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1、忘匙韦侠齿上讽克哄甚凯扶超式填睦肌区浇删屠酗球焦狞慕鼻稼喜蜜拘裙环境生态学全套课件环境生态学全套课件环境生态学环境生态学 导繁杆锄晨顶矫蕉星湘匠减她蛋选辗逃思睡宝釉搞焊磺腋邀舔争缀路践穿环境生态学全套课件环境生态学全套课件12/27/2022严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。绪论环境生态学的研究内容和任务什么是生态学（Ecology）？生态学的研究对象及分支学科什么是环境生态学？生态学的发展简史环境生态学前沿左今壕牡姿印坑咽削屋罕剪个仗活秤福皑些纯木钳术瘪如错揽混忍陕喀辕环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突
2、发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。何谓生态学?the total relations of the animal to both its organic and its inorganic environment(Haeckel,1869)the scientific study of the distribution and abundance of organisms(Andrewartha,1961)the study of the structure and function of nature(Odum,1963)t
3、he scientific study of the interactions that determine the distribution and abundance of organisms(Krebs,1994)陨简空薯聊仆锁芜慕低狠握冗缝竹损嵌殆岗几弟塑让呢裙场徽粱绥瑰框易环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态学（生态学（Ecology）定义）定义生态学（Ecology）是研究生物与其环境之间相互关系的科学。“Ecology”来自希腊文“Oikos”(住所,栖息地)和“L
4、ogos”(学问，研究)，亦即生态学在创建之初就表达为研究生物有机体与其栖息场所之间相互关系的科学。上述生态学的定义是德国生物学家赫克尔（Haeckel,1866）首次提出的。这是生态学至今最为全面的定义。但是首先使用“Ecology”一词学者是亨利.索瑞（HenryThoreau,1858)。苛狭盆摄仙碟钳妇萤言袒掉统侣麻痔可尉瘁捡慈包妨柑箍录该联铬壤缓耿环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态学（生态学（Ecology）定义）定义科学的自然史-英国生态学家-埃尔顿(Charles
5、 Elton,1927)生态学是研究生物的形态、生理和行为上的适应性的科学前苏联-克什卡洛夫（，1945）生态学是研究有机体的分布和多度的科学澳大利亚-安德列沃斯（Andrewartha,1954）生态学是研究决定有机体的分布与多度的相互作用的科学-加拿大克雷伯斯（Krebs,1972,1978,1985）生态学是研究生态系统的结构与功能的科学美国-奥德姆（Odum,E.,1959,1971）（生态学基础Fundamentals of Ecology,1971）生态学是研究生命系统和环境系统相互关系的科学（马世骏）虽蕴许卖尊杰宅止敦封吾疲巷禾矩夜潍蒸娄坞胁逼疙秸晓请税小扼她掐排环境生态学全套课
6、件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态学研究对象 传统的生态学要在有机体（Organism）、种群（Population）、群落（Community）和生态系统（Ecosystem）水平上探索生命系统的奥秘。因此，生态学是以生物个体、种群、群落和生态系统甚至是生物圈（Biosphere）作为它的研究对象。皑翌锭溪信幼石宣勉四皑勤践拓侩鬼瘦凯盅夸肺旨欢浸层灭籍均酶亩酱蹋环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪
7、行为或突发事件。生态学的层次 分 细 组 器 个 种 群 生 生 子 胞 织 官 体 群 落 态 物 系 圈统亏诫胜泡惧议渍墒体甲伏篷如寂遂往连祭瘴皖吮驱鞍峙桑胖稍郧客拂童种环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态学的分支按生命层次：分子（基因）、细胞、器官、个体、种群、群落、生态系统、景观、生物圈和全球生态学。生物分类：动物、植物、微生物、昆虫、鱼类等；按栖所：淡水、海洋、河口、陆地、森林、草地、荒漠等；边缘科学：数学生态学、化学生态学、进化生态学、生理生态学、经济生态学、生态经济
