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1、中国运中国运动员吕伟亚动员吕伟亚运会运会夺夺冠冠 新华社新德里新华社新德里19821982年年1111月月2424日电日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。新德里跳水运动馆，10米跳台跳水 比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会
2、10米跳台跳水赛金牌。1.1.了解新闻特写的文体特点。了解新闻特写的文体特点。2.2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。合的写作手法。(重点重点)3.3.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。学习目标学习目标自学指导自学指导 (15分钟分钟)1.1.课文第课文第1 1段中段中“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁”运用了什么写作手法？有什运用了什么写作手法？有什么作用？么作用？2
3、.2.品析品析课文课文2 24 4段段，体会吕伟跳水动作的体会吕伟跳水动作的“飞天飞天”之美。之美。（可从选词、修辞手法等角度进行品析感受。可从选词、修辞手法等角度进行品析感受。）3.3.在课文在课文5 58 8段中，作者运用了侧面描写来表现运动员，请简要分析。段中，作者运用了侧面描写来表现运动员，请简要分析。4.4.这篇特写表现了作者怎样的思想感情？这篇特写表现了作者怎样的思想感情？学法指导学法指导动静结合。动静结合。的动，与的动，与的静形成鲜明的对比，从的静形成鲜明的对比，从而烘托出事物的而烘托出事物的特点。特点。【动词的作用】【动词的作用】生动形象地描绘了生动形象地描绘了动作动作特点特点，表现了人物，表现了人物 性格（心情性格（心情/品质品质/精神精神/感情）感情）是侧面描写，突出强调是侧面描写，突出强调/烘托了烘托了【侧面描写的作用】【侧面描写的作用】【动静结合的作用】【动静结合的作用】布置作业布置作业写一则关于我校运动会的新闻特写。写一则关于我校运动会的新闻特写。要求：运用到动静结合，侧面描写的要求：运用到动静结合，侧面描写的表现手法。表现手法。