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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人教版 数学 二年级(下)(一)数据收集与整理 执教:亿弧资源网1.2 用多种方法对数据进行记录整理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业11.2 用多种方法对数据进行记录整理 （1 1）从老师的话中你知道了什么？）从老师的话中你知道了什么？（2 2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？么好办法？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而
2、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业21.2 用多种方法对数据进行记录整理 可以用投票的方法决定可以用投票的方法决定谁参加比赛。谁参加比赛。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业31.2 用多种方法对数据进行记录整理 合作与交流：合作与交流：1.1.投票决定参赛人选。投票决定参赛人选。2.2.小组合作，用自己喜欢的方式记录数据，小组合作，用自己喜欢的方式记录数据，并投影展示你的记录方法。并投影展示你的记录方法。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题
3、的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业41.2 用多种方法对数据进行记录整理 王明明王明明 陈小菲陈小菲王明明王明明 陈小菲陈小菲王明明王明明 陈小菲陈小菲正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业51.2 用多种方法对数据进行记录整理 后两种方法后两种方法在记录时可在记录时可以每以每1010个一个一列，便于统列，便于统计数据。计数据。王明明王明明 陈小菲陈小菲王明明王明明 陈小菲陈小菲王明明王明明 陈小菲陈小菲正正正正正正正
4、正正正正正正正正正 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业61.2 用多种方法对数据进行记录整理 一个一个地数出票一个一个地数出票数，比较麻烦。数，比较麻烦。五个五个地数，五个五个地数，比较方便。比较方便。省地方。省地方。用不同的方式记录数据：用不同的方式记录数据：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业71.2 用多种方法对数据进行记录整理 用不同的方式记录数据：用不同的方式记录数据：记录数据可以选择多种方法，其中画
5、记录数据可以选择多种方法，其中画“正正”字的方法简洁方便。字的方法简洁方便。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业81.2 用多种方法对数据进行记录整理 姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数15152222（1 1）根据统计结果，应该选（）根据统计结果，应该选（）参加比赛。）参加比赛。陈小菲得到的票数比王明明多，所以应该陈小菲得到的票数比王明明多，所以应该选陈小菲参加比赛。选陈小菲参加比赛。陈小菲陈小菲在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题
6、也很明确导入新课练习小结作业91.2 用多种方法对数据进行记录整理（2 2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他 们也投了票，结果可能会怎样？们也投了票，结果可能会怎样？15+2=1715+2=17 1722 1722都投王明明都投王明明都投陈小菲都投陈小菲各投一票各投一票22+2=2422+2=24 1524 152415+1=16 22+1=2315+1=16 22+1=23 1623 1623姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数15152222在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
7、导入新课练习小结作业10 1.2 用多种方法对数据进行记录整理（2 2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他 们也投了票，结果可能会怎样？们也投了票，结果可能会怎样？如果两个同学都投王明明，陈如果两个同学都投王明明，陈小菲的票也比王明明的多，所小菲的票也比王明明的多，所以最终还是以最终还是陈小菲陈小菲票多。票多。姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数15152222两人得票结果相两人得票结果相差较大时，少数差较大时，少数数据的确实并不数据的确实并不太能影响结果。太能影响结果。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入
8、深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业11 1.2 用多种方法对数据进行记录整理 调查本班同学最喜欢去哪里春游。调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点地点植物园植物园动物园动物园游乐园游乐园 森林公园森林公园河滨公园河滨公园人数人数（1 1）最喜欢去（）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人数最少。的人数最少。（2 2）最喜欢去植物园的有（）最喜欢去植物园的有（）人。）人。（3 3）我最喜欢去（）我最喜欢去（），喜欢去这里的同学有（），喜欢去这里的同学有（）人。人。9 9121215155 57 7游乐园游乐园森林公园森林公园河滨公园河滨公园9 97 7在整堂课的教
9、学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业12 1.2 用多种方法对数据进行记录整理 下面是二（下面是二（2 2）班部分同学最喜欢吃哪种水果）班部分同学最喜欢吃哪种水果 的统计情况。用画的统计情况。用画“正正”字的方法统计数据。字的方法统计数据。张宇张宇刘丽刘丽王明王明于涛于涛李晓飞李晓飞高晓丽高晓丽爱美爱美许多多许多多赵彤赵彤钱红钱红孙芳孙芳郑红郑红宫娜宫娜方旭方旭正正 正正正正正正在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业13 1.
10、2 用多种方法对数据进行记录整理 下面是小军采集的各种标本的数量情况。根下面是小军采集的各种标本的数量情况。根 据统计结果完成下面各题。据统计结果完成下面各题。标本种类标本种类贝壳贝壳海螺海螺珊瑚珊瑚蝴蝶蝴蝶件数件数（1 1）采集最多的标本是（）采集最多的标本是（），采集最少的标），采集最少的标 本是（本是（）。）。A.A.贝壳贝壳 B.B.海螺海螺 C.C.珊瑚珊瑚 D.D.蝴蝶蝴蝶B BD D在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业14 1.2 用多种方法对数据进行记录整理（2 2）采集的珊瑚标本和蝴蝶
11、标本一共有多少件？）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？14+8=2214+8=22（件）（件）（3 3）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？16-9=716-9=7（件）（件）标本种类标本种类贝壳贝壳海螺海螺珊瑚珊瑚蝴蝶蝴蝶件数件数 下面是小军采集的各种标本的数量情况。根下面是小军采集的各种标本的数量情况。根 据统计结果完成下面各题。据统计结果完成下面各题。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业15 1.2 用多种方法对数据进行记录整理 下面是二年级两个班同学最喜欢的
12、课外活动情况。下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。（1 1）你能根据上面的统）你能根据上面的统 计表示数据吗？计表示数据吗？项目项目跳绳跳绳踢毽子踢毽子轮滑轮滑跳皮筋跳皮筋球类球类人数人数正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正跳绳跳绳踢踢毽毽子子轮轮滑滑跳跳皮皮筋筋球球类类项目项目每个每个 表示表示1 1人。人。20201010101015155 5在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业16 1.2 用多种方法对数据进行记录整理（2 2）喜欢（）喜欢（）的）的 人数最多，喜欢人数最多，喜
13、欢 （）的人数）的人数 最少。最少。跳绳跳绳球类球类跳绳跳绳踢踢毽毽子子轮轮滑滑跳跳皮皮筋筋球球类类项目项目项目项目跳绳跳绳踢毽子踢毽子轮滑轮滑跳皮筋跳皮筋球类球类人数人数正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正正20201010101015155 5下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业17 1.2 用多种方法对数据进行记录整理 这节课你学会了这节课你学会了什么什么？记录数据记录数据：其中画其中画“正正”字的方
14、法既方便又快捷。字的方法既方便又快捷。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确导入新课练习小结作业18 1.2 用多种方法对数据进行记录整理 姓名姓名王明明王明明陈小菲陈小菲票数票数15152222收集整理数据收集整理数据填写表格填写表格进行分析进行分析整理数据：整理数据：这节课你学会了这节课你学会了什么什么？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确作业导入新课练习小结1.教师根据实际情况合理布置；2.教师根据实际情况合理布置。19 1.2 用多种方法对数据进行记录整理