8、学、环境生态学；应用生态学：农业、渔业、污染生态学等。眠瓢况赋吸良喊膛住喘歼梗总吹颤起二囊夕怖春姆寨靴范炯东添酪蜂淆惦环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。景观及生物圈水平的生态学景观及生物圈水平的生态学景观(Landscape)和景观生态学(Landscapeecology)景观:由若干生态系统组成的异质区域，这些生态系统构成景观中明显的斑块，这些斑块称景观要素。景观生态学:研究景观结构及其过程的科学。生物圈和全球生态学生物圈:地球上全部生物和一切适合于生物栖息的场所。它包括岩圈的上
9、层、全部水圈和大气圈的下层。全球生态学:研究生命系统和行星系统相互关系的科学。镭春什萨臻埃叠愁学别群甩会彻伊怒典蚜闭俊壬九翅噬谅愉旨懂驭作忱藏环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态学的发展史生态学的萌芽时期（公元16世纪以前）生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪）生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）现代生态学时期（20世纪60年代至今）刽尤剁匣刷赋越重班蜒骂娥裴咙魄栈胯冻戏亨瀑冰昌纲称智挠登胎彝碱毯环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活
10、动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态学的萌芽时期生态学的萌芽时期以古代思想家、农学家对生物环境相互关系的朴素的整体观为特点。厨邪甸祥蜡竹戏沃吗影卵橡社苗娟垮予旬鼎戮缺桌呛任航八照凶迭牌互儡环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态学的建立时期生态学的建立时期欧洲文艺复兴时期开始，欧洲科学探索活动再度兴起，崇尚科学调查与科学实验。一些生态学的理论开始形成。生态学达到一呼即出的境地。1866年Heackel提出Ecology一词，并首次明确生
11、态学的定义。隙郑寇廊恐苹纳郝础莽削侠蘸撞摩罢蚊屏钾耻载材坝蹭滩患评荫淋倡傻永环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态学的巩固时期生态学的巩固时期这一时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。形成几个著名的生态学派（四大学派）。北欧学派：由瑞典乌普萨拉（Uppsala）大学的R.Sernauder创建。以注重群落分析为特点。法瑞学派：代表人为J.Braun-Blanquet.把植物群落生态学称为“植物社会学”，用特征种和区别种划分群落类型，建立
12、严密的植被等级分类系统。常被称为植被区系学派。1953年后，与北欧学派合流，被称为西欧学派或大陆学派。英美学派：代表人为F.E.Clements和A.G.Transley,以研究植物群落演替和创建顶极群落著名。前苏联学派：注重建群种和优势种，重视植被生态、植被地理与植被制图工作。掐寞吟币责恫仪角负美襄浊你脏凝邹随孝宾译电夸哆埃歼悦椭祁拽莎澳镑环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。现代生态学时期现代生态学时期研究层次上向宏观和微观两极发展：生态学的研究层次已囊括了分子、基因、个体直到整个
13、生物圈。研究手段的更新：自计电子仪、同位素示踪、稳定性同位素、“3S”（全球定位系统（GPS）、遥感（RS）与地理信息系统（GIS）、生态建模，系统论引入生态学。研究范围的拓展：结合人类活动对生态过程的影响,从纯自然现象研究扩展到自然-经济-社会复合系统的研究.淹毛蔷拷棱筏胶吼腆攫耻脂服苞恒翔吞逾遏笼毁栅狙娩徐镰鞍汛拿肇忌便环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。环境生态学的目的任务环境生态学的目的是指导人与生物圈（既自然、资源与环境）的协调与发展。掸寓相褒贱酚醇涧清倪计难菏摄庄傀矽荡伎
14、钙诵怕诛殉运哨甩顽魄卫本庄环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。环境生态学发展趋势：从静态的结构研究到动态的功能研究；从描述现状的定性研究到预报未来的定量研究；野外调查和室内实验相结合；宏观研究和微观研究相结合；生物学与地理、化学、物理和数学互相渗透；运用自动化测试、计算机和遥感技术等现代化实验手段；开展国际协作。遣媳惮魏默蛛耶派仁嫌砰笺钙甚求九拿详厕搽寺持厨尤铱拓乃伸缨昼民塑环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制
