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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确为学习加油为学习加油!为生命喝彩为生命喝彩!月考总动员月考总动员高二（高二（2 2）班主题班会）班主题班会主持人：禄旭主持人：禄旭 赵洋赵洋在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 记得有位名人说过：使人疲惫的往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。对于这句话，相信很多人深有感触。在日常学习、生活和工作中，很多人不是没有目标，也不是没有平台，但总受到一些主观与客观因素的影响，导致人们不开心、不顺利或不成功，这些因素都可以
2、称之为“鞋子里的沙子”。虽然这些不如意的小事看起来不值得一提，如果我们不能及时处理，时间一长，沙子必然越积累越多，会磨坏我们的脚，影响我们的步伐，甚至影响我们的生活态度。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1.迟到2.卫生3.睡觉，上课效率低4.作业未做5.自习课讲话6.不认真背书7.怕累，怕吃苦8.贪玩9.不能有效利用时间沙子：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确生活中还有很多很多的沙子，每个人都应该进行反思自己的生活习惯及表现，因为正是这些沙子的影
3、响，才让我们的目标越来越远，并且让鞋子里的沙子越来越多，而自己也越来越痛！因此，想要远行，先倒掉鞋子里的“沙子”在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的“态度决定一切态度决定一切”带领中国首次冲进世界杯。态度是对待比赛的态度，带领中国首次冲进世界杯。态度是对待比赛的态度，对待胜利的态度，对待荣誉的态度对待胜利的态度，对待荣誉的态度 人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变环境，但可以改变人，但可以改变
4、自己；人不能改变环境，但可以改变态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心。态度；人不能样样顺利，但可以事事尽心。我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺月我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺月考考。成功的秘诀：成功的秘诀：态度态度在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确成功的秘诀：成功的秘诀：行动行动 没有方向只是一个表面现象，对自己缺乏认知、贪玩、敷衍、与挑剔才是“鞋子里的沙子”，让自己迷失了方向，失去了动力。所以，最重要的是从自己的生活入手，了解自己是什么样的人，给自己明确的定位。如何才能在现有平台和积累的基础上迈出第一步
5、、第二步、第三步等等。没有付出和改变，让自己继续懒散下去，那么，不仅收获寥寥，换来的只能是无数次期望带来失望的恶性循环。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确成功的秘诀：成功的秘诀：坚持坚持 开开学学第第一一天天，古古希希腊腊大大哲哲学学家家苏苏格格拉拉底底对对学学生生们们说说：“今今天天咱咱们们只只学学一一件件最最简简单单也也是是最最最最容容易易做做的的事事儿儿。每每人人把把胳胳膊膊尽尽量量往往前前甩甩，然然后后再再尽尽量量往往后后甩甩。”说说着着，苏苏格格拉拉底底示示范范了了一一遍遍。“从从今今天天开开始始，每每天天做做
6、300300下下。大大家家能能做做到到吗吗?”?”学学生生们们都都笑笑了了。这这么么简简单单的的事事，有有什什么么做做不不到到的的?过过了了一一个个月月，苏苏格格拉拉底底问问学学生生们们：“每每天天甩甩手手300300下下，哪哪些些同同学学坚坚持持了了?”?”有有9090的的同同学骄傲地举起了手。学骄傲地举起了手。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确成功的秘诀成功的秘诀：坚持：坚持 又又过过了了一一个个月月，苏苏格格拉拉底底又又问问，这这回回，坚坚持持下下来来的的学学生生只只剩剩下下八八成成。一一年年过过后后，苏苏格格拉拉
7、底底再再一一次次问问大大家家：“请请告告诉诉我我，最最简简单单的的甩甩手手运运动动，还还有有哪哪几几位位同同学学坚坚持持了了?”?”这这时时，整整个个教教室室里里，只只有有一一人人举举起起了了手手。这这个个学学生生就就是是后后来来成成为为古古希希腊腊另另一一位位大大哲学家的柏拉图。哲学家的柏拉图。世世间间最最容容易易的的事事是是坚坚持持，最最难难的的事事也也是是坚坚持持。说说它它容容易易，是是因因为为只只要要愿愿意意做做，人人人人能能做做到到；说说它它难难，是是因因为为真真正正能能做做到到的的，终终究究只只是是少少数数人人。成成成成功功功功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。在于坚持。这是一个并
8、不神秘的秘诀。在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 扪心自问扪心自问 柏拉图为什么能取得成功柏拉图为什么能取得成功柏拉图为什么能取得成功柏拉图为什么能取得成功,出人头地？他出人头地？他出人头地？他出人头地？他其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智其实并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得慧，他只不过
9、是坚持下去了，比一般的人做得慧，他只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。好一点。好一点。好一点。请同学们记住：只要你比一般人做得请同学们记住：只要你比一般人做得好一点好一点仅仅是好一点仅仅是好一点你就一定能你就一定能出人头地！出人头地！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确我们应该如何把握时间？一点的差距，是成功与失败，是天堂与地狱！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确认识考试认识考试 紧张不慌张，忙碌而有序。1、考试是学习的一个重要过程，是知识梳理
