《高考语文作文漫谈 人教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文作文漫谈 人教.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考作文漫高考作文漫谈2021/8/11 星期三1一、解读近两年高考作文题一、解读近两年高考作文题2005年作文题年作文题卷名话题全国卷出人意料和情理之中全国卷位置和价值全国卷忘记和铭记2021/8/11 星期三2一、解读近两年高考作文题一、解读近两年高考作文题卷卷名名话话题题湖南卷湖南卷跑的体验跑的体验江西卷江西卷脸脸浙江卷浙江卷一枝一叶一世界一枝一叶一世界江苏卷江苏卷凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾山东卷山东卷双赢的智慧双赢的智慧2005年作文题年作文题2021/8/11 星期三3一、解读近两年高考作文题卷卷名名命命题题北京卷北京卷说说“安安”辽宁卷辽宁卷今年花胜去年红今年花胜去年红重庆卷
2、重庆卷自嘲自嘲天津卷天津卷留给明天留给明天2005年作文题年作文题2021/8/11 星期三4一、解读近两年高考作文题一、解读近两年高考作文题材料作文材料作文上海卷上海卷湖北卷湖北卷福建卷福建卷2005年作文题年作文题2021/8/11 星期三5一、解读近两年高考作文题l卷名话题全国卷相信自己与听取别人意见全国卷看到自己与看到别人全国卷遭遇挫折和放大痛苦全国卷快乐幸福与我们的思维方式2004年作文题年作文题2021/8/11 星期三6一、解读近两年高考作文题卷卷名名话话题题重庆卷重庆卷自我认识与他人期望自我认识与他人期望辽宁卷辽宁卷平凡与自豪平凡与自豪浙江卷浙江卷人文素养与发展人文素养与发展江
3、苏卷江苏卷水的灵动、山的沉稳水的灵动、山的沉稳天津卷天津卷材与非材材与非材福建卷福建卷某人物某人物/某文学形象某文学形象2004年作文题年作文题2021/8/11 星期三7一、解读近两年高考作文题关注理性关注理性1、关注健康个性2、关注审美意识3、关注辩证思维2021/8/11 星期三8一、解读近两年高考作文题一、解读近两年高考作文题关注素养关注素养1、关注文化素养2、渐显文学性和诗意2021/8/11 星期三9二、从命题特点看作文要求（一）选材（二）题目（三）哲理（四）文采2021/8/11 星期三10二、从命题特点看作文要求（一）选材1、不踏禁区不难看到下列答案青春的答案你省点吧（）位置与
4、价值（）2021/8/11 星期三11二、从命题特点看作文（一）选材1、不踏禁区2、不挤闹区放爱一条生路放爱一条生路做一根懂得珍惜的树枝做一根懂得珍惜的树枝买上帝的小男孩买上帝的小男孩车夫车夫2021/8/11 星期三12二、从命题特点看作文要求（一）选材1、不踏禁区2、不挤闹区3、不撞盲区2021/8/11 星期三13二、从命题特点看作文要求策略：1、提高思想品位，确立正确的价值观和人生观。2、丰富生活积累和思想积累。3、提高审美能力、陶冶审美情趣。（一）选材2021/8/11 星期三14二、从命题特点看作文要求二、从命题特点看作文要求（二）题目话题话题:“位置与价值位置与价值”(200年年
5、)每一朵花都有开放的理由每一朵花都有开放的理由守住自己的一片蓝天守住自己的一片蓝天花植何土都含香花植何土都含香一朵花要怎样才算开过一朵花要怎样才算开过水能性淡为吾友竹解虚心即我师水能性淡为吾友竹解虚心即我师2021/8/11 星期三15二、从命题特点看作文要求（二）题目话题话题:“心灵的选择心灵的选择”(2002年年)生命如夏花生命如夏花倾听心灵倾听心灵大雪留痕大雪留痕落棋无悔落棋无悔2021/8/11 星期三16二、从命题特点看作文要求（二）题目话题话题:“感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”（2003年）年）人情原则人情原则心灵长廊心灵长廊打开另一扁心门打开另一扁心门大话包公大话