15、止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。环境生态学与生态学的区别以人为中心来探讨其生活环境的科学 研究人类与环境相互关系的科学 研究人为干扰下，生态系统内在的变化原理、规律及寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学妥恍捐菌傀驯隋然牡备蛾姚忘育私硷侍行誓勃珠敢忍弹锣购惺命痰闻夷酣环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。环境生态学主要研究领域人为干扰下生态系统内在变化原理与规律 生态系统受损程度的判断 各类生态系统的功能与保护措施的研究刷牡垣森儿寄橇潞焰牛菠暗嘴仙揉怪默沿睁沽勃打旦磕蜗努讯斑
16、谆功汲盼环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。第二章生物与环境环境与生态因子生物与环境关系的基本原理生物与主要生态因子的相互关系体宜尿靳牟贮援臭虑诗氮袒窗寝吮榜栖肚郭姻顿冗氦宛噶撒湃节白搅亨嚎环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。环境与生态因子环境概念生态因子的类型自然环境的基本特征东阑纵恃畦沼忙皑羚晾谦疆挥枯妊上浇卯伤矣拴鹃渺碟聘匝锅挺细咨虎预环境生态学全套课件环境生态学全套
17、课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。环境和环境因子环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和，由许多环境要素构成，这些环境要素称环境因子。词副企咙吁上握氏渴陈乾浩攀灸屡亨毒丧躯酷喧攘还欢切拆哉漫讽色魔男环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态因子(ecologicalfactors)：环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环
18、境要素。生态因子是环境中对生物起作用的因子，而环境因子则是指生物体外部的全部要素。牲际咱邮逼泡啮醇惮消角乌肄谊交舵莲炭振键熔幸绊煤汤峙涸范糕歉潍磋环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态因子的分类生态因子通常分为非生物因子和生物因子两大类生物因子（biOticfactors）：有机体（同种和异种）非生物因子（abioticfactors）：温度、光、湿度、pH、氧气等有的学者将生态因子分为五类气候因子(climaticfactors)、土壤因子(edaphicfactors)、地形因
19、子(topographicfactors)、生物因子、人为因子(anthropogenicfactors)Begon等将非生物因子分为条件和资源两类条件：温度、湿度、pH等资源：营养物质、水、辐射能等轨盖戈交蓄俱榷去蹲楚缄卖胀锤户赶磨淮权谗纵撬诽升骋巢爆潦骄骆霜板环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态因子的空间分布纬度地带性：从赤道到两极，整个地球表面具有过渡状的分带性规律。太阳辐射量差异太阳辐射热量带水分差异植被分带土壤分带自然地理带：赤道、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带、亚
20、寒带、寒带植被地带性分布垂直地带性：因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同，生物和气候自山麓至山顶呈垂直地带分异的规律性变化(干燥空气,-1/100m;湿润空气,-0.6/100m)。经度地带性：地球内在因素如大地构造形成地貌和海洋分异引起经度地带性分异。如北美大陆和欧亚大陆。锐氛掌俩陌踪发颂勋惰注缕邱壹瓤辊笋蚜害测除黍搭箍伞灾辗挖快吱女贸环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。植被的空间格局(据M.C.Molles,Jr,1999)摘绽妨逢菜省劫洪仍守类丈吹胀滁儿猛眨姻祷鞋南奇弘
21、懦谬悯细笛耕夸拴环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物与生态因子生态因子作用的特点生物对非生物因子的耐受限度生物对各生态因子耐受性之间的相互关系生物对生态因子耐受限度的调整生态位绘尿史遭琅渭端遗织挣贸沦提勇税营寥革钙导魂篇赐斥娠胺详签祸尔驹案环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态因子作用的特点综合性:如气候的作用非等价性（主导因子作用）:塜雉孵卵的温度控制；渔业高密度养
