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1、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 作文要求：作文要求：童年生活快要结束了，回顾童年生活，有许童年生活快要结束了，回顾童年生活，有许多难忘的故事。这些故事珍藏在我们的记忆中，串起了多多难忘的故事。这些故事珍藏在我们的记忆中，串起了多姿多彩的童年时光。童年的故事带给我们许多欢乐，记录姿多彩的童年时光。童年的故事带给我们许多欢乐，记录了我们成长的足迹，是我们生命中一笔宝贵的财富。了我们成长的足迹，是我们
2、生命中一笔宝贵的财富。现在，让我们努力去回忆，把童年生活中最现在，让我们努力去回忆，把童年生活中最难忘的事写下来。要注意按一定的顺序分段写，写清楚故难忘的事写下来。要注意按一定的顺序分段写，写清楚故事的情节、故事中的人物和自己的感受。事的情节、故事中的人物和自己的感受。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 想一想难忘的事1、故事的发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。、故事的发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。2、想故事发生时人物的动作、语言、心理。、想故事发生时人物的动作、语言、心理。3、想故事发展的顺
3、序。、想故事发展的顺序。4、想一想，重点要写的情节是什么？、想一想，重点要写的情节是什么？寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点 做家务做家务 早晨，太阳高照，天空的白云都被太阳光给照红早晨，太阳高照，天空的白云都被太阳光给照红了。我睁开眼看父母都不在家，但是父母之前跟我说了。我睁开眼看父母都不在家，但是父母之前跟我说过，要是他们都不在家，我自己就得收拾房间。过，要是他们都不在家，我自己就得收拾房间。我起来了，穿上衣服和裤子，看看自己一身整齐，我起来了，穿上衣服和裤子，看看自己一身整齐，然后就开始收拾自
4、己，洗脸、刷牙，收拾完自己后，然后就开始收拾自己，洗脸、刷牙，收拾完自己后，我就开始左一下，右一下的擦炕，我擦了一下又一下，我就开始左一下，右一下的擦炕，我擦了一下又一下，怎么也怎么也擦擦不干净不干净1.围绕围绕写作要求和写作要求和主题来写事，和主题主题来写事，和主题没关系的事一点儿都不写。没关系的事一点儿都不写。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点1.围绕围绕写作要求和写作要求和主题来写事，和主题主题来写事，和主题没关系的事一点儿都不写。没关系的事一点儿都不写。做家务做家务 早晨，太阳高照，天空的白
5、云都被太阳光给照红早晨，太阳高照，天空的白云都被太阳光给照红了。我睁开眼看父母都不在家，但是父母之前跟我说了。我睁开眼看父母都不在家，但是父母之前跟我说过，要是他们都不在家，我自己就得收拾房间。过，要是他们都不在家，我自己就得收拾房间。军令如山，我收拾完自己后，我就开始左一下，军令如山，我收拾完自己后，我就开始左一下，右一下的擦炕，我擦了一下又一下，怎么也擦不干净右一下的擦炕，我擦了一下又一下，怎么也擦不干净寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点2.写事尽量避免用复述写事尽量避免用复述的语言进行描写的语
