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1、总有一处美景总有一处美景成为你心中的圣地成为你心中的圣地 写作写作学习描写景学习描写景物物学习目标学习目标:学习运用多种描写手法，多角度、有层次学习运用多种描写手法，多角度、有层次的描写景物的描写景物。阅读例句，对比不同：阅读例句，对比不同：1 1、暮色降临，哈顿、布鲁克林、布朗克斯、暮色降临，哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里土满这五个街区的街灯和商店的灯都昆斯和里土满这五个街区的街灯和商店的灯都亮起来了。亮起来了。2、暮色已从城市的每个墙角每棵树后钻出，苍暮色已从城市的每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、茫迷蒙，并逐渐浓重起来。曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯
2、和里土满这五弟兄一样的五个布朗克斯、昆斯和里土满这五弟兄一样的五个街区，都从衣橱拿出了黑礼服，准备穿在自己街区，都从衣橱拿出了黑礼服，准备穿在自己的身上。但它们还没来得及伸胳膊，街灯和商的身上。但它们还没来得及伸胳膊，街灯和商店的灯就象争春的植物一样，一枝一枝地开成店的灯就象争春的植物一样，一枝一枝地开成了万紫千红的鲜花。了万紫千红的鲜花。走进纽约走进纽约 区分叙述与描写：区分叙述与描写：叙述叙述：它一般是作者对人物的经历和事：它一般是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。换所作的叙说和交代。描写描写：它一般是指用准确、鲜明
3、、生动：它一般是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景进行具体描的语言文字，对人、事、景进行具体描绘和刻画的一种表达方式。绘和刻画的一种表达方式。例句：例句：曲曲折折曲曲折折的荷塘上面，的荷塘上面，弥望弥望的是的是田田田田的的叶子。叶子出水很高，叶子。叶子出水很高，像亭亭像亭亭间间的舞女的裙的舞女的裙。层层层层的叶子中，的叶子中，零星地点缀零星地点缀着些白花，有着些白花，有袅娜袅娜地开地开着，有着，有羞涩羞涩的的打着朵打着朵儿的；正如儿的；正如一粒粒一粒粒的明珠，的明珠，又如又如碧天里碧天里的星星，又如刚出浴的美人。的星星，又如刚出浴的美人。微风过微风过处，送来缕缕清香处，送来缕缕清香，
4、仿佛远处高楼上渺茫的歌声仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的似的。这时候叶子与花也有一些的。这时候叶子与花也有一些的颤动颤动，像闪电像闪电般般，霎时霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩肩并肩密密密密的的挨挨着，这便宛然有了一道着，这便宛然有了一道凝碧凝碧的波痕。叶的波痕。叶子底下是子底下是脉脉的脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见而叶子却更见风致风致了。了。朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色1、仔细观察，抓住事物的特征来写。、仔细观察，抓住事物的特征来写。（抓特征）（抓特征）2、从语言特点上，运用比喻、拟人、排比等多种、从语言特点上，运
5、用比喻、拟人、排比等多种修辞手法；运用生动、形象、准确的动词和形容修辞手法；运用生动、形象、准确的动词和形容词；词；（用修辞）（用修辞）3、从视觉、听觉、嗅觉、等多种感觉器官来描写、从视觉、听觉、嗅觉、等多种感觉器官来描写景色。景色。（多角度）（多角度）4、动静结合，相映成趣。、动静结合，相映成趣。（有动有静）（有动有静）虚实结合虚实结合5、层次分明、写静景由低到高、由远及近；写动、层次分明、写静景由低到高、由远及近；写动景由高到低。先写整体，再写局部。景由高到低。先写整体，再写局部。（有序写景）（有序写景）6、融情于景，情景交融。、融情于景，情景交融。（情景交融）（情景交融）曲折曲折的荷塘上面，的荷塘上面，看到看到的是叶子。的是叶子。层层层层的叶子中间，的叶子中间，点缀点缀着些白花，有的着些白花，有的开着开着，有的，有的打着朵打着朵儿的；一阵风吹过，儿的；一阵风吹过，这时候叶子与花也有一些的这时候叶子与花也有一些的颤动颤动。叶子底下是脉脉的流水，。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。遮住了，不能见一些颜色。http:/