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1、安全教育系列课件安全教育系列课件没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任吴川近海，且河流众多。游泳成为吴吴川近海，且河流众多。游泳成为吴川人喜爱的一项体育运动，特别是青川人喜爱的一项体育运动，特别是青少年，炎炎夏日时更热衷于水中嬉戏。少年，炎炎夏日时更热衷于水中嬉戏。现在夏季将至，天气渐热，游泳旺季现在夏季将至，天气渐热，游泳旺季即将来临，为提高同学们游泳安全意即将来临，为提高同学们游泳安全意识与溺水防范能力，防止溺水伤
2、亡事识与溺水防范能力，防止溺水伤亡事故发生，特上此课。故发生，特上此课。前 言没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任本节内容 中小学生溺水数据中小学生溺水数据案例直击案例直击如何预防溺水事故如何预防溺水事故一一二二三三四四溺水自救与救生方法溺水自救与救生方法课堂救生模拟演练课堂救生模拟演练五五没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任全国每年有全国每年有1.6万万名中小学生非正常死亡。名中小学生非正常死亡。平均每天约有平均每天约有40多多名学生死于溺水、交通名
3、学生死于溺水、交通或食物中毒等事故或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前两位前两位中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%，其中，其中0岁至岁至14岁的占岁的占56.58%，是这个年龄段的，是这个年龄段的第一第一死因。死因。据统计广东省据统计广东省2012年非正常死亡学生数年非正常死亡学生数764人，其中人，其中359人为溺死，约占人为溺死，约占47%。中小学生溺水数据中小学生溺水数据讨论：从以上数据你有何感想？讨论：从以上数据你有何感想？没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任2012年年7月月9日
4、日14时左右，浙江省时左右，浙江省温州市永嘉县两名小孩在玩水时不温州市永嘉县两名小孩在玩水时不慎溺水死亡，事故现场发现是一块慎溺水死亡，事故现场发现是一块农地，中心是一个水塘，周边杂草农地，中心是一个水塘，周边杂草丛生，水塘最深处有丛生，水塘最深处有3米左右，水米左右，水塘边上放着两双拖鞋和两套衣服。塘边上放着两双拖鞋和两套衣服。消防队员和几名群众经过半小时搜消防队员和几名群众经过半小时搜寻，两名溺水小孩在水塘中被找到，寻，两名溺水小孩在水塘中被找到，经现场医护人员极力抢救，最终仍经现场医护人员极力抢救，最终仍无力回天无力回天.案例一案例一救援现场救援现场提问：从上述案例，同学们有什么感想？没
5、有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任2013年5月11日上午11时，广东惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其他其他4位同学发现后手牵着手去施救，位同学发现后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此情况立刻报警求助。公安、消防及民间捜救队立即组织搜救。至当晚22时许，5名失踪学生遗体被打捞上岸。案例二案例二没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任从该案例我们
6、得到什么启示？遇到溺水者，未成年人不要遇到溺水者，未成年人不要贸然下水施救，应立即大声贸然下水施救，应立即大声呼救，寻求大人的帮助。呼救，寻求大人的帮助。启示启示思考没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任案例三2013年年3月月10日晚上日晚上8点半左右，广东惠点半左右，广东惠州惠城区水口街道老津老街一鱼塘发生溺水州惠城区水口街道老津老街一鱼塘发生溺水事故，造成事故，造成4名小学生溺亡。名小学生溺亡。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任v1、案例三给我们
7、什么启示？v2、下图中做法是否存在安全隐患？讨论：没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任身边案例文字内容文字内容案例六案例六2013年年5月月1日上午，日上午，湛江廉江市湛江廉江市东效的廉东效的廉江河中，一名九岁女孩溺水身亡。江河中，一名九岁女孩溺水身亡。学生讨论：以上四个案例呈现出怎样的特点？案例七案例七2013年年8月月24日，在日，在雷州市乌石镇雷州市乌石镇发生一起发生一起溺水事故，溺水事故，10名少年到海域游泳，事故中名少年到海域游泳，事故中5名少年不幸遇难，一人失踪。名少年不幸遇难，一人失踪。案例四案例四2012年