6、言进行描写，要，要使用使用第一人称真第一人称真实的把事情实的把事情发展的经过写清楚发展的经过写清楚，再现事情的真实情境，再现事情的真实情境。信任是一种快乐信任是一种快乐 信任是一种高尚的情感，信任更是连接人与人之间的纽带，在信信任是一种高尚的情感，信任更是连接人与人之间的纽带，在信任别人和被别人信任中，我体会到了幸福与快乐。任别人和被别人信任中，我体会到了幸福与快乐。一天下午大课间，陈松岩和卢继涛两人在打篮球，可是不知道怎一天下午大课间，陈松岩和卢继涛两人在打篮球，可是不知道怎么一回事，俩人吵架了，然后同学们让我劝劝他们，我怕说了这位，么一回事，俩人吵架了，然后同学们让我劝劝他们，我怕说了这位
7、，那位又生气，一时左右为难。我想了想，他俩定的游戏规则是，谁拍那位又生气，一时左右为难。我想了想，他俩定的游戏规则是，谁拍错了就给另一个人拍，卢继涛都已经错了，却不给陈松岩，这才吵起错了就给另一个人拍，卢继涛都已经错了，却不给陈松岩，这才吵起来。我鼓起勇气，对卢继涛说明错的原因，卢继涛听了我的话，对陈来。我鼓起勇气，对卢继涛说明错的原因，卢继涛听了我的话，对陈松岩说了对不起。松岩说了对不起。后来同学们都叫我小法官，被别人信任，真是一件快乐的事。后来同学们都叫我小法官，被别人信任，真是一件快乐的事。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上
8、寒假招工的陷阱很多 写事的注意点2.写事尽量避免用复述写事尽量避免用复述的语言进行描写的语言进行描写，要，要使用使用第一人称真第一人称真实的把事情实的把事情发展的经过写清楚发展的经过写清楚，再现事情的真实情境，再现事情的真实情境。信任是一种快乐信任是一种快乐 信任是一种高尚的情感，信任更是连接人与人之间的纽带，在信任别人和被别人信任中，我信任是一种高尚的情感，信任更是连接人与人之间的纽带，在信任别人和被别人信任中，我体会到了幸福与快乐。体会到了幸福与快乐。一天下午大课间，陈松一天下午大课间，陈松沿沿和和芦芦继涛两人在打篮球，可是不知道怎么一回事，俩人吵架了，然继涛两人在打篮球，可是不知道怎么一
9、回事，俩人吵架了，然后同学们让我劝劝他们，我怕说了这位，那位又生气，一时左右为难。我想了想，他俩定的游戏规后同学们让我劝劝他们，我怕说了这位，那位又生气，一时左右为难。我想了想，他俩定的游戏规则是，谁拍错了就给另一个人拍，则是，谁拍错了就给另一个人拍，芦芦继涛都已经错了，却不给陈松继涛都已经错了，却不给陈松沿沿，这才吵起来。我鼓起勇气，这才吵起来。我鼓起勇气，对对芦芦继涛说明错的原因，继涛说明错的原因，芦芦继涛听了我的话，对陈松继涛听了我的话，对陈松沿沿说了对不起。说了对不起。后来同学们都叫我小法官，被别人信任，真是一件快乐的事。后来同学们都叫我小法官，被别人信任，真是一件快乐的事。寒假来临，
10、不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点2.写事尽量避免用复述写事尽量避免用复述的语言进行描写的语言进行描写，要，要使用使用第一人称真第一人称真实的把事情实的把事情发展的经过写清楚发展的经过写清楚，再现事情的真实情境，再现事情的真实情境。信任是一种快乐信任是一种快乐 信任是一种高尚的情感，信任更是连接人与人之间的纽带，在信任别人和被别人信任中，我信任是一种高尚的情感，信任更是连接人与人之间的纽带，在信任别人和被别人信任中，我体会到了幸福与快乐。体会到了幸福与快乐。一天下午大课间，陈松一天下午大课间，陈松沿沿和和芦芦