6、包公2021/8/11 星期三17二、从命题特点看作文要求（二）题目话题话题:“快乐幸福与我们的思维方式快乐幸福与我们的思维方式”（2004年）年）石缝间的快乐幸福石缝间的快乐幸福让思维的藤条开出幸福的花朵让思维的藤条开出幸福的花朵微笑着微笑着,去唱生活的歌谣去唱生活的歌谣铸就快乐幸福人生铸就快乐幸福人生2021/8/11 星期三18二、从命题特点看作文要求1、紧扣话题2、引人入胜3、富有表现力4、避免雷同（二）题目2021/8/11 星期三19、扣住话题扣住话题姓名原题改题张旭蕾追求快乐的生活贫富与快乐贫富与快乐廖丰说声谢谢致富秘诀致富秘诀余轶颖用时间的秤去称量穷与富的砝码穷与富的砝码（二）
7、题目2021/8/11 星期三202引人入胜姓名原题改题刘劲阳一念之间别别墅墅里里的的两两位位主主人人 孙冠男十年生命的筹码生命的筹码李婧一元钱奇遇记一元钱奇遇记一元钱奇遇记刘茜赤手饮水赤手饮水赤手饮水（二）题目2021/8/11 星期三21（二）题目3富有表现力姓名原题改题黄菲茜两个父亲的选择两个父亲的选择穷穷穷穷爸爸爸爸爸爸爸爸，富富富富爸爸爸爸爸爸爸爸 林思阳有钱的“穷人”“贫贫穷穷”的的有有钱钱人人胡泓媛富有的穷人穷穷人人的的财财富富2021/8/11 星期三224避免雷同姓名 原题改题陈茜茜贫与富精精神神家家园园里里的的玫玫瑰瑰毛娟贫与富精精神神财财富富创创造造美美丽丽人人生生丁慧富
8、与贫完整的富有完整的富有（二）题目2021/8/11 星期三23心灵长廊一、“钓”蝶女孩（2003年）二、盲灯三、仰望幸福二、从命题特点看作文要求（三）哲理（三）哲理1、让点睛之笔富有哲理情趣、让点睛之笔富有哲理情趣2021/8/11 星期三24二、从命题特点看作文要求（三）哲理（三）哲理2、揭示小事中所包含的普遍意义“爱是慈母的唠叨，是严父的叱骂，是晚上母亲为我煮鸡蛋时的汗水，是早晨父亲搭我去学校时的车迹。”(2003年)2021/8/11 星期三253、对事物进行探本求源的思索、对事物进行探本求源的思索和由此及彼的分析和由此及彼的分析话题话题：“放弃和追求放弃和追求”“梅花放弃了暖意融融的
9、春天，追求冰雪中的坚毅，于是绽放出严冬中最绚丽的光华；瀑水放弃了一马平川的原野，追求纵身一跃的壮丽，于是幻化成了山谷中最亮丽的彩虹；荆棘鸟放弃了翱翔蓝天的自由，追求一展歌喉的幸福，于是唱出了一生中最美妙的音符。”(杨斯莹)2021/8/11 星期三263、对事物探本求源的思索和由此及彼的分析、对事物探本求源的思索和由此及彼的分析话题：话题：“幼稚与成熟幼稚与成熟”“如果将幼稚比作树枝上鲜艳的花朵，那么成熟就是花朵孕育出的甜美果实；如果将幼稚比作山间活泼的小溪，那么成熟就是小溪聚集成的深邃湖泊；如果将幼稚比作学者演算的草稿，那么成熟就是草稿凝成的厚重的学术报告”（熊雪勤）2021/8/11 星期
10、三273、对事物探本求源的思索和由此及彼的分析、对事物探本求源的思索和由此及彼的分析话题：话题：“穷与富穷与富”“金钱可以买到豪华富丽的房子，却买不到温馨幸福的家；金钱可以买到名贵稀有的药材，却买不到强壮健康的体魄；金钱可以买到吃喝玩乐的朋友，却买不到天长地久的友谊。”（董冀卿）2021/8/11 星期三283、对事物探本求源的思索和由此及彼的分析、对事物探本求源的思索和由此及彼的分析话题：话题：“穷与富穷与富”“谁说拥有万贯家财的人一定富有？他的精神家园可能寸草不生，一片荒芜，他是一个真正的穷人！谁说家境贫寒的人一定穷苦？他的精神花园或许繁花遍地，百鸟齐鸣”（甘甜）2021/8/11 星期三
