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1、严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。“社戏社戏”到底好不好看？到底好不好看？为什么？为什么？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。不好看。不好看。1 1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。2 2、想看、想看“蛇精蛇精”和和“跳老虎跳老虎”，等了许久都不，等了许久都不 见出来。见出来。3 3、最怕看、最
2、怕看“老旦老旦”，并不停地唱着。，并不停地唱着。（以上是正面表现戏不好看）（以上是正面表现戏不好看）另外，文中写孩子们另外，文中写孩子们“喃喃的骂喃喃的骂”，“不住的吁不住的吁气气”，“打起呵欠打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面等，这些神态描写，则是从侧面表现了戏不好看。表现了戏不好看。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。PPT模板下载： 1）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似）当我看社戏受到波折时，双喜大悟似 的提议。的提议。（2 2）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大）当外祖母担心都是孩子们时，双喜大声打包票，理由
3、有三：声打包票，理由有三：船又大；船又大；迅哥儿迅哥儿向来不乱跑；向来不乱跑；我们又都是识水性的。我们又都是识水性的。（3 3）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的）看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。原因。分析双喜的言行，谈谈双喜是个怎分析双喜的言行，谈谈双喜是个怎样的孩子？样的孩子？（聪明）（聪明）（反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断）（反应灵敏，考虑周到，善解人意，果断）（聪明、细心）（聪明、细心）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（4 4）归航偷豆时以为再多偷，倘给阿发）归航偷豆时以为再多偷，倘给阿发的娘知道是
4、要挨骂的。的娘知道是要挨骂的。（5 5）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公）吃完豆，双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，并考虑好对策。船上的盐和柴，并考虑好对策。（6 6）双喜送我回到家，）双喜送我回到家，“都回来了！那都回来了！那里会错。我原说过写包票的！里会错。我原说过写包票的！”（7 7）双喜回答六一公公的问话。）双喜回答六一公公的问话。（考虑事情周到）（考虑事情周到）（考虑事情周到。）（考虑事情周到。）（做事有始有终）（做事有始有终）（反应灵敏）（反应灵敏）小结：小结：双喜是一个聪明、机灵、善解人意，双喜是一个聪明、机灵、善解人意，考虑周到，办事果断的好孩子头。考虑周到，办事果断的好孩子头
5、。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（1 1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”（2 2）六一公公看见我，便停了揖，笑道，）六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？请客？-这是应该的。这是应该的。”还问还问“迅哥儿，昨迅哥儿，昨天的戏可好么？天的戏可好么？”“豆可中吃呢？豆可中吃呢？”分析六一公公的言行，谈谈六一公公是分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。一个什么样的老人。证实双喜他们是否偷了豆，重
6、在指责他证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他们踏坏了庄稼。们踏坏了庄稼。（善良、宽厚，爱惜劳动果实）（善良、宽厚，爱惜劳动果实）（淳朴、好客）（淳朴、好客）严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。（3 3）六一公公送豆给母亲和我吃。）六一公公送豆给母亲和我吃。小结：小结：六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人。好客、热诚的老人。淳朴、好客、热诚。淳朴、好客、热诚。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。在课文第在
7、课文第1111节中，从哪些感官写景，写节中，从哪些感官写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？章中心思想起什么作用？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。1 1、这些景物描写，为我们展示了一幅江南、这些景物描写，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。水乡所特有的清新优美的图景。嗅觉嗅觉触觉触觉视觉视觉听觉听觉想象想象（清香）（清香）(扑面吹来）扑面吹来）（朦胧的月色、起伏的连山、依（朦胧的月色、起伏的连山、依 稀的赵庄，几点火）稀的赵庄，几点火）
8、（歌吹）（歌吹）（戏台、渔火）（戏台、渔火）2 2、写出了小朋友行船之快。、写出了小朋友行船之快。3 3、烘托了、烘托了“我我”急于看到社戏的愉快和迫切急于看到社戏的愉快和迫切的心情。的心情。4 4、抒发了作者热爱农村的感情。、抒发了作者热爱农村的感情。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。这里，作者重点描写的是这里，作者重点描写的是“偷偷”豆，通豆，通过对孩子们过对孩子们“摸摸”、“摘摘”、“煮煮”、“吃吃”等几个等几个细节的描写细节的描写，表现了他们各自不同表现了他们各自不同的性格和优秀品质。的性格和优秀品质。阿发在
9、地里阿发在地里“往来的换往来的换了一回了一回”的独特的独特动作动作和和“偷我们的罢，我们偷我们的罢，我们的大得多呢的大得多呢”的个性化的的个性化的语言语言，充分表现了充分表现了他热情好客，淳朴善良、天真活泼的性格特他热情好客，淳朴善良、天真活泼的性格特征。征。通过对通过对“偷豆偷豆”和用八公公船上的和用八公公船上的“盐盐和柴和柴”的处理，的处理，表现了双喜的聪明、果断、表现了双喜的聪明、果断、正直的性格特征。正直的性格特征。在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描写的是什么？写的是什么？严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇
10、报并处理各类违纪行为或突发事件。详写的是：详写的是：略写的是：略写的是：课文写了几件事，哪些事详写？哪些课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？事略写？A BC D E FGA.写了人随母亲归省小住平桥村写了人随母亲归省小住平桥村B钓虾放牛的乡间生活。钓虾放牛的乡间生活。C看社戏前的波折。看社戏前的波折。D夜航去看社戏途中。夜航去看社戏途中。E去赵庄看社戏。去赵庄看社戏。F看社戏后归航偷豆。看社戏后归航偷豆。G六一公公送豆。六一公公送豆。严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的
11、方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯
12、坦一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