11、继涛两人在打篮球，可是不知道怎么一回事，俩人吵架了，然继涛两人在打篮球，可是不知道怎么一回事，俩人吵架了，然后同学们让我劝劝他们，我怕说了这位，那位又生气，一时左右为难。我想了想，他俩定的游戏规后同学们让我劝劝他们，我怕说了这位，那位又生气，一时左右为难。我想了想，他俩定的游戏规则是，谁拍错了就给另一个人拍，则是，谁拍错了就给另一个人拍，芦芦继涛都已经错了，却不给陈松继涛都已经错了，却不给陈松沿沿，这才吵起来。我鼓起勇气，这才吵起来。我鼓起勇气，对对芦芦继涛说明错的原因，继涛说明错的原因，芦芦继涛听了我的话，对陈松继涛听了我的话，对陈松沿沿说了对不起。说了对不起。后来同学们都叫我小法官，被别人
12、信任，真是一件快乐的事。后来同学们都叫我小法官，被别人信任，真是一件快乐的事。一天下午大课间，我和同学们像从笼子里放出的小鸟，飞到操场上，我正在足球场上高兴的一天下午大课间，我和同学们像从笼子里放出的小鸟，飞到操场上，我正在足球场上高兴的玩着，安灏林跑过来大喊着：玩着，安灏林跑过来大喊着：“蒋宝文，不好了，陈松沿和芦继涛打起来了，你快去劝劝他们吧，蒋宝文，不好了，陈松沿和芦继涛打起来了，你快去劝劝他们吧，要不然咱班又扣分了。要不然咱班又扣分了。”我听了安灏林的话，心里想，这可怎么办？说了这位，那位生气，这架我听了安灏林的话，心里想，这可怎么办？说了这位，那位生气，这架不好劝呀！可是我看到安灏林
13、那信任的目光，又怎能回绝，于是我果断说：不好劝呀！可是我看到安灏林那信任的目光，又怎能回绝，于是我果断说：“走去看看。走去看看。”“别吵了，都是同学，你俩这是为什么呀？别吵了，都是同学，你俩这是为什么呀？”我边拉着芦继涛，边看着陈松沿询问着。我边拉着芦继涛，边看着陈松沿询问着。“芦继芦继涛玩赖，他都拍错了，到我玩了，还不给我！涛玩赖，他都拍错了，到我玩了，还不给我！”陈松沿生气的争辩着。我一听，错在芦继涛身上，陈松沿生气的争辩着。我一听，错在芦继涛身上，我拍了拍芦继涛的肩说：我拍了拍芦继涛的肩说：“别吵了，把蓝球给陈松沿，我们应遵守游戏规则，要不然，以后没人别吵了，把蓝球给陈松沿，我们应遵守游
14、戏规则，要不然，以后没人和你玩了。和你玩了。”真没想到，芦继涛还真听了我的话，把球给了陈松沿，我的心里高兴无以言表。真没想到，芦继涛还真听了我的话，把球给了陈松沿，我的心里高兴无以言表。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点2.写事尽量避免用复述写事尽量避免用复述的语言进行描写的语言进行描写，要，要使用使用第一人称真第一人称真实的把事情实的把事情发展的经过写清楚发展的经过写清楚，再现事情的真实情境，再现事情的真实情境。信任是一种快乐信任是一种快乐 信任是一种高尚的情感，信任更是连接人与人之间的纽带，在信
15、任别人和被别人信任中，我信任是一种高尚的情感，信任更是连接人与人之间的纽带，在信任别人和被别人信任中，我体会到了幸福与快乐。体会到了幸福与快乐。一天下午大课间，陈松一天下午大课间，陈松沿沿和和芦芦继涛两人在打篮球，可是不知道怎么一回事，俩人吵架了，然继涛两人在打篮球，可是不知道怎么一回事，俩人吵架了，然后同学们让我劝劝他们，我怕说了这位，那位又生气，一时左右为难。我想了想，他俩定的游戏规后同学们让我劝劝他们，我怕说了这位，那位又生气，一时左右为难。我想了想，他俩定的游戏规则是，谁拍错了就给另一个人拍，则是，谁拍错了就给另一个人拍，芦芦继涛都已经错了，却不给陈松继涛都已经错了，却不给陈松沿沿，这
16、才吵起来。我鼓起勇气，这才吵起来。我鼓起勇气，对对芦芦继涛说明错的原因，继涛说明错的原因，芦芦继涛听了我的话，对陈松继涛听了我的话，对陈松沿沿说了对不起。说了对不起。后来同学们都叫我小法官，被别人信任，真是一件快乐的事。后来同学们都叫我小法官，被别人信任，真是一件快乐的事。一天下午大课间，我和同学们像从笼子里放出的小鸟，飞到操场上，我正在足球场上高兴的一天下午大课间，我和同学们像从笼子里放出的小鸟，飞到操场上，我正在足球场上高兴的玩着，安灏林跑过来大喊着：玩着，安灏林跑过来大喊着：“蒋宝文，不好了，陈松沿和芦继涛打起来了，你快去劝劝他们吧，蒋宝文，不好了，陈松沿和芦继涛打起来了，你快去劝劝他们