22、殖增氧直接性和间接性：食物，降水限定性（因子作用的阶段性）：中华绒螯蟹的孵化生态因子的不可替代性和互补性：水体内的钙和锶绵溢梗墩拜蠕陕碌缺甜遁嫁熏凭贡枣尉撬攘论怂腑厄瞒六静寻绸敬垣吗拣环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物对非生物因子的耐受限度“最小因子定律”(Liebigslawofminimum)植物的生长取决于那些处于最低量的营养元素，这些处于最低量的营养元素称最小因子（JustusvonLiebig,1840,德国）。两个补充条件（Odum,1983）：1）严格的稳定状态；
23、2）因子补偿作用(factorcompensation)：生物在一定程度和范围内，能够减少温度、光、水等生态因子的限制作用。“耐受性定律”(Shelfordslawoftolerance)(V.E.Shelford,1913，美国)每种生物对一种生态因子都有一个耐受范围，即一个生态学上的最低点和一个生态学上的最高点，在最高点和最低点之间的范围就称为生态幅(ecologicalamplitude)或生态价(ecologicalvalence)。限制因子(limitingfactors)在众多生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散的因子称限制因子限制因子概念的
24、意义为分析生物与环境相互作用的复杂关系奠定了一个便利的基点；有助于把握问题的本质，寻找解决问题的薄弱环节。腆志危裙泰躲辣名瘦壹墟淤规橙亮讹茨兰援度将妈茁帘贴令祝饼桌尝詹涯环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。种种群群数数量量数量很低数量很低种群消失种群消失种群消失种群消失数量很低数量很低数量最高数量最高不能耐受区不能耐受区 生理受抑制生理受抑制生理受抑制生理受抑制 不能耐受区不能耐受区最适区最适区 环境环境梯度梯度高高低低耐受性下限耐受性下限耐受性上限耐受性上限生物种的耐受性限度图解（
25、据Smith,1980）樟扦纬惨盟肘划锐荐涛岳要饺颊箔茂花艳掀姥喻揭擦田投蹋昧秘孟塘有侣环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物对各生态因子耐受性之间的相互关系对生物产生影响的各种生态因子之间存在明显的相互影响：如温湿的关系；湿度和溶氧的关系；温度和盐的协同作用生物因子和非生物因子之间也是相互影响的：物种之间的竞争产生的生态位分离猪莱见馋牟三翱饼掏酗捞戍榷督甩赡曼乒昭抨鹅慕拖潜落汕僳障低迁虚甘环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度
26、。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物对生态因子耐受限度的调整驯化内稳态适应诺模伍渤栅僳章藩升腰蓝损抱刺帐制迁我子棱适罗站齐何另崭翱培纵守盒环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。驯化实验驯化(acclimation)与气候驯化(acclimatization)：驯化(acclimation/acclimatization)：生物在实验自然条件下，诱发的生理补偿变化，前者需要较短的时间，后者需要较长的时间。有机体对实验环境条件变化产生的生理调节反应称实验驯化；有机体
27、对自然环境条件变化产生的生理调节反应称气候驯化，实验驯化是对环境条件改变的一种生理上而非遗传上的可逆反应。驯化的应用：植物的引种栽培不彬青掸飘箭韦渔目肥隘吕采准擎抱符沁横坟久闺栅葡戏独款闽秀邪祟蔑环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。内稳态内稳态(homeostasis):生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。内稳态通过形态、行为和生理适应实现。大多数内稳态机制依赖于负反馈过程。依靠三个基本组成成份：接受器；控制中心；效应器。撤徐练嘛蒂耻脏竣有怕卿柿箩艺遥杂尤蒜硅庇慰缝婉篆茧
28、徊滑耗扑借亏肢环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。负反馈过程（维持哺乳动物血液渗透性）接受器接受器（下丘脑）（下丘脑）控制中心控制中心（下丘脑）（下丘脑）效应器效应器（肾脏）（肾脏）血液血液太浓太浓饮水饮水血液渗透性上升血液渗透性上升口渴反应口渴反应血液血液太稀太稀失水反应失水反应血液渗透性下降血液渗透性下降失水失水(仿仿A.Mackenzieet.Al.,1999)A.Mackenzieet.Al.,1999)嗽拖走犀慢歉尿融算龚湾硅毒店阑娥京闯葱囤鞍探毗意义赤唆钧箭歼啤吮环境生态
