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1、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多标题的含义&作用寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多从小说题目中我们看到了关于小说的什么？从小说题目中我们看到了关于小说的什么？点明文章地点及线索点明文章地点及线索长安十二时辰长安十二时辰寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多从小说题目中我们看到了关于小说的什么？从小说题目中我们看到了关于小说的什么？林黛玉进贾府林黛玉进贾府
2、交代人物，概括情节交代人物，概括情节寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多从小说题目中我们看到了关于小说的什么？从小说题目中我们看到了关于小说的什么？设置悬念，激发读者兴趣设置悬念，激发读者兴趣步步惊心步步惊心寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多从小说题目中我们看到了关于小说的什么？从小说题目中我们看到了关于小说的什么？明确小说中人物明确小说中人物甄嬛传甄嬛传寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假
3、。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多真题重现标题的含义（湖北黄石（湖北黄石风雨中的菊花风雨中的菊花）题目）题目“风雨中的菊花风雨中的菊花”有何有何含义含义？（重庆卷（重庆卷成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰）谈谈你对标题）谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰”的的理解理解。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多真题重现标题的作用（南京（南京田野上的白发田野上的白发本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题中的本文着力描写母亲的白发，请简要分析标题中的“白发白发”在文中有哪些作用。在文中有哪些作用。（南京南京天窗天
4、窗）说说文章以）说说文章以“天窗天窗”为题的作用。为题的作用。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多真题重现综合考察（福建漳州（福建漳州江南江南 江南江南）读全文，谈谈选文以）读全文，谈谈选文以“江南江南 江南江南”为题有为题有什么好处？什么好处？（内蒙包头（内蒙包头钟点工的三千元晚宴钟点工的三千元晚宴）小说的标题）小说的标题好不好好不好?为什么为什么?寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多明确考法1.标题的含义是什么？变异：谈谈你对题目的
5、理解。2.标题的作用是什么？变异：为什么以此为题？以此为题有什么好处？3.这个标题好不好？为什么？寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（一）揣摩标题的含义寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多方法指导（一）揣摩标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中记叙的内容表层含义：标题的字面含义、文中记叙的内容层含义：层含义：引申义、比喻义、象征义引申义、比喻义、象征义寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。
6、但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多例一：例一：走一步，再走一步走一步，再走一步表层含义：表层含义：深层含义：深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖父亲鼓励我一步步走下悬崖大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。解析：解析：揣摩揣摩标题关键字标题关键字“走走”联系文章内容联系文章内容：写：写“我我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。”结合文末结合文末主旨句主旨句，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时每当我感到前途茫茫而
7、灰心丧气时 我提醒自己，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。走下一步，直到抵达我所要到的地方。”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 例二：例二：爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了夹竹桃凋谢夹竹桃凋谢父亲去世，也预示我长大了父亲去世，也预示我长大了解析：解析：揣摩揣摩标题关键词标题关键词“花儿落了花儿落了”联系课文内容联系课文内容 。“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”实指爸爸种的夹竹桃凋谢了
8、。实指爸爸种的夹竹桃凋谢了。结合文末结合文末主旨句主旨句，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。花儿落了。我已不再是小孩子。我已不再是小孩子。”因此文题也暗含着另一层含义：因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。表层含义：表层含义：深层含义：深层含义：寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多小试牛刀（德宏州中考试题十一岁的阳光）联系全文，说说题目中“阳
9、光”的含义解析：揣摩标题解析：揣摩标题关键词关键词“阳光阳光”联系文中内容联系文中内容（依拉遭遇不幸面临失学的困境，老师和我给予她的帮助），（依拉遭遇不幸面临失学的困境，老师和我给予她的帮助），结合结合结尾师生对话结尾师生对话的句子，理解标题的句子，理解标题“阳光阳光”蕴含的深意。蕴含的深意。老师对学生的关爱；艾傈对依拉的情谊和帮助老师对学生的关爱；艾傈对依拉的情谊和帮助 ；那时我和依拉的自立自强；那时我和依拉的自立自强的精神。的精神。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多语言组织：语言组织：表层含义是表层含义是；深
