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2、由浅入深,所提出的问题也很明确4 标题1标题 2 标题3在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确5 标题1标题 2 标题3退出在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确1 标题1标题 2 标题3退出在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确2 标题1标题 2 标题3退出在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确3 标题1标题 2 标题3退出在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确4 标题1标题 2 标题3退出在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确5 标题1标题 2 标题3退出在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确PSD素材|矢量素材|PPT模板|视频素材|Flash素材|图片素材|设计教程 素材风暴/永久免费素材网站更多PPT模板下载请百度一下“素材风暴”http:/