8、年4月月12日日放学放学期间期间，茂名高州市茂名高州市石鼓镇一石鼓镇一名名13岁女孩在去男同学家的路上不慎落水，男岁女孩在去男同学家的路上不慎落水，男同学勇敢施救同学勇敢施救，结果导致结果导致1死死1失踪。失踪。案例五案例五2012年年8月月24日日茂名市电白县林头镇茂名市电白县林头镇发生一发生一起暑假期间小学生溺水身亡事故，起暑假期间小学生溺水身亡事故，3人死亡，人死亡，1人失踪。人失踪。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任案案例例特特点点这这4起溺水事故，呈现出三个特点：起溺水事故，呈现出三个特点：一是溺水事故时间集中
9、于节一是溺水事故时间集中于节假日假日二是结伴发生较多二是结伴发生较多三是溺水对象以小学生为主。三是溺水对象以小学生为主。这几起事故，暴露出学生安全意识这几起事故，暴露出学生安全意识淡漠，家长监管不力等一系列问题淡漠，家长监管不力等一系列问题。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任三、三、如何预防溺水事故如何预防溺水事故1游泳场地要选好2泳前准备要做足泳前准备要做足3单独行动危险大4游泳时间不宜长救命！救救命！救命！命！没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任
10、我们应该到哪儿去游泳？为什么？水水库库游游泳泳馆馆湖湖泊泊江河江河1游泳场地要选好没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任*泳前要做好热身运动，为什么？泳前要做好热身运动，为什么？*游泳前为什么要先在四肢淋些水再下水？游泳前为什么要先在四肢淋些水再下水？2泳前准备要做足泳前准备要做足这样可有效防止抽筋。这样可有效防止抽筋。因为急剧降温会造成身体不适甚至疾病。因为急剧降温会造成身体不适甚至疾病。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任标题标题标题小孩必小孩必须在
11、家在家长、老、老师或熟悉水性的人的或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照下去游泳，以便互相照顾。3单独行动危险大图中做法是否中做法是否可取？可取？为什么什么？没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任4游泳时间不宜长夏天忌游泳时间过久。皮肤对寒冷刺激一般有三个反应期：第一期：入水后，受冷的刺激，皮肤血管收缩，肤色苍白第二期：在水中停留一定时间后，体表血流扩张，皮肤 由苍白转呈浅红色，肤体由冷转暖；第三期：停留过久，体温热散大于热发，皮肤出现鸡皮 疙瘩和寒颤现象。这是夏游的禁忌期，应及时出水。总之，游泳持续时间一般不应超过1.5
12、2小时。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任四、溺水自救与救生方法溺水自救方法溺水自救方法溺水救生方法溺水救生方法没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任溺水自救方法1、不熟悉水性者意外落水时不熟悉水性者意外落水时没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任当你感觉开始上浮时，尽可能使头部后仰尽可能使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面，可进行呼吸和呼
13、救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。吸气要深，呼气要浅。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任只要能维持口鼻略浮出水面维持口鼻略浮出水面进行呼吸和呼救就可以了，以平静的心态平静的心态等待救援者到来。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任当有人救助时，落水者绝不可惊惶失措抓抱救绝不可惊惶失措抓抱救助者助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的听从救助者的指挥指挥，让他带着你游上岸。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从
14、谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任小腿抽筋时会感到小腿肚小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛，此子突然发生痉挛性疼痛，此时可时可改用仰泳体位改用仰泳体位，先用，先用单单手抓住脚大拇趾朝背屈方向手抓住脚大拇趾朝背屈方向牵拉牵拉，然后，然后按捏患侧腿肚子按捏患侧腿肚子，即可缓解。即可缓解。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任若手腕部肌肉痉挛，可将手指若手腕部肌肉痉挛，可将手指上下屈伸，另一只手辅以按捏上下屈伸，另一只手辅以按捏即可缓解。即可缓解。按揉内按揉内关穴关穴没有明确的价值取向和人生目标，实现
15、自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 长时间游泳自觉体力不支时，可可改为仰泳改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上。调整调整呼吸，全身放松呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任在水中游泳时，由于对水情不熟一旦发生水草缠足的情况，可深吸一口气潜入水下，迅速将缠足的水草解脱，然后循来路返回，不可继续深入。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任文字内容文字内容
