美术基础第04课组合物体结构素描【潭州漫画插画设计】ppt课件.pptx

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1、结构素描第三讲结构素描-组合在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确复习-结构素描的结构素描的意义意义结构素描用立体的思维去看待和理解对象,在于提高对物体结构的认识,发展结构构想的创造性。在训练中除了对对象进行全方位观察外,甚至把它拆开才能理解其结构,将对象形态的内部和外部构造秩序画出来。这种学习过程几乎不受光影变化的影响,只与结构特征有关,就结构素描训练的本质来说,是为了提高造型能力,并且能够把创造思维过程中形成的形象用结构素描方式表达出来。在观察分析复杂形态时,都可纳入立方体中进行剖析与分解,因此对立体形象的把握通常是从分

2、面概括开始的,面的概括构成了立体框架。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确三角形构图:三角形构图由三个视觉中心组成构图,比较稳定。S形构图:S型构图是指物体以S的形状排列,这样画面比较生动。圆形构图:圆形构图是指画面中的主体形成一个圆形,圆形构图能集中视觉中心。梯形构图:梯形构图即画面形成一个梯形,是比较稳定的构图形式。常见构图方法在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确常见错误构图重心太偏:这样构图物体都集中在画面的一端,左边重右边轻。重叠无层次:这些物体都挨在一起,层次不够分明。构图太挤:画面中的物体非常拥挤,主体物的位置也不够突出。构图太散:物体之间没有联系,都是各自独立的。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确构图偏小构图偏左构图过满构图合适 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确赏析在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确作业-结构素描之组合物体

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