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1、 新生儿的新生儿的第一声啼哭，第一声啼哭，是他献给这个是他献给这个世界最美妙的世界最美妙的音乐！音乐！呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理知识目标：知识目标：描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。描述人体呼吸系统组成，说出呼吸道的作用。能力目标：能力目标：运用已有的生活经验，分析相关资料，通过运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题、归纳总结的分组讨论合作，提高分析问题、归纳总结的能力。能力。情感目标：情感目标：认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。并关注空气质量与人体健康的关系。学习目标学习目
2、标自研自探自研自探(预习课本预习课本40-44页，完成下列问题）页，完成下列问题）1.1.呼吸系统的组成。（填写呼吸系统的组成。（填写4444页的图表）页的图表）2.2.什么是呼吸道？分析什么是呼吸道？分析41-4241-42页的资料总页的资料总结呼吸道的作用。结呼吸道的作用。3.3.“吃饭时大说大笑会呛着吃饭时大说大笑会呛着”的原因是什的原因是什么？么？4.4.声音是怎么产生的？声音是怎么产生的？会厌软骨会厌软骨肺肺膈膈鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道呼吸系统的组成呼吸系统的组成（气体（气体进出肺进出肺的通道）的通道）（进行气（进行气体交换的体交换的场所）场所）1.1.保证保证气
3、体顺畅气体顺畅通过；通过；2.2.使到达肺部的气体使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁温暖、湿润、清洁。呼吸道的作用呼吸道的作用呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？作用？这些作用是如何实现的？有了有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。合作探究：呼吸道的作用合作探究：呼吸道的作用分析分析41-4241-42页的页的8 8个资料，讨论下列问题：个资料，讨论下列问题：痰是怎
4、样产生的？为什么不要随地吐痰？痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？骨或软骨骨或软骨作支架，保证作支架，保证气流通畅气流通畅。讨论：讨论：呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？喉喉合作探究：呼吸道的作用合作探究：呼吸道的作用“C”状软骨状软骨讨论：讨论：呼吸道除了保证气流的通畅外，还呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？有哪些作用？这些作用是如何实现的？（示）鼻腔（示）鼻腔1.1.鼻毛和黏液鼻毛和黏液可阻挡可阻挡吸入的灰尘和细菌，吸入的灰尘和细菌，起到起到清洁清洁作用；。作用；。合作探究：呼吸道的作用合作探究：呼吸道的作用2.2.黏液黏液还可还
5、可湿润湿润空气；空气；3.3.鼻腔的鼻腔的毛细血管毛细血管可可温暖温暖空气。空气。北北欧欧人人亚洲人亚洲人 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子长，鼻腔大，有利于温暖寒冷的空气。北欧人鼻子长，鼻腔大，有利于温暖寒冷的空气。北欧人鼻子长，鼻腔大，有利于温暖寒冷的空气。北欧人鼻子长，鼻腔大，有利于温暖寒冷的空气。除了鼻腔具有清洁和湿润空气的作用，还有除了鼻腔具有清洁和湿润空气的作用，还有哪些结构能清洁和湿润空气？哪些结构能清洁和湿润空气？合作探究：呼吸道的作用合作探究：呼吸道的作用纤毛纤毛向向咽喉
6、咽喉方向不停地摆方向不停地摆动，把外来的动，把外来的尘粒、细菌尘粒、细菌等和等和黏液黏液一起送到一起送到咽部咽部，通过咳嗽排出体外，这就通过咳嗽排出体外，这就是是痰痰。腺细胞腺细胞分泌分泌黏液黏液，使气管，使气管内内湿润湿润；黏液中含有能；黏液中含有能抵抵抗细菌和病毒的物质抗细菌和病毒的物质。气管对吸入的空气有气管对吸入的空气有清洁和湿润清洁和湿润的作用的作用气管壁纵切气管壁纵切在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？痰。这是为什么？有了有了呼吸道对空气的处呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？气中有害