10、层含义是；深层含义是答题方法：答题方法：表层含义：表层含义：人人/事事/物，概括六要素物，概括六要素深层含义：深层含义：比喻义、象征义比喻义、象征义+中心主题中心主题答题模式寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多理解标题含义的解题方法一、把握标题的关键词语，联系全文内容-理解表层含义二、抓住文章中的点题句，结合文章主旨-体会深层含义。点题句是理解标题深层含义的钥匙。温馨提示：不是所有标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。小结寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但
11、是，目前社会上寒假招工的陷阱很多标题的标题的含义答题步骤含义答题步骤1.找找句子句子。点题句点题句（凡是出现题目字眼的句子划起来）、中心（凡是出现题目字眼的句子划起来）、中心句、句、主旨主旨句句2.分析题目分析题目表层含义表层含义，找出题目具体所指的人，找出题目具体所指的人/事事/物，根据概括六要素物，根据概括六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）表达。（时间、地点、人物、起因、经过、结果）表达。3.分析题目分析题目深层含义深层含义，根据有言外之意的点题句分析题目的比喻义或象，根据有言外之意的点题句分析题目的比喻义或象征义，加上主旨句，整合答案。征义，加上主旨句，整合答案。小结寒假来临，
12、不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多脚下的流沙脚下的流沙第一步：第一步：分析分析题目表层含义，找出题目具体所指的人题目表层含义，找出题目具体所指的人/事事/物，根据概括物，根据概括六要素六要素表达。表达。2段：段：母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：母亲听了，脸一下子拉下来了，她有些生气地说道：“你撒谎，你脚下的流沙告你撒谎，你脚下的流沙告诉了我，你到小河边玩耍去了。诉了我，你到小河边玩耍去了。”3段：段：母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看着自己的脚下，这一看，不禁令我母亲铿锵有力的一句话，吓得我赶忙低下头看
13、着自己的脚下，这一看，不禁令我大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成大吃一惊，只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子，没想到，这粘在鞋上的沙子，竟成了无可抵赖的证据。了无可抵赖的证据。标题标题表层含义是我表层含义是我放学到放学到小河边小河边玩耍玩耍后后鞋鞋边粘边粘上点点上点点粒粒的沙子。粒粒的沙子。举例分析寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第二步：第二步：分析题目深层含义，根据有言外之意的分析题目深层含义，根据有言外之意的点题句点题句分析题目的分析题目的比喻义或象征义比喻义或象征义，
14、加上，加上主旨句主旨句，整合答案，整合答案。4段：段：流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。流沙，就是一个人的足迹，也是一个人的人生。”12段段：我在我在看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的看你脚上的流沙，看你是否走错了道，沾上了不该粘上的流沙流沙13段段：我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安我下意识地在努力检索自己所走过的路，心中隐隐地有些忐忑和不安。14段：段：她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫地不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路，使我丝毫地不敢懈怠和放纵，生怕自己一招不慎，走错了路，
15、脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，走错了路，脚下沾上了不该有的流沙。母亲说得对，人走到哪儿，流沙就跟到哪儿，无论自己行走的多么隐蔽，都隐藏不了脚下的流沙都隐藏不了脚下的流沙。15段段这这世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生世界上有一种孝，就是努力走好自己人生的路。可以平凡、可以寻常、可以贫穷，但绝不能走错了人生的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。的路。只有走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝。象征义：脚下的流沙象征人一生走过的路、经历的事情象征义：脚下的流沙象征人一生走过
16、的路、经历的事情主旨：主旨：努力走好自己人生的路努力走好自己人生的路；走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝走得正直、走得刚强，才是对母亲最大的孝深层含义深层含义:要努力走好人生的路，只有走得正直、刚强才是对母亲最大的孝要努力走好人生的路，只有走得正直、刚强才是对母亲最大的孝。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）分析标题的作用寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多阿长与阿长与 1 1.设置悬念，吸引读者设置悬念，吸引读者。2 2.“
17、.“阿长阿长”是俗人的俗称，是俗人的俗称，山海经山海经典雅古籍，雅俗典雅古籍，雅俗反差，产生幽默意味，引发读者的阅读兴趣反差，产生幽默意味，引发读者的阅读兴趣。3 3.概括主要内容，概括主要内容，突出阿长为我买山海经这件事表现阿突出阿长为我买山海经这件事表现阿长的真诚、善良、乐于助人长的真诚、善良、乐于助人。4 4.表明写作对象。表明写作对象。温故知新温故知新寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多散步散步1.1.设置悬念设置悬念，吸引，吸引读者。读者。2.2.散步是本文的线索散步是本文的线索3.3.概括文章主要内容概
18、括文章主要内容温故知新温故知新寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多表明写作对象表明写作对象 如如音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬邓稼先邓稼先概括主要内容概括主要内容斑羚飞渡斑羚飞渡孙权劝学孙权劝学夸父逐日夸父逐日闻一多先生的说和做闻一多先生的说和做贯穿全文线索贯穿全文线索羚羊木雕羚羊木雕询问木雕询问木雕-赠送木雕赠送木雕-要回木雕要回木雕 温故知新温故知新寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 揭示主旨，传达情感揭示主旨，传达情感伟大的悲剧伟