17、吧，要不然咱班又扣分了。要不然咱班又扣分了。”我听了安灏林的话，心里想，这可怎么办？说了这位，那位生气，这架我听了安灏林的话，心里想，这可怎么办？说了这位，那位生气，这架不好劝呀！可是我看到安灏林那信任的目光，又怎能回绝，于是我果断说：不好劝呀！可是我看到安灏林那信任的目光，又怎能回绝，于是我果断说：“走去看看。走去看看。”“别吵了，都是同学，你俩这是为什么呀？别吵了，都是同学，你俩这是为什么呀？”我边拉着芦继涛，边看着陈松沿询问着。我边拉着芦继涛，边看着陈松沿询问着。“芦继芦继涛玩赖，他都拍错了，到我玩了，还不给我！涛玩赖，他都拍错了，到我玩了，还不给我！”陈松沿生气的争辩着。我一听，错在芦
18、继涛身上，陈松沿生气的争辩着。我一听，错在芦继涛身上，我拍了拍芦继涛的肩说：我拍了拍芦继涛的肩说：“别吵了，把蓝球给陈松沿，我们应遵守游戏规则，要不然，以后没人别吵了，把蓝球给陈松沿，我们应遵守游戏规则，要不然，以后没人和你玩了。和你玩了。”真没想到，芦继涛还真听了我的话，把球给了陈松沿，我的心里高兴无以言表。真没想到，芦继涛还真听了我的话，把球给了陈松沿，我的心里高兴无以言表。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点 3.写事时，要用语言描写，心理描写和动作描写相结合的方法，写事时，要用语言描写，心理描
19、写和动作描写相结合的方法，进进行行写写作。在描写时，作。在描写时，不要整篇作文，只有语言描写或只有心理描写不要整篇作文，只有语言描写或只有心理描写。最快乐的事最快乐的事 生活中，每天会发生许许多多的事，但是我心中最高兴生活中，每天会发生许许多多的事，但是我心中最高兴的事情还是帮助别人。的事情还是帮助别人。考完试了，我们快乐的寒假来了，我放下书包，大声的考完试了，我们快乐的寒假来了，我放下书包，大声的说：说：“妈妈，我出去玩儿了。妈妈，我出去玩儿了。”没跑几步，就看到了我的朋没跑几步，就看到了我的朋友，他的眼睛黑黑的，还有点儿红。我过去问道：友，他的眼睛黑黑的，还有点儿红。我过去问道：“你怎么你
20、怎么了？了？”他说：他说：“没有事儿。没有事儿。”我说：我说：“如果我们要是朋友就如果我们要是朋友就把事情告诉我。把事情告诉我。”他说：他说：“我的爸爸妈妈要离婚了。我的爸爸妈妈要离婚了。”我说：我说：“没关系，我给你讲一个笑话你就会开心的。没关系，我给你讲一个笑话你就会开心的。”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点 3.写事时，要用语言描写，心理描写和动作描写相结合的方法，写事时，要用语言描写，心理描写和动作描写相结合的方法，进进行行写写作。在描写时，作。在描写时，不要整篇作文，只有语言描写或只有心
21、理描写不要整篇作文，只有语言描写或只有心理描写。最快乐的事最快乐的事 生活中，每天会发生许许多多的事，但是我心中最高兴生活中，每天会发生许许多多的事，但是我心中最高兴的事情还是帮助别人。的事情还是帮助别人。考完试了，我们快乐的寒假来了，我放下书包，大声的考完试了，我们快乐的寒假来了，我放下书包，大声的说：说：“妈妈，我出去玩儿了。妈妈，我出去玩儿了。”没跑几步，就看到了我的朋没跑几步，就看到了我的朋友，他的眼睛黑黑的，还有点儿红。友，他的眼睛黑黑的，还有点儿红。我过去问道：我过去问道：“你怎么你怎么了？了？”他说：他说：“没有事儿。没有事儿。”我说：我说：“如果我们要是朋友就如果我们要是朋友就