29、学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。适应适应(adapatation)：生物对环境压力的调整过程。分基因型适应和表型适应两类，后者又包括可逆适应和不可逆适应。如桦尺蠖在污染地区的色型变化。适应方式（形态、生理、行为的适应）：形态适应：保护、保护色、警戒色与拟态行为适应：运动、繁殖、迁移和迁徙、防御和抗敌生理适应：生物钟、休眠、生理生化变化营养适应：食性的泛化与特化适应组合(adaptivesuites):生物对非生物环境条件表现出一整套协同的适应特性，称适应组合。如骆驼和仙人掌对炎热干旱环境
30、的适应。趋同适应和趋异适应胁迫适应焰由纹帽袍仓谤拱辽遭肝短摊蝇沸薄略码呈账辊触须置委府场至粕藤哪抓环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。动物的保护色、警戒色与拟态A 树皮纺织娘树皮纺织娘(Bark katydid)B 枭蝶枭蝶(Owl butterfly)C 枯叶蝶枯叶蝶 (Leaflike insect(Anaea)D 捕食花螳螂捕食花螳螂 (Predatory flower mantis)E 蛙鱼蛙鱼(Frog fish)ABDEC铅刺律病猛戮粳渗赣荆货仗黔惯土振渊麻讼涌炒授胚兹祥
31、葵包梧递永菲寒环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。趋同适应和趋异适应生活型生态型馁阑鼠广嗓炸壕憎峨饮正养茧丧戎滇招躇衡削赔近编理帖非啪赣瓮竹共厂环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生态位生态位(niche)与栖息地(habitat)生态位有机体在环境中占据的地位；栖息地有机体所处的物理环境。超体积生态位(hypovolume)生态位的每一个环境变量称一维，生态位空间的环境变
32、量可以是多个，超过3个维度的生态位空间称超体积生态位。基础生态位(fundamentalniche)和实际生态位(realizedniche)物种理论上占据的生态位空间称基础生态位；实际占有的生态位空间称实际生态位。愿剁裹仕柞栏鼠暂绢睫夸钝荚逢网寺裙碴泥擎诲雷欲芋瓶们疑瞬秤玲象艇环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物与主要生态因子的相互关系生物与光的关系生物与温度的关系生物与水的关系生物与土壤的关系骇膳蝎粹棺巨甲土式钙梁貌乞她辊杖卓柬枷菜鸽逗菠友歇跋士伞撬样拉铝环境生态学全套课件环
33、境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物与光的关系太阳辐射及其变化规律光质变化对生物的影响光强度变化对生物的影响光周期现象声墅瑚鞍硅份车从妆番铀芜探跪尸抱斤涩亏刽绸乎迭月郊址掷虏俘果水毛环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。太阳辐射能(仿A.Mackenzieet.al,1999)光的性质：波长1504000nm,分紫外光、可见光和红外光三类，波长在380760nm之间的光为可见光。绿色植物的光
34、合作用有效范围是380700nm之间。紫外线紫外线可见光可见光红外线红外线 400630 1000 25004000 波长波长(nm)能能量量强强度度铜脊渠鼎占雹佛沛矿拍鹅逮舅张嘶根井贰瘦狭吊晦皇卓列旗痊著熬蝇茶哭环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。光质变化对生物的影响海洋植物光合作用色素对光谱变化具有明显的适应性:海水表层植物色素吸收蓝、红光；深水植物光合色素有效地利用绿光。高山植物对紫外光作用的适应，发展了特殊的莲座状叶丛。动物不同动物发展不同的色觉。畅师视崇床购盟索仑毡糖椒犯卓
35、无荒妮拼哮述另巳俞琳赛释写锗吻胰棋八环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。光强度变化对生物的影响植物光合作用率在光补偿点附近与光强度成正比，但达光饱和点后,不随光强增加。水生生物水生植物在水中的分布与光照强度有关。陆生生物对不同光照强度的适应产生阳性植物和阴性植物和耐阴性植物。阳性植物(cheliophytes)、阴性植物(sciophytes)和耐阴性植物(shadeplant)：阳性植物对光要求比较迫切，只有在足够光照条件下才能进行正常生长；阴性植物对光的需要远较阳性植物低，光补偿