19、大的悲剧 伤仲永伤仲永 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，引起阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，引起阅读兴趣。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布运用运用比喻比喻，生动形象生动形象地表现紫藤萝的繁茂和旺盛地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力，的生命力，新颖含蓄，耐人寻味。新颖含蓄，耐人寻味。温故知新温故知新寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多1.表明写作对象（人物）2.概括主要内容（情节）3.贯穿全文线索（线索）4.揭示主旨，传达情感（主题）5.一语双关 象征修辞（写法）6.设置悬念，吸引读者阅读（悬念）7.生动
20、形象、新颖别致、含蓄隽永、意味深长、耐人寻味、引起读者兴趣（效果）记住秘诀：情人悬线，法主效果，一题多用，切忌标签小结小结寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 1.1.试分析文章标题试分析文章标题“长在岩石下面的小花长在岩石下面的小花”的作用？的作用？从写作手法从写作手法(修辞修辞:比喻比喻)、效果、点明主旨、效果、点明主旨 来分析来分析参考：参考：以以“长在岩石下面的小花”为喻，暗喻了在逆境中顽暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。强奋斗的人。生动形象生动形象的点明了文章的的点明了文章的主旨主旨。2.文章为什么要以“六个馒
21、头”为题目？从线索、主旨、引起阅读兴趣（从线索、主旨、引起阅读兴趣（效果效果）来分析）来分析参考：六个馒头为参考：六个馒头为线索线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的了文章的主题主题，以平常的馒头为题，以平常的馒头为题，设置悬念，引起阅读兴设置悬念，引起阅读兴趣。趣。举例分析寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多标题标题脚下脚下的的流沙流沙有什么有什么作用？作用？（1 1）围绕）围绕“脚下的流沙脚下的流沙”来写，点明文章的叙事来写，点明文章的叙事线索线索。（2 2）设置设置悬念悬
22、念，是脚下的流沙有什么特别？，是脚下的流沙有什么特别？引起引起读者阅读兴趣。读者阅读兴趣。（3 3）点明点明主旨主旨，主旨，主旨是要努力走好人生的路，只有走得正直、刚是要努力走好人生的路，只有走得正直、刚强才是对母亲最大的强才是对母亲最大的孝。孝。举例分析寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）综合考察寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多分析分析时间存折时间存折标题的含义与作用标题的含义与作用一、找点题句、中心句、主旨句。一、找点题句
23、、中心句、主旨句。（2）这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。）这个存折，存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍贵。（5）史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折）史力的业余时间太难打发了，于是申请去做义工，并领取了一个存折。（14）就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折，居然）就这样，史力的存折上，有了五十个小时的记录。这个记录时间的存折，居然丢了丢了！（14）但但他觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是他真正的积蓄他觉得毫无必要，章先生传授的做人、做学问的道理，才是他真正的积蓄。（16）愿愿做义工领一个存
24、折已属不易，但你掉了后不要求补发，心很安详，连理所当做义工领一个存折已属不易，但你掉了后不要求补发，心很安详，连理所当然的报偿都淡忘了，是修德修文然的报偿都淡忘了，是修德修文所至。所至。（17）史史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：力合上存折，双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”表层表层含义是记录史力在章家做义工时长的存折。含义是记录史力在章家做义工时长的存折。深层深层含义是史力在含义是史力在章文心章文心教授教授指导下指导下懂得了做人
25、做学问的道理懂得了做人做学问的道理/修德修修德修文所获得的长进。文所获得的长进。例题分析寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、分析二、分析“时间存折时间存折”的作用的作用从以下几个方面来考虑：从以下几个方面来考虑：（1 1）设置悬念，激起读者的阅读）设置悬念，激起读者的阅读兴趣兴趣（2 2）点明）点明主旨，主旨是主旨，主旨是（或作者的感情）（或作者的感情）。（3 3）线索作用，线索是线索作用，线索是（4 4）概括）概括内容内容。（5 5）表明写作）表明写作对象对象。（6 6）营造）营造（如：温馨、伤感等）（如：温
26、馨、伤感等）氛围氛围（7 7）品味修辞分析作用。）品味修辞分析作用。参考答案：参考答案：（1 1）设置悬念设置悬念“时间存折时间存折”是什么？该如何存取？能引起读者的阅读兴趣。是什么？该如何存取？能引起读者的阅读兴趣。（2 2）概括概括主要内容，主要内容，指指史史力通过当义工力通过当义工储蓄储蓄的的时间时间（3 3）故事围绕故事围绕“时间存折时间存折”展开，是文章的线索；展开，是文章的线索；例题分析寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多标题含义答题步骤标题含义答题步骤1.找句子。找句子。点题句（凡是出现题目字眼的句子
27、点题句（凡是出现题目字眼的句子划起来）划起来）中心句、主旨句中心句、主旨句2.分析题目表层含义，找出题目具体分析题目表层含义，找出题目具体所指的人所指的人/事事/物，根据概括六要素物，根据概括六要素（时间地点人物起因经过结果）表达。（时间地点人物起因经过结果）表达。3.分析题目深层含义，根据有言外之分析题目深层含义，根据有言外之意的点题句分析题目的比喻义或象征意的点题句分析题目的比喻义或象征义，加上主旨句，整合答案。义，加上主旨句，整合答案。标题作用答题范例标题作用答题范例1.设置设置悬念，激起读者的阅读兴趣悬念，激起读者的阅读兴趣2.点明点明主旨，主旨是主旨，主旨是。3.线索线索作用，线索是作用，线索是4.概括概括内容。内容。5.表明表明写作对象。写作对象。6.品味品味修辞分析作用。修辞分析作用。7.营造营造（如：温馨、伤感等）氛围（如：温馨、伤感等）氛围技法小结