16、在江河之中游泳，有时会遇到巨大的漩在江河之中游泳，有时会遇到巨大的漩涡或急流，此时应以最快的速度沿其切涡或急流，此时应以最快的速度沿其切线方向游离漩涡中心，以防被强大的漩线方向游离漩涡中心，以防被强大的漩涡吸入水下。万一被卷入水下，也应在涡吸入水下。万一被卷入水下，也应在入水前深吸一口气，争取以潜泳方式在入水前深吸一口气，争取以潜泳方式在水下奋力一拼。水下奋力一拼。急流莫下急流莫下注意漩涡！注意漩涡！没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任溺水救生方法学习救生方法之前，让我们先来观看一个小动画。思考：思考：遇到溺水状况，动画中
17、的小朋友分别采用了哪些救生方法？这些方法是否合理？没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任溺水救生方法水中直接救水中直接救护方法方法一一岸上急救方法岸上急救方法二二没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任点击此处添加文点击此处添加文本本对落水者，可用棍子、桨、绳子、毛巾或附近的船将其救上岸，也可绕到溺水者的背后或者潜入水下，用手从其左腋下绕过其胸部，然后握其右手，以仰泳姿势将其拖向岸边；或从背后抓住其腋窝拖带上岸。水中直接救水中直接救护方法方法一一没有明确的价
18、值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任点击此处添加文点击此处添加文本本不要从不要从正面接近正面接近用手直接去拉落水用手直接去拉落水者，因为落水者会把你拖入水中，并者，因为落水者会把你拖入水中，并缠住不放，两个人都有丧生的危险。缠住不放，两个人都有丧生的危险。若被溺水者抱住，应放手自沉，溺水若被溺水者抱住，应放手自沉，溺水者便会松开。者便会松开。切忌！切忌！没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目
19、标，就是人生责任。每承担一次责任施救者若水性不熟或不了解现场水情，不应施救者若水性不熟或不了解现场水情，不应轻易下水，应立即呼救或报警。轻易下水，应立即呼救或报警。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任岸上急救方法岸上急救方法二二1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅。解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅。没有明确的价值取向和人生目标，实
20、现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹（每分钟吹1620次）进行，直至恢复呼吸为止。次）进行，直至恢复呼吸为止。没有明确的价值取向
21、和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有然后松手腕（手不离开胸骨）使胸
22、骨复原，反复有节律地（每分钟节律地（每分钟6080次）进行，直到心跳恢复次）进行，直到心跳恢复为止。为止。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任案例直击案例直击四四4、侧卧保暖，去掉溺水者的湿衣，用干净的衣物为侧卧保暖，去掉溺水者的湿衣，用干净的衣物为其保暖，并采取侧卧位，或将溺水者的头偏向一侧，其保暖，并采取侧卧位，或将溺水者的头偏向一侧，以利于呕吐物的流出。以利于呕吐物的流出。5 5、在现场施救的同时，尽快联系急救中心、在现场施救的同时，尽快联系急救中心120120，转，转送溺水者去医院实施进一步救护。送溺水者去医院实施
23、进一步救护。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任五、课堂救生模拟演练场景模拟：现有一名被救上岸溺水的儿童，场景模拟：现有一名被救上岸溺水的儿童，但呼吸停止了，你应该如何对他进行急救？但呼吸停止了，你应该如何对他进行急救？具体要求：分具体要求：分4个小组，每个小组个小组，每个小组2人，各充人，各充当溺水者和救人者。救人者一方将急救的动当溺水者和救人者。救人者一方将急救的动作要领具体演练，其他学生给他们进行评分，作要领具体演练，其他学生给他们进行评分，如有错误并进行动作纠正。如有错误并进行动作纠正。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任个个牢牢 天气再热，不到河塘去降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障别下水；记记 别人再劝，不用生命去逞能！四四请同学们严格遵守请同学们严格遵守“四个四个”牢记牢记，珍惜宝贵生命！，珍惜宝贵生命！没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任谢谢指导！