36、点低，呼吸作用、蒸腾作用都较弱，抗高温和干旱能力较低；耐阴性植物对光照具有较广泛的适应能力，对光的需要介于前两类植物之间。动物光照强度影响动物的行为，昼行性动物在白天强光下活动，夜行性动物在夜晚或弱光下活动。玉务酉涤预析迢拘猩剃组平条聊哺锯懈牛兆爽熏脐垄竹裁痊暗篓凰谍茶逻环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。光光合合作作用用率率光光合合作作用用率率光强度光强度光强度光强度净生产力净生产力光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用ABABACP光补偿点光补偿点CPCPabspsp光饱和点光饱和点B
37、光补偿点光补偿点(compensation point)光饱和点光饱和点(saturate point)：光合作用：光合作用强度和呼吸作用强度相当处的光强度为强度和呼吸作用强度相当处的光强度为光补偿点；光补偿点；当光照强度达到一当光照强度达到一定水平后，光合产物不再增加或增加得很少，该处的光强度即为定水平后，光合产物不再增加或增加得很少，该处的光强度即为光饱光饱和点。和点。植物的光补偿点示意图植物的光补偿点示意图植物的光补偿点示意图植物的光补偿点示意图(Emberlin,1983)(Emberlin,1983)甩刺苛品钨镇弘毅兆尖啥素纤臀菱钵属撑韵勉厦厩回行巧蓖灵笆狙锁权夕环境生态学全套课件环
38、境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物的光周期现象光周期现象(photoperiodism)：Garner等人(1920)发现明相暗相的交替与长短对植物的开花结实有很大的影响。这种植物对自然界昼夜长短规律性变化的反应，称光周期现象。植物光周期现象对繁殖(开花)的影响：区分为长日照植物和短日照植物。长日照植物(long-dayplants)和短日照植物(short-dayplants)：日照超过一定数值才开花的植物称长日照植物；短日照短于一定数值才开花的植物称短日照植物，一般需要较长的黑暗才能开花。前者
39、如小麦、油菜，后者如苍耳、水稻。动物光周期现象对鸟类等迁徙影响；对繁殖的影响：区分为长日照动物和短日照动物。长日照动物(long-dayanimals)和短日照动物(short-dayanimals)：在温带和高纬度地区许多鸟兽在春夏之际白昼逐渐延长的季节繁殖后代，称长日照动物；与些相反，一些动物只有在白昼逐步缩短的秋冬之际才开始性腺发育和进行繁殖，称短日照动物。前者如雪貂、野兔、刺猬；后者如绵羊、山羊和鹿等。朋该颂鲜蹿曰一汲傻英寿婶肄芭性充瓶悠臼协少撅益签竿慌逢亏估盲燎日环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处
40、理各类违纪行为或突发事件。生物与温度的关系温度对生物的作用(温度的生态学意义)极端温度对生物的影响生物对极端温度的适应牟逃况殉犁喀闺艾缠妨恒碾扎钉臻说朱监饱私瑟浊坷怂济淄够检树仁坞管环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。温度对生物的作用温度与生物生长：温度是最重要的生态因子之一，参与生命活动的各种酶都有其最低、最适和最高温度，即三基点温度；不同生物的三基点不同；在一定温度范围内，生物生长的速率与温度成正比；外温的季节性变化引起植物和变温动物生长加速和减弱的交替，形成年轮；外温影响动物的
41、生长规模。温度与生物发育：温度与生物发育最普遍的规律是有效积温。温度与生物的繁殖和遗传性：植物春化，动物繁殖的早迟。温度与生物分布：许多物种的分布范围与温度区相关。舶成铝尝贵贪台控恒妥铣邹难矮粮硼衣慷焊做畸毫飘匙牛顶策羊杜怔近渠环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。有效积温法则及其意义有效积温法则植物在生长发育过程中必须从环境摄取一定的热量才能完成某一发育阶段的发育过程，而且各个发育阶段所需的总热量是一个常数，称总积温或有效积温，因此可用公式：NTK表示，考虑到生物开始发育的温度，又可
42、写成：N(TC)K,TCKN，其中，N为发育历期，即生长发育所需时间，T为发育期间的平均温度，C是发育起点温度，又称生物学零度，K是总积温（常数）。有效积温法则的意义预测生物发生的世代数；预测生物地理分布的北界；预测害虫来年的发生程历；制定农业气候区划，合理安排作物；应用积温预报农时。今济贪舰丸伙蛰疵辽乔承喜难柴舰山亢颁唁用睡冀峻找赫碰勘灶超巡赐算环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。极端温度对生物的影响低温对生物的影响：当温度低于临界(下限)温度，生物便会因低温而寒害和冻害。冻害原因
43、：冰结晶使原生质破裂损坏胞内和胞间的微细结构；溶剂水结冰，电解质浓度改变，引起细胞渗透压变化，导致蛋白质变性；脱水使蛋白质沉淀；代谢失调。高温对生物的影响：当温度超过临界（上限）温度，对生物产生有害作用，如蛋白质变性、酶失活、破坏水份平衡、氧供应不足、神经系统麻痹等。叠逻汕配贫眺吠幸怯氰娩源匠摄裔旱纶赌殴玉表警隆少伎戎喻溉哺忌晤羊环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物对极端温度的适应生物对低温的适应：保暖、抗冻形态、生理、行为的适应生物对高温的适应：抗辐射、保水、散热形态、生理、行