10、归纳、考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的关键阶段。的关键阶段。2、考试也是一门学问，一门技术含量高的学问，、考试也是一门学问，一门技术含量高的学问，要学会考试。要学会考试。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的
11、问题也很明确狮子与羚羊 在静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，在静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思，明天，当太阳升起时，我一头狮子在沉思，明天，当太阳升起时，我要奔跑，追上跑的最快的羚羊；此时，一只要奔跑，追上跑的最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天，当太阳升起时，新的羚羊也在沉思，明天，当太阳升起时，新的比赛就要开始，对手仍然是跑得最快的狮子，比赛就要开始，对手仍然是跑得最快的狮子，想要活命，就必须在赛跑中获胜。那么无论想要活命，就必须在赛跑中获胜。那么无论你是狮子，还是羚羊，当太阳升起时，你要你是狮子，还是羚羊，当太阳升起时，你要做的，就是奔跑。做的，就是奔跑。在整堂课
12、的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在将要来临的期末考试中，无论你强如狮在将要来临的期末考试中，无论你强如狮子之强，还是弱似羚羊之弱，两者面临的子之强，还是弱似羚羊之弱，两者面临的压力却是平等的。压力却是平等的。我们现在要做的是合力以赴，时刻对自己我们现在要做的是合力以赴，时刻对自己多叫一声多叫一声“加油加油”！”能以平静的心态面能以平静的心态面对期末考试，能够做到全力以赴对期末考试，能够做到全力以赴.克服浮躁心理。克服浮躁心理。调整心态调整心态在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深
13、，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确天道酬勤人生的许多伟大成就都是通过一些很平凡的人生的许多伟大成就都是通过一些很平凡的人经过自己的不断努力而取得的。人经过自己的不断努力而取得的。天才是天才是1%的天分，的天分，99%的努力。的努力。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一次认真的复习态度决定一切态度决定一切,积极备战十分重要
14、积极备战十分重要,充分利用考充分利用考前这段时间前这段时间,这是效率最高的时间这是效率最高的时间.善于利用自习课善于利用自习课,有计划的复习有计划的复习,兼顾考试科目兼顾考试科目,做到不遗漏知识点做到不遗漏知识点.不懂的地方不懂的地方,做到不耻下问做到不耻下问,问同学或老师问同学或老师,弄清弄清楚自己不明白的地方楚自己不明白的地方.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1 1、统览试卷、统览试卷2 2、适度紧张、适度紧张3 3、草稿纸有序使用、草稿纸有序使用4 4、看分花时、看分花时5 5、先易后难、先易后难6 6、简明扼要
15、、简明扼要7 7、卷面整洁、卷面整洁8 8、力争不丢一分、力争不丢一分考考试试策策略略在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考法指导：考前考前信心信心 精神饱满进考场，精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，轻轻松松看试卷，认认真真做题目。认认真真做题目。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考法指导：考中考中细心细心审视题目莫紧张，看清要求莫浮躁，审视题目莫紧张，看清要求莫浮躁，写全过程莫跳跃，仔细检查莫遗憾。写全过程莫跳跃，仔细检查莫遗憾。基础题不大意，拿足分
16、；基础题不大意，拿足分；中等题不麻痹，拿稳分；中等题不麻痹，拿稳分；偏难题不急躁，拿本分。偏难题不急躁，拿本分。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考法指导：考后考后恒心恒心考后不去想，准备下一场；考后不去想，准备下一场；考分虽是宝，提升更重要；考分虽是宝，提升更重要；考好莫骄傲，有人比我好；考好莫骄傲，有人比我好；考差莫泄气，下次再努力。考差莫泄气，下次再努力。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问
17、题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确诚信为先诚信为先万品信为先，只有做到诚实守信，才可能实现理万品信为先，只有做到诚实守信，才可能实现理想和抱负，对得起父母，对得起学校和老师。想和抱负，对得起父母，对得起学校和老师。考试是检验知识的标准考试是检验知识的标准。让同学们清楚的认识到让同学们清楚的认识到自己所处的位置。用真实的成绩证明自己的实力自己所处的位置。用真实的成绩证明自己的实力。公平竞争能督促大家认真学习，并且明白付出才公平竞争能督促大家认真学习，并且明白付出才有收获，才能获得过硬的知识和本领。有收获，才能获得过硬的知识和本领。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学
18、习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确昨天已经过去，明天还未到昨天已经过去，明天还未到来，每一位来，每一位“立志成才立志成才”的的同学。都要把握今天，同学。都要把握今天，时间一分一秒的过去，离月时间一分一秒的过去，离月考只剩下几天的时间了。同考只剩下几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在们把握手中的时间，争取在月考中取得好的成绩，给自月考中取得好的成绩，给自己一份满意的答卷！己一份满意的答卷！在整堂课的教学中，刘教师总是让
19、学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 恩未报，岂敢松懈？恩未报，岂敢松懈？梦未圆，怎能放弃？梦未圆，怎能放弃？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确是雄鹰就要搏击长空是雄鹰就要搏击长空是骏马就要驰骋千里是骏马就要驰骋千里在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 最后，祝大家在月考中发挥自己水平，考出理想成绩。