手腕圆融的外交人才。在环
12、境骤变的时代，他们更能随机应变，因此不论圆融的外交人才。在环境骤变的时代，他们更能随机应变，因此不论在企业开创期、过度期或转型期，均非常需要此种人才参与。占人口在企业开创期、过度期或转型期，均非常需要此种人才参与。占人口30%，诸葛孔明、季辛吉是代表性人物。，诸葛孔明、季辛吉是代表性人物。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确变色龙的关键特质组织导向：以组织和团体的目标利益为依循；但个人角色和任务须厘清。需要在能认同的，稳定的组织里发挥；不喜有激烈的派别对立，在多冲突的环境，宁愿保持中立。具有优异的协调合作能力，擅长整合有限
13、资源，综合团体的意见。关键特质：适应力强：不须特定角色，不介意变化与多种不同性质的工作。人际关系较圆融，不走极端路线，最擅外交谈判和折冲协商。灵活性强：善于因时因地因人因情景来调整自己行为模式，有多方面的兴趣，擅保护自己，也避免敌我冲突。在组织中的角色非常适合做协调。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确与变色龙进行沟通1、变色龙型的人，是支配型、表达型、耐心型、精确型四种特质的综合体，没有突出的个性，擅长整合内外信息，兼容并蓄，不会与人为敌，以中庸之道处世。他们处事圆融，弹性极强，处事处处留有余地，行事绝对不会走偏锋极端，是一个办事让你放心的人物。然而，由于他们以善变为其专长，故做人不会有什么立场或原则，也不会对任何人有效忠的意向，是个冯道式的人物。其他性格会难以忍受其善变和不讲原则的行为。2、变色龙型的人既没有凸出的个性，对事也没有什么强烈的个人意识型态，事事求中立并倾向站在没有立场的位置，故在冲突的环境中，是个能游走折中的高手。由于他们能密切地融合于各种环境中，只要教练制定明确的训练目标，他们都能恰如其分地完成其任务。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确微博：微博：Regina-杨杨