22、把事情告诉我。把事情告诉我。”他说：他说：“我的爸爸妈妈要离婚了。我的爸爸妈妈要离婚了。”我说：我说：“没关系，我给你讲一个笑话你就会开心的。没关系，我给你讲一个笑话你就会开心的。”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点 2.写事时，要用语言描写，心理描写和动作描写相结合的方法，写事时，要用语言描写，心理描写和动作描写相结合的方法，进进行行写写作。在描写时，作。在描写时，不要整篇作文，只有语言描写或只有心理描写不要整篇作文，只有语言描写或只有心理描写。最快乐的事最快乐的事 生活中，每天会发生许许多多的事
23、，但是我心中最高兴生活中，每天会发生许许多多的事，但是我心中最高兴的事情还是帮助别人。的事情还是帮助别人。考完试了，我们快乐的寒假来了，我放下书包，大声的考完试了，我们快乐的寒假来了，我放下书包，大声的说：说：“妈妈，我出去玩儿了。妈妈，我出去玩儿了。”没跑几步，就看到了我的朋没跑几步，就看到了我的朋友，他的眼睛黑黑的，还有点儿红。友，他的眼睛黑黑的，还有点儿红。我过去问道：我过去问道：“你怎么你怎么了？了？”他说：他说：“没有事儿。没有事儿。”我说：我说：“如果我们要是朋友就如果我们要是朋友就把事情告诉我。把事情告诉我。”他说：他说：“我的爸爸妈妈要离婚了。我的爸爸妈妈要离婚了。”我说：我说
24、：“没关系，我给你讲一个笑话你就会开心的。没关系，我给你讲一个笑话你就会开心的。”我问道：我问道：“你怎么了？你怎么了？”他低着头，想了想他低着头，想了想对我说：对我说：“没有事儿。没有事儿。”我一听他我一听他那心虚的声音，再看看他那尴尬的表情，心里想他准没说实话，于是我把手搭在他那心虚的声音，再看看他那尴尬的表情，心里想他准没说实话，于是我把手搭在他的肩上，语重心长的肩上，语重心长的说：的说：“你如果把我当成好朋友，就把心里藏的事告诉我。你如果把我当成好朋友，就把心里藏的事告诉我。”他他抬眼看了看我，眼圈更红了，哽咽的说抬眼看了看我，眼圈更红了，哽咽的说：“我的爸爸妈妈可能要离婚。我的爸爸妈
25、妈可能要离婚。”听了好朋听了好朋友的话，友的话，我心里也跟着他难受，可有什么办法，大人世界我们小孩子永远也不懂，我心里也跟着他难受，可有什么办法，大人世界我们小孩子永远也不懂，我只有安慰他我只有安慰他说：说：“你别难受了，也许他们是在说气话，昨天我看了一个笑话，我你别难受了，也许他们是在说气话，昨天我看了一个笑话，我给你讲一讲。给你讲一讲。”寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点 4.写作文时要注意语言的优美性，注意句子和句子之间的连贯性，写作文时要注意语言的优美性，注意句子和句子之间的连贯性，边进行描
26、写边展开边进行描写边展开联想联想。写完要多读再改。写完要多读再改。童年趣事童年趣事 童年的趣事有很多，那今天就说说我的趣事童年的趣事有很多，那今天就说说我的趣事钓鱼。钓鱼。那天，我带着雨具，一蹦一跳的和爸爸出发了，虽然一路上都是泥巴，黏住了我的鞋，那天，我带着雨具，一蹦一跳的和爸爸出发了，虽然一路上都是泥巴，黏住了我的鞋，但也挡不住我和爸爸去钓鱼的那份热情。来到湖边，远远望去，水天一色，湖边上长满了但也挡不住我和爸爸去钓鱼的那份热情。来到湖边，远远望去，水天一色，湖边上长满了茂密的大树，柳树、杨树数也数不清，湖水清澈的都能看到水底，我看见鱼儿在水中嬉戏，茂密的大树，柳树、杨树数也数不清，湖水清