11、29二、从命题特点看作文要求（三）哲理（三）哲理1、让点睛之笔富有哲理情趣2、揭示小事中所包含的普遍意义3、对事物进行探本求源的思索和由此及彼的分析2021/8/11 星期三301、让点睛之笔富有哲理情趣2、揭示小事中所包含的普遍意义3、对事物进行探本求源的思索和由此及彼的分析、巧用相关意象凸现哲理意蕴二、从命题特点看作文要求（三）哲理（三）哲理2021/8/11 星期三31二、从命题特点看作文要求（四）文采考试大纲：有文采。课程标准：能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。2021/8/11 星期三32二、从命题特点看作文要求江苏2004年高考作文题阅读下面的文字，根
12、据要求作文。水有水的性格灵动，山有山的性情沉稳。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。（四）文采2021/8/11 星期三33二、从命题特点看作文要求福建2004年高考作文题选择下面所列的一个人物或一个文学形象作话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。人物：孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、史蒂芬霍金；文学形象：曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、桑提亚哥。（四）文采2021/8/11 星期三34二、从命题特点看作文要求（四）文采（四）文采、巧用修辞格，给人以韵律美、巧用修辞格，给人以韵律美、引用名言警句
13、，给人以理性美、引用名言警句，给人以理性美、乐用四字格，给人以和谐美、乐用四字格，给人以和谐美2021/8/11 星期三35（四）文采、乐用四字格，给人以和谐美、乐用四字格，给人以和谐美铸就快乐幸福人生（2004年）也许你夜夜伏伏案案疾疾书书，成绩却不不见见起起色色。于是你抱怨生生活活无无趣趣，人人生生太太苦苦。你为何不想想“付出了总会有收获”，人生的快乐本来就在奋斗的过程？也许你兢兢兢兢业业业业工作，上司对你却视视而而不不见见。于是你抱怨社社会会不不公公，机机遇遇无无缘缘，你为何不想想，比起那些靠巴巴结结奉奉承承，升升官官发发财财的人日夜寝寝食食难难安安，你的平凡充实不也是一种幸福吗？202
14、1/8/11 星期三36微笑着，去唱生活的歌谣微笑着，去唱生活的歌谣（2004年）是什么，来得悄悄无无声声息息，走得不不留留痕痕迹迹。却激起了所有色彩的轻舞飞扬轻舞飞扬；是什么，走得不不留留痕痕迹迹，来得悄悄无无声声息息，却留下了所有季节的倾情歌唱倾情歌唱。（四）文采、乐用四字格，给人以和谐美乐用四字格，给人以和谐美2021/8/11 星期三37只留清气满乾坤只留清气满乾坤（2005年）是是谁谁的的纤纤纤纤十十指指，拉拉下下了了曼曼帐帐绒绒维维？是是谁谁的的玉玉环环金金簪簪，被被捡捡进进了了蛛蛛红红箱箱中中？是是谁谁的的白白脂脂玉玉颊颊，化化作作了了瘦瘦比比黄黄花花？是是谁谁的的樱樱桃桃小小口
15、口，中中断断了了曼曼妙妙舞姿舞姿，几曲天籁几曲天籁？（四）文采、乐用四字格，给人以和谐美乐用四字格，给人以和谐美2021/8/11 星期三38只留清气满乾坤只留清气满乾坤（2005年）是是谁谁，告告别别了了杨杨柳柳烟烟堤堤，江江南南莺莺飞飞草草长长，告告别别了了三三秋秋桂桂子子，十十里里荷荷花花；告告别别锦锦衣衣富富贵贵，夜夜夜夜笙笙歌歌；告告别别了了父父母母之之邦邦，只只身身天天涯涯？又又是是谁谁的的琵琵琶琶，响透了响透了漫漫黄沙漫漫黄沙？（四）文采、乐用四字格，给人以和谐美乐用四字格，给人以和谐美2021/8/11 星期三39只只留留清清气气满满乾乾坤坤（2005年）长长须须飘飘飘飘，鹅鹅扇扇轻轻摇摇，长长眉眉入入鬓鬓，目目如如明明星星。那那是是你你吗吗，孔孔明明？出出师师一一表表真真名名世世，千千载载谁谁堪堪伯伯仲仲间间！犹犹记记当当年年三三顾顾茅茅庐庐的的试试探探，舌舌战战群群儒儒的的冲冲天天才才气气，那那是是怎怎样样一一幅幅冠冠绝绝古古今今的画面啊！的画面啊！（四）文采、乐用四字格，给人以和谐美乐用四字格，给人以和谐美2021/8/11 星期三402021/8/11 星期三41