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2、一五得五一五得五二五一十二五一十二五一十二五一十三五十五三五十五三五十五三五十五四五二十四五二十四五二十四五二十五五二十五五五二十五五五二十五五五二十五 一六得六一六得六一六得六一六得六二六十二二六十二二六十二二六十二三六十八三六十八三六十八三六十八四六二十四四六二十四四六二十四四六二十四五六三十五六三十五六三十五六三十六六三十六六六三十六六六三十六六六三十六 一七得七一七得七一七得七一七得七二七十四二七十四二七十四二七十四三七二十一三七二十一三七二十一三七二十一四七二十八四七二十八四七二十八四七二十八五七三十五五七三十五五七三十五五七三十五六七四十二六七四十二六七四十二六七四十二七七四十九七
3、七四十九七七四十九七七四十九 一八得八一八得八一八得八一八得八二八十六二八十六二八十六二八十六三八二十四三八二十四三八二十四三八二十四四八三十二四八三十二四八三十二四八三十二五八四十五八四十五八四十五八四十六八四十八六八四十八六八四十八六八四十八七八五十六七八五十六七八五十六七八五十六八八六十四八八六十四八八六十四八八六十四 一九得九一九得九一九得九一九得九二九一十八二九一十八二九一十八二九一十八三九二十七三九二十七三九二十七三九二十七四九三十六四九三十六四九三十六四九三十六五九四十五五九四十五五九四十五五九四十五六九五十四六九五十四六九五十四六九五十四七九六十三七九六十三七九六十三七九六十三
4、八九七十二八九七十二八九七十二八九七十二九九八十一九九八十一九九八十一九九八十一在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二二得四一四得四二三得六一六得六二四得八一八得八三三得九一九得九三四十二二六十二四四十六二八十六二九十八三六十八四六二十四三八二十四六六三十六四九三十六哪两句口诀的积相同哪两句口诀的积相同哪两句口诀的积相同哪两句口诀的积相同?四四四四六六六六八八八八九九九九十二十二十二十二十六十六十六十六十八十八十八十八二四二四二四二四三六三六三六三六在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯
5、度，由浅入深，所提出的问题也很明确利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？12345678912345678912345678924681012141618369121518212427481216202428323651015202530354045612182430364248547142128354249566381624324048566472918273645546372811234567891 12 23 34 45 56 67 78 89 9在整堂课的教学中，刘教师总是
6、让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确12345678912345678912345678924681012141618369121518212427481216202428323651015202530354045612182430364248547142128354249566381624324048566472918273645546372811234567891 12 23 34 45 56 67 78 89 9利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？利用口诀表，填出乘法表，你发现了什么？利用口诀表，填出乘法
7、表，你发现了什么？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确（）里最大能填几？）里最大能填几？）里最大能填几？）里最大能填几？（）429 （）8557（）29 （）638435（）60（）9768646在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确找规律填数。找规律填数。找规律填数。找规律填数。85=（）897=（）949=（）6=（）3（）=4（）=242（）=3（）=18576368696在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确根据关系填空：根据关系填空：根据关系填空：根据关系填空：=28 =9=11 =（）15