《中暑预防与应急处理知识ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中暑预防与应急处理知识ppt课件.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确中暑预防与应急处理2018.05.16工业安全课工业安全课在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确主要内容主要内容一、中暑发生的原因一、中暑发生的原因二、中暑事故的预防二、中暑事故的预防三、中暑的症状及应急处理三、中暑的症状及应急处理在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、中暑发生的原因一、中暑发生的原因中中 暑：暑：人体体内产生的热量和从外界吸收的
2、热量，超过了人体的散热能力，造成人体体内温度升高，身体机能及器官遭到损坏。高高温温辐辐射射自自身身产产热热自身散热自身散热在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、中暑发生的原因一、中暑发生的原因外界原因：外界原因：夏季太阳直射（热射病）高温、高湿、通风不良的环境高温热源，如发热的设备等在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、中暑发生的原因一、中暑发生的原因自身原因：自身原因：疾病缺陷，如贫血、高血压、心脏病、肝肾功能障碍或不全、甲亢、糖尿病、缺钾症、排
3、汗功能异常等。睡眠不足睡眠不足营养不足营养不足生病期间生病期间过度出汗过度出汗过度疲劳过度疲劳频繁冷、热交替频繁冷、热交替在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、中暑事故的预防二、中暑事故的预防工作中的预防措施工作中的预防措施1.高温天气合理安排高温作业及室外作业人员的工作时间：l 日最高气温达到32以上时，应考虑调整工作时间，如延长午休时间等；l 日最高气温达到35以上时，应考虑缩短日间作业时间；l 日最高气温达到37以上时，全天户外露天作业时间不得超过5小时，并避开11点至17点高温时间段；l 日最高气温达到40，应当
4、停止日间工作。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、中暑事故的预防二、中暑事故的预防工作中的预防措施工作中的预防措施2.改善作业环境：l 保持车间足够的通风；l 改进生产技术、合理布置热源、采取隔热措施等；l 尽量提供空调、风扇等降温措施；l 高温天气供应清凉饮料，配备人丹等解暑药品；l 合理安排工作强度与连续工作时间，保障员工充足休息与良好的精神状态；l 户外作业人员提供遮阳措施。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、中暑事故的预防二、中暑事故的
5、预防自身的预防措施自身的预防措施2.适当锻炼，增强体质1.保证充足睡眠3.均衡营养，增加蛋白质、维生素的摄入，减少脂肪的摄入在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、中暑事故的预防二、中暑事故的预防自身的预防措施自身的预防措施5.在户外注意防晒4.及时补充水分、盐分，一般每人每天需补充水3至5L，盐20g左右在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、中暑的症状及应急处理三、中暑的症状及应急处理重症中暑重症中暑轻症中暑轻症中暑 先兆中暑先兆中暑中暑的症状中暑
6、的症状患者患者意识清醒意识清醒，有，有头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调发酸、注意力不集中、动作不协调等症状，体温正常或等症状，体温正常或略有升高。略有升高。除头晕、口渴外往往有面色潮红、大量出汗、皮肤灼热除头晕、口渴外往往有面色潮红、大量出汗、皮肤灼热等表现，或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏等表现，或出现四肢湿冷、面色苍白、血压下降、脉搏增快等，患者此时通常会增快等，患者此时通常会四肢绵软无法自由行动四肢绵软无法自由行动。患者晕厥或意识模糊，患者晕厥或意识模糊，根据中暑原因可分为根据中暑原因可分为热射病、热热射病、热痉挛、热
7、衰竭痉挛、热衰竭三种类型，每种类型可能表现出其他不同三种类型，每种类型可能表现出其他不同的症状的症状在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、中暑的症状及应急处理三、中暑的症状及应急处理中暑的症状中暑的症状重度中暑热射病：热射病：是一种致死、致残率最高的中暑症状，通常发生的原因为患者在高温环境下剧烈运动，或者被烈日等其他热源烘烤，或长期处在高温高湿、通风不良环境，造成体温（尤其是脑部温度）增加，脑部或其他神经系统遭到高温侵害。热痉挛：热痉挛：主要表现为明显的肌痉挛，伴有收缩痛。好发于活动较多的四肢肌肉及腹肌等，尤以腓肠肌为著
8、。常呈对称性。时而发作，时而缓解。患者意识清醒，体温一般正常，发病原因主要为过度流汗，体内盐分失衡。热衰竭：热衰竭：患者长期处在高温环境，持续出汗导致体内水、盐、营养物质严重损耗，造成身体机能异常的一种中暑症状，通常由轻度中暑发展过来，患者表现为意识模糊、面色苍白、出冷汗、体温降低等（湿冷苍白）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、中暑的症状及应急处理三、中暑的症状及应急处理中暑的应急处理中暑的应急处理1.先兆中暑与轻症中暑发现自己和其他人有先兆中暑和轻症中暑表现时，应：迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休
9、息；补充一些含盐分的清凉饮料;在额部、太阳穴部位涂抹清凉油、风油精等，或服用藿香正气水等中药。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、中暑的症状及应急处理三、中暑的症状及应急处理中暑的应急处理中暑的应急处理2.重度中暑移.迅速将病人移至阴凉、通风的地方，使其平躺，敞开衣裤以利呼吸和散热。联系就医.联系120或公司车辆，准备送医。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、中暑的症状及应急处理三、中暑的症状及应急处理中暑的应急处理中暑的应急处理降温.用冷水毛巾、冰袋等敷头部，用酒精、风油精等擦拭四肢，使用风扇或扇子加快患者散热。促.对患者四肢进行按摩，促进患者血液循环，如出现肌肉痉挛，应重点按摩痉挛部位。清醒.当患者表现出热衰竭症状时（湿冷苍白），此时先不要给患者降温，应先将患者两腿垫高，促进血液流向大脑等脏器，安抚患者不要让其睡着，给患者饮用淡盐饮料。