27、澈的都能看到水底，我看见鱼儿在水中嬉戏，一会儿钻到石头中，一会儿在波光粼粼的水面上跳跃。我和爸爸迫不及待的来到了一个宽一会儿钻到石头中，一会儿在波光粼粼的水面上跳跃。我和爸爸迫不及待的来到了一个宽敞的地方，放好鱼桶，装好鱼线，并挂好自制的鱼食，我还给我的鱼食起了个响亮的名字敞的地方，放好鱼桶，装好鱼线，并挂好自制的鱼食，我还给我的鱼食起了个响亮的名字“超能一号超能一号”。我把鱼线摔下去后，我发现小鱼互不相让，谁不想尝尝我的。我把鱼线摔下去后，我发现小鱼互不相让，谁不想尝尝我的“超能一超能一号号”呢？我经不起诱惑，把鱼竿猛的一提，却没有看到鱼。我在看爸爸，左一条右一条都呢？我经不起诱惑，把鱼竿猛
28、的一提，却没有看到鱼。我在看爸爸，左一条右一条都忙不过来了，再看看我的鱼桶，不仅叹了口气，我又放下鱼线，经过了忙不过来了，再看看我的鱼桶，不仅叹了口气，我又放下鱼线，经过了15分钟，湖面才被分钟，湖面才被惊醒，猛的一拉鱼竿，这条大鲫鱼出现了，我顿时大叫：惊醒，猛的一拉鱼竿，这条大鲫鱼出现了，我顿时大叫：“爸爸，我钓着了爸爸，我钓着了”。想想当时，现在我还沾沾自喜，童年真有趣。想想当时，现在我还沾沾自喜，童年真有趣。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点 4.写作文时要注意语言的优美性，注意句子和句子之间
29、的连贯性，写作文时要注意语言的优美性，注意句子和句子之间的连贯性，边进行描写边展开边进行描写边展开联想联想。写完要多读再改。写完要多读再改。童年趣事童年趣事 童年的趣事有很多，那今天就说说我的趣事童年的趣事有很多，那今天就说说我的趣事钓鱼。钓鱼。那天，我带着雨具，一蹦一跳的和爸爸出发了，虽然一路上都是泥巴，黏住了我的鞋，那天，我带着雨具，一蹦一跳的和爸爸出发了，虽然一路上都是泥巴，黏住了我的鞋，但也挡不住我和爸爸去钓鱼的那份热情。来到湖边，远远望去，水天一色，但也挡不住我和爸爸去钓鱼的那份热情。来到湖边，远远望去，水天一色，湖边上湖边上大树随大树随风摇摆，就像在和我招手，欢迎着我的到来。风摇摆
30、，就像在和我招手，欢迎着我的到来。湖水清澈的都能看到水底，我看见鱼儿在水湖水清澈的都能看到水底，我看见鱼儿在水中嬉戏，一会儿钻到石头中，一会儿在波光粼粼的水面上跳跃。我和爸爸迫不及待的来到中嬉戏，一会儿钻到石头中，一会儿在波光粼粼的水面上跳跃。我和爸爸迫不及待的来到了一个宽敞的地方，放好鱼桶，装好鱼线，并挂好自制的鱼食，我还给我的鱼食起了个响了一个宽敞的地方，放好鱼桶，装好鱼线，并挂好自制的鱼食，我还给我的鱼食起了个响亮的名字亮的名字“超能一号超能一号”。我把鱼线摔下去后，我发现小鱼互不相让，谁不想尝尝我的。我把鱼线摔下去后，我发现小鱼互不相让，谁不想尝尝我的“超能一号超能一号”呢？我经不起诱
31、惑，把鱼竿猛的一提，却没有看到鱼。我在看爸爸，左一条呢？我经不起诱惑，把鱼竿猛的一提，却没有看到鱼。我在看爸爸，左一条右一条都忙不过来了，右一条都忙不过来了，再看看我的鱼桶，再看看我的鱼桶，空空的大桶张着大嘴巴，像是在嘲笑，又像饥饿空空的大桶张着大嘴巴，像是在嘲笑，又像饥饿难耐的看着我难耐的看着我，我，我叹了口气，又放下鱼线，经过了叹了口气，又放下鱼线，经过了15分钟，湖面才被惊醒，我猛的一拉鱼分钟，湖面才被惊醒，我猛的一拉鱼竿，这条大鲫鱼出现了，我顿时大叫：竿，这条大鲫鱼出现了，我顿时大叫：“爸爸，我钓着了爸爸，我钓着了”。想想当时，现在我还沾沾自喜，童年真有趣。想想当时，现在我还沾沾自喜，
32、童年真有趣。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 写事的注意点1、围绕围绕写作要求和写作要求和主题来写事，和主题没关系的事一点主题来写事，和主题没关系的事一点 儿儿 都不写都不写。2、写事尽量避免用复述写事尽量避免用复述的语言进行描写的语言进行描写，要，要使用使用第一人称第一人称真实的把事情真实的把事情发展的经过写清楚发展的经过写清楚，再现事情的真实情境，再现事情的真实情境。3、写事时，要用语言描写，心理描写和动作描写相结合的写事时，要用语言描写，心理描写和动作描写相结合的方法，方法，进行进行写写作。在描写时，作。