7、物质的危害吗？举例说明。举例说明。呼吸道的作用呼吸道的作用哮喘哮喘哮喘哮喘是是支气管支气管感染的一种疾感染的一种疾病，症状为病，症状为反反复发作性的喘复发作性的喘息、呼吸困难、息、呼吸困难、胸闷或咳嗽胸闷或咳嗽等等症状症状。肺炎肺炎肺炎肺炎是由是由细菌、细菌、病毒病毒等感染等感染肺肺而引起的一种而引起的一种严重的疾病。严重的疾病。症状为症状为发烧、发烧、胸部疼痛、咳胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促嗽、呼吸急促等。等。尘肺尘肺正常人的肺正常人的肺 健康者的肺健康者的肺吸烟者的肺吸烟者的肺沙尘暴沙尘暴呼吸道对空气的处理能呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保力是有限的，因此，保持环境的持环境的空气新鲜、
8、清空气新鲜、清洁洁是非常重要的。是非常重要的。为什么吃饭时大声说笑容易呛着？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？哈哈哈哈吃饭时大声吃饭时大声说笑会呛着！说笑会呛着！吞咽时，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管。吞咽时，会厌软骨来不及盖下，食物进入气管。吞咽与呼吸的关系吞咽与呼吸的关系声带拉紧声带拉紧声带张开声带张开分析：声音是如何产生的？青春期应分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？该如何保护嗓子？声音是由声音是由喉部喉部的的声带声带发出发出的。呼吸时，两条声带是的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了
9、声带，部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。就发出了声音。这节课这节课你都学到了你都学到了哪些知识？哪些知识？呼吸系统呼吸系统呼吸道呼吸道肺（呼吸的主要器官肺（呼吸的主要器官)鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管鼻毛鼻毛清洁清洁黏膜黏膜湿润湿润毛细血管毛细血管温暖温暖纤毛纤毛清洁清洁腺细胞腺细胞湿润湿润呼吸道的呼吸道的作用作用1.保证保证_通过通过2.使到达肺部的气体使到达肺部的气体_3.但呼吸道对空气的处理能力是但呼吸道对空气的处理能力是_气体顺畅气体顺畅温暖、湿润、清洁温暖、湿润、清洁有限的有限的1.1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是()()A A鼻鼻 咽
10、咽 喉喉 支气管支气管 气管气管 肺肺 B B鼻鼻 喉喉 咽咽 气管气管 支气管支气管 肺肺 C C鼻鼻 口腔口腔 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 D D鼻鼻 咽咽 喉喉 气管气管 支气管支气管 肺肺2.2.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（）A A口腔口腔 B B鼻腔鼻腔 C C咽咽 D D喉喉D DC C3.3.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（是（）A A、会厌软骨没能盖住喉的入口、会厌软骨没能盖住喉的入口B B、气流冲击，喉腔扩大、气流冲击，喉腔扩大C C、气流冲击，声门裂开大、气流冲击，声
11、门裂开大D D、环状软骨扩大、环状软骨扩大4.4.下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（下面关于呼吸道作用的叙述，错误的是（）A.A.呼吸道保证气流顺畅进出呼吸道保证气流顺畅进出B.B.呼吸道可以使空气温暖、湿润、清洁呼吸道可以使空气温暖、湿润、清洁C.C.完成人体与外界的气体交换完成人体与外界的气体交换D.D.对吸入的气体进行一定程度的处理对吸入的气体进行一定程度的处理AC1.既属于呼吸系统，又属于消化系统的既属于呼吸系统，又属于消化系统的是（是（）；既是呼吸通道，又是发声）；既是呼吸通道，又是发声器官的是器官的是()。2.肺结核是一种呼吸道传染病，致病的肺结核是一种呼吸道传染病，致病的微生物从外界到达发病部位的正确路线微生物从外界到达发病部位的正确路线是。是。3.图图中中（）和和（）内内的的纤纤毛毛向向咽咽喉喉方方向向不不停停的的摆摆动动，把外来的、和一起送到咽部形成。把外来的、和一起送到咽部形成。4.呼呼吸吸系系统统的的主主要要器器官官是是（），是是人人体体与与外外界界进进行行 _的场所。的场所。2咽咽3喉喉1234574气管气管5支气管支气管尘粒尘粒细菌细菌黏液黏液痰痰肺肺7气体气体交换交换请根据右图呼吸系统示意图回答：请根据右图呼吸系统示意图回答：关爱生命建康生活再见再见谢谢指导谢谢指导