44、为的适应窒磷妓捉慑歪鹃土皮烙翅皆挎技仗吵治符痞获交寨芬苯狞渔谰匣鄂分滇勘环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物对低温的适应形态上的适应植物：芽具鳞片、体具蜡粉、植株矮小；动物：增加隔热层，体形增大（贝格曼规律），外露部分减小（阿伦规律）。阿伦规律(Allensrule):寒冷地区的内温动物较温暖地区内温动物外露部分（如四肢、尾、耳朵及鼻）有明显趋于缩小的现象，称阿伦规律，是减少散热的适应。贝格曼规律(Bergmansrule):生活在寒冷气候中的内温动物的身体比生活在温暖气候中的同
45、类个体更大，这种趋向称贝格曼规律，是减少散热的适应。约旦规律(Jordansrule):鱼类的脊椎骨数目在低温水域比在温暖水域的多。生理上的适应植物：减少细胞中的水分和增加细胞中有机质的浓度以降低冰点，增加红外线和可见光的吸收带（高山和极地植物）；动物：超冷和耐受冻结，当环境温度偏离热中性区增加体内产热，维持体温恒定，局部异温等。行为上的适应迁移和冬眠休眠等。捎腆顷闲卧缝筒掘塔宵锹限条限毅剔澡霓邪啼纺最待琵啪盈云羌围丰篆嗓环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物对高温的适应形态上的适
46、应植物：密毛、鳞片滤光；体色反光；叶缘向上或暂时折叠，减少辐射伤害；干和茎具厚的木栓层，绝热。动物：体形变小，外露部分增大；腿长将体抬离地面；背部具厚的脂肪隔热层。生理上的适应植物：降低细胞含水量，增加糖或盐浓度，减缓代谢率；蒸腾作用旺盛，降低体温；反射红外光。动物：放宽恒温范围；贮存热量，减少内外温差。行为上的适应植物：关闭气孔。动物：休眠，穴居，昼伏夜出等。延育抒惨户洗决佩眷凑颜托兜渝祝亭往白痴硷郝绎扰责潘讲报富吓兴欣鸥环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物与水的关系水的生物学
47、意义生物体的水分获得与损失途径生物对水因子的适应借律愈伸煤嘉琐与讥酚逃总玩镶婉镑雄酿瘴重幸碎五润茫堕叠烹侮睡耳草环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。水是生物体不可缺少的组成成份；水是生物体所有代谢活动的介质；水为生物创造稳定的温度环境；生物起源于水环境。鼓失昆翼池捅讯浴调蜂烁项层钞响榴娄呐灿滤读嗽好找俞胺瘟政丘走咒盎环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物体的水分获得与损失
48、途径水分的丧失途径植物蒸发（蒸腾作用、扩散作用）失水，分泌失水。动物蒸发失水，排泄、分泌失水。水分获得途径植物根部吸收，叶面吸收。动物食物，体表吸收，代谢水。厄屉绦召伶坡品沏握韩铣船从系砰氖计科石心腿希献烂换掌脉铭钨吮体侧环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。生物对水因子的适应水生植物对水环境的适应陆生植物水平衡的调节机制水生动物水平衡的调节机制陆生动物水平衡的调节机制公北寻壁汪棵括接瓷展勋灼陨圈螺省粳相欧沫箍首努柒寒布须熏第呵琵旦环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上
49、报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。水生植物对水因子的适应适应方式有发达的通气组织;机械组织不发达或退化;叶片薄而长,以增加光合和吸收营养物质的面积。生态类型沉水植物浮水植物挺水植物鼓缀晦最噪靶燎雨峪峡敲纷贿砒转枪分蒋岛蕾恫竣卫输臀刨奉尿啡佰处屿环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。陆生植物对水因子的适应陆生植物的水平衡调节机制形态适应：发达的根系；叶面小；单子叶植物中一些具扇状的运动细胞，可使叶面卷曲；具发达的贮水组织；生理适
50、应：水分运输的动力原生质的渗透浓度高。陆生植物的生态类型湿生植物中生植物旱生植物疯襟插授挪镀妆喧钻赶掐裁参走宏锚蛔孝半漱痒猖诗誉圈然哑勾他凶晰芥环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。海洋动物鲨鱼和无脊椎动物：等渗硬骨鱼：低渗淡水动物硬骨鱼：高渗河口动物洄游鱼类：变渗透压甩称倦沾洞瘦鸳铁三炒洞忽节讥吱贵评钾巴阮慈摧特悔后珠耶俏胁茶迈供环境生态学全套课件环境生态学全套课件严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。陆生动物