33、在描写时，不要整篇作文，只有语言描不要整篇作文，只有语言描写或只有心理描写写或只有心理描写。4、写作文时要注意语言的优美性，注意句子和句子之间写作文时要注意语言的优美性，注意句子和句子之间的连贯性，边进行描写边展开的连贯性，边进行描写边展开联想联想。写完要多读再改。写完要多读再改。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 童年难忘的一件事 展开记忆的长幅，那一段段画面绘成我的童年，喜怒哀乐尽在其中 从小妈
34、妈就宠我，什么好吃的总先分给我，然后再给姐姐，这不得不把我熏陶成一个小贪吃鬼和小气鬼！一次，我正在吃饼干，姐姐的馋虫立即被我钩了起来。“妹妹，能，能分给姐姐一半吗？”姐姐明知我不会给，可还是抱着“只有一丝的希望也要尽百分之百的努力”来试试。姐姐的话，我右耳朵进左耳朵就出了！我转过头，继续吃了起来。姐姐则继续开始发扬她“坚持不懈”的精神，又向我“乞讨”，也许，我太善良了，看她那么真心实意，我也就心软了下来。“好吧，看你是熟人，就给你一半吧！”说着，掰了一半给了姐姐。可是，饼干还没被送到嘴里，我又下达了最后通牒：“等等，把你的那半拿来。”姐姐不知所措，只好拿来。我一比，发现姐姐的那半比我的大，就把
35、姐姐的那半拿到嘴边，姐姐一看不妙，就马上转回头，闭上眼，应该是姐姐不想看到这残忍的一面吧！我大口大口地嚼了起来，一看，只剩下了原来的一半了！一吃，我的馋虫被钩了起来！又嚼了一口。只剩下了原来的一半了。“给你，姐姐，你尝尝可好吃呢！怎么样，我够意思了吧！”这时，刚好被家人看见，妈妈笑得弯下了腰，爸爸乐得捂住了肚子，姐姐笑得眼睛眯成了一条线，我见大家笑了，我也禁不住笑了起来！就这样，又一件童年趣事在欢声笑语中结束了。这，就是令我难忘的一件童年趣事！寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多 童年难忘的一件事 展开记忆的长幅，
36、那一段段画面绘成我的童年，喜怒哀乐尽在其中 从小妈妈就宠我，什么好吃的总先分给我，然后再给姐姐，这不得不把我熏陶成一个小贪吃鬼和小气鬼！一次，我正在吃饼干，姐姐的馋虫立即被我钩了起来。“妹妹，能，能分给姐姐一半吗？”姐姐明知我不会给，可还是抱着“只有一丝的希望也要尽百分之百的努力”来试试。姐姐的话，我右耳朵进左耳朵就出了！我转过头，继续吃了起来。姐姐则继续开始发扬她“坚持不懈”的精神，又向我“乞讨”，也许，我太善良了，看她那么真心实意，我也就心软了下来。“好吧，看你是熟人，就给你一半吧！”说着，掰了一半给了姐姐。可是，饼干还没被送到嘴里，我又下达了最后通牒：“等等，把你的那半拿来。”姐姐不知所
37、措，只好拿来。我一比，发现姐姐的那半比我的大，就把姐姐的那半拿到嘴边，姐姐一看不妙，就马上转回头，闭上眼，应该是姐姐不想看到这残忍的一面吧！我大口大口地嚼了起来，一看，只剩下了原来的一半了！一吃，我的馋虫被钩了起来！又嚼了一口。只剩下了原来的一半了。“给你，姐姐，你尝尝可好吃呢！怎么样，我够意思了吧！”这时，刚好被家人看见，妈妈笑得弯下了腰，爸爸乐得捂住了肚子，姐姐笑得眼睛眯成了一条线，我见大家笑了，我也禁不住笑了起来！就这样，又一件童年趣事在欢声笑语中结束了。这，就是令我难忘的一件童年趣事！寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多