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1、【教学目标教学目标】1描述生物多样性，认识多样性的内在联描述生物多样性，认识多样性的内在联系。系。2区别生物与非生物、举例说明生命的基区别生物与非生物、举例说明生命的基本特征。本特征。【教学重难点教学重难点】1重点：生物的多样性，生物的特征。重点：生物的多样性，生物的特征。2难点：遗传多样性，应激性，新陈难点：遗传多样性，应激性，新陈代谢的概念。代谢的概念。前置学习前置学习1生物圈是指（生物圈是指（）A地球上的全部生物地球上的全部生物 B地球上的全部生物及地球上的全部生物及其生活环境其生活环境C地球上的全部环境地球上的全部环境 D地球的地球的整个大气圈、水圈和岩石圈整个大气圈、水圈和岩石圈2生
2、物多样性的一个重要原因（生物多样性的一个重要原因（）A遗传（基因）的多样性遗传（基因）的多样性 B变异的多样性变异的多样性 C环境的多样性环境的多样性 D气候的多样性气候的多样性BA前置学习前置学习3生命最基本的特征是（生命最基本的特征是（）A生殖和发育生殖和发育 B生长生长 C新陈新陈代谢代谢 D应激性应激性4下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（）A小鸡破壳而出小鸡破壳而出 B小鱼在水里小鱼在水里游动游动C合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D“嫦娥嫦娥”绕着月球运动绕着月球运动CD前置学习前置学习5生物圈中生活的生物主要
3、有（生物圈中生活的生物主要有（）A森林和草森林和草 B陆生动物和人陆生动物和人 C昆虫昆虫和鸟和鸟 D动植物、微生物和人动植物、微生物和人6森林中，有土壤、阳光、空气，各种植物、森林中，有土壤、阳光、空气，各种植物、动物、微生物，它们共同组成（动物、微生物，它们共同组成（）A生活环境生活环境 B环境因素环境因素 C生态生态系统系统 D生态平衡生态平衡DC前置学习前置学习7一猪生九子，九子各不同，体现了生物的（一猪生九子，九子各不同，体现了生物的（）A物种的多样性物种的多样性 B遗传多样性遗传多样性 C生态系统的多样性生态系统的多样性 D生态环境的多样性生态环境的多样性8下列物质中，不属于生物的
4、是（下列物质中，不属于生物的是（）A蘑菇蘑菇 B绿豆绿豆 C兔兔 D珊瑚礁珊瑚礁 BD二、何为生物圈？大气圈的底部：大气层下层的对流层水圈的全部：全部海洋和江河湖泊 岩石圈的表面：地球表面的土壤层地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈。它的范围包括：海平面以上海平面以上1000010000米米海平面以下海平面以下1100011000米米整个水圈整个水圈大气圈下层大气圈下层岩石圈上层岩石圈上层空气、阳光、水空气、阳光、水一、一、物种多样性物种多样性植物植物动动物物微微生生物物 200多万！多万！10亿亿最多最多二、遗传多样性二、遗传多样性（基因多样性）（基因多样性）使得生物的多样性才更加使得
5、生物的多样性才更加丰富丰富三、生态系统多样性三、生态系统多样性生物与其生存的环境相互影响、生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了相互作用，构成了生态系统生态系统。生物圈生物圈（最大的生态系统）（最大的生态系统）陆地生态系统陆地生态系统湿地生态系统湿地生态系统海洋生态系统海洋生态系统草原生态系统草原生态系统池塘生态系统池塘生态系统森森林林生生态态系系统统荒荒漠漠生生态态系系统统沼泽生态系统海海洋洋生生态态系系统统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统物种多样性物种多样性遗传多样性遗传多样性生态系统多样性生态系统多样性（biological diversity)（遗传、变异、发育）
6、（遗传、变异、发育）小结与巩固小结与巩固 1.下列各项中下列各项中,不属于生物圈范围的不属于生物圈范围的 是是()A.大气圈的上层大气圈的上层 B.大气圈的下层大气圈的下层 C.整个水圈整个水圈 D.岩石圈的上层岩石圈的上层 2.生物的多样性不包括生物的多样性不包括()A.物种多样性物种多样性 B.遗传多样性遗传多样性 C.生态系统多样性生态系统多样性 D.土壤多样性土壤多样性A D小结与巩固小结与巩固3、下列选项中全部属于生物的是（、下列选项中全部属于生物的是（）A金鱼、月季、机器狗、海带金鱼、月季、机器狗、海带 B长颈长颈鹿、落叶、海豚、海狗鹿、落叶、海豚、海狗 C仙人掌、钟乳石、香菇仙人
7、掌、钟乳石、香菇 D乳酸乳酸菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼4、在环境没有发生剧烈改变的条件下，生物物种不会、在环境没有发生剧烈改变的条件下，生物物种不会自行灭绝，其原因是生物体有（自行灭绝，其原因是生物体有（）A遗传性遗传性 B适应性适应性 C新陈代谢新陈代谢 D生殖作用生殖作用D B小结与巩固小结与巩固5“稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中诗句中提到的生物有（提到的生物有（）A花和青蛙花和青蛙 B稻花、年和青蛙稻花、年和青蛙 C水稻和青蛙水稻和青蛙 D人和青蛙人和青蛙6下列不是人和植物共有的特征（下列不是人和植物共有的特征（）A排除体内产生的废物排
8、除体内产生的废物 B对外界刺激做对外界刺激做出反应出反应 C呼吸呼吸D快速运动快速运动A D小结与巩固小结与巩固7、下列不是生物体共有特征的是（、下列不是生物体共有特征的是（）A都具有细胞结构都具有细胞结构 B生物生活都需要营养生物生活都需要营养 C能对外界刺激做出反应能对外界刺激做出反应 D能生长和繁殖能生长和繁殖8乌贼遇到敌害，会喷放出乌贼遇到敌害，会喷放出“墨汁墨汁”，这一现象反映，这一现象反映了生物（了生物（）A能生长和繁殖能生长和繁殖 B应激性应激性 C能排出体内能排出体内产生的废物产生的废物 D由细胞构成由细胞构成A B小结与巩固小结与巩固7民俗说：民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生
9、儿会打洞龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这这说明了生物的（说明了生物的（）A进化现象进化现象 B适应现象适应现象 C遗传现象遗传现象 D变异现象变异现象8下列各项中，能构成一个生态系统的是（下列各项中，能构成一个生态系统的是（）A沙漠及沙漠中的全部生物沙漠及沙漠中的全部生物 B竹林中的全竹林中的全部竹子部竹子C竹林中全部的熊猫和它的食物竹林中全部的熊猫和它的食物 D菜园菜园中的全部白菜和菜青虫中的全部白菜和菜青虫C A9.地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是_,它又可它又可以分为以分为_、_、_ 三大类三大类.10.判断判断:(1)长江是一个生态系统长江是一个生态系统.()(2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物 和它们的生存环境和它们的生存环境.()(3)同种生物的遗传物质是相同的同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗而不同种生物的遗传物质是不同的传物质是不同的.()(4)由于遗传物质的多样性由于遗传物质的多样性,才使得生物显才使得生物显 示出多样性示出多样性.()生物圈生物圈陆地生态系统陆地生态系统湿地生态系统湿地生态系统海洋生态系统海洋生态系统X区别下列那些是生物？非生物？区别下列那些是生物？非生物？土壤落叶