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1、 矛盾的特殊性矛盾的特殊性 执教者：朱爱华执教者：朱爱华一、事物的矛盾具有各自的特点一、事物的矛盾具有各自的特点1.1.矛盾特殊性的含义矛盾特殊性的含义 矛盾的特殊性，是指矛盾着的矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物事物及其每一个及其每一个侧面侧面各各有其特点。有其特点。2.2.矛盾特殊性的表现矛盾特殊性的表现第一第一.不同不同事物的矛盾具有事物的矛盾具有不同不同的特点的特点第二第二.同一同一事物的矛盾在事物的矛盾在不同发展阶段不同发展阶段各有不同的特点各有不同的特点第三第三.事物矛盾的事物矛盾的双方双方各有其特点各有其特点教学目标教学目标1.矛盾特殊性的含义矛盾特殊性的含义（概概4）（1）世界上的
2、事物是）世界上的事物是千差万别的千差万别的。（2）世界上的事物千差万别的原因：）世界上的事物千差万别的原因：矛盾矛盾 的特殊性的特殊性。（3）矛盾的特殊性，是指矛盾着的矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物事物及及 其其每一个侧面每一个侧面各有其特点各有其特点 2.矛盾特殊性的表现矛盾特殊性的表现（原理原理2）第一第一.不同不同事物的矛事物的矛盾具有盾具有不同不同的特点的特点 世界上事物之所以千差万别的内在原因学学 科科矛盾表矛盾表现现数学数学正数与正数与负负数，加与减，乘与除数，加与减，乘与除物理物理正正电电与与负电负电，吸引与排斥，南极与北极，吸引与排斥，南极与北极化学化学化合与分解，氧化与化合与
3、分解，氧化与还还原原生物生物遗传遗传与与变变异，同化与异化异，同化与异化 不同事物的所包含的矛盾各不相不同事物的所包含的矛盾各不相同同,具有不同的特点。你还能举出一具有不同的特点。你还能举出一些你熟悉的事例来说明或者用俗语来些你熟悉的事例来说明或者用俗语来表达吗表达吗?思考思考“无农不稳，无商不活，无工不富，无才无农不稳，无商不活，无工不富，无才不兴。不兴。”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”“骏马能历险骏马能历险,犁田不如牛犁田不如牛;坚车能载重坚车能载重,渡河不如舟渡河不如舟”第二第二.同一同一事物的矛盾在事物的矛盾在不同发展阶段不同发展阶段各有不同的特点各有不同的特点 区分事物不同阶段
4、的依据歌德：少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。孔子曰：君子有三戒少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。“吾吾十十五五而而志志于于学学，三三十十而而立立，四四十十不不惑惑，五五十十而而知知天天命命，六六十十耳耳顺顺，七七十十而而从从心心所所欲欲。”高二阶段的特殊性 树一个全新的自我！创一个美好的明天！宏观目标宏观目标人民生活目标人民生活目标 完成情况完成情况到到19901990年实年实现国民生产现国民生产总值比总值比19801980年翻一番，年翻一番，人均国民生人均国民生产总值达产总值达500500美元美元解解 决决 人
5、人民民 温温 饱饱问题问题19871987年年提提前实现了前实现了第一步第一步宏观目标宏观目标人民生人民生活目标活目标完成情况完成情况到到2020世纪世纪末实现国民末实现国民生产总值翻生产总值翻两番，人均两番，人均国民生产总国民生产总值达值达10001000美元美元人人民民生生活活达达到到小小康康水平水平20002000年年底底国国内内生生产产总总值值达达8.948.94亿亿元元，超超过过1 1万万亿亿美美元元，实实现现了了国国民民生生产产总总值值翻翻两两番番的的目目标标，全全国国人人民民生生活活总总体体上上实实现现了了由由温温饱饱向向小小康的飞跃康的飞跃第二步第二步 2000 2000年年2
6、0202020年年20502050年年小康社会全国人民生活全国人民生活总体上实现了总体上实现了由温饱向小康由温饱向小康的飞跃的飞跃.广大的广大的农村和一部分农村和一部分居民还不能达居民还不能达到的小康生活到的小康生活水平水平,小康水平小康水平还是比较低的还是比较低的广大农村全面广大农村全面进入小康社会。进入小康社会。全国人民的小全国人民的小康生活更加宽康生活更加宽裕。裕。GDP、城、城乡居民人均收乡居民人均收入比入比2010再翻再翻一番。一番。小康社会小康社会的后期阶的后期阶段段,人民生人民生活富裕，活富裕，达到中等达到中等发达国家发达国家水平水平 第三第三.事物事物矛盾的双方矛盾的双方各有其
7、特点各有其特点 在相互联结中把握事物的依据教教 学学启发与传授，启发与传授，领悟与接受，领悟与接受，处于处于主导主导地位。地位。处于处于主体主体地位地位 学科不同，分享我的学习经验学科不同，分享我的学习经验自我努力！我的学科我做主；奋发图强！我的目标我实现！自我努力！我的学科我做主；奋发图强！我的目标我实现！生产力生产力 生产关系生产关系 有美国特色的社会主义？有美国特色的社会主义？矛矛盾盾的的普普遍遍性性事事有矛盾事事有矛盾时时有矛盾时时有矛盾1.1.不同事物的矛盾具不同事物的矛盾具有不同的特点有不同的特点2.2.同一事物的矛盾在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不不同发展阶段各有不同的特点同
8、的特点3.3.事物矛盾的双方事物矛盾的双方各有特点各有特点矛矛盾盾的的特特殊殊性性具具体体问问题题具具体体分分析析(下下一一框框)方法论方法论(原理原理)(世界上事物之所以千差世界上事物之所以千差万别的内在原因万别的内在原因)(区分事物不同阶段的依据区分事物不同阶段的依据)(在相互联结中把握事物的依据在相互联结中把握事物的依据)(空间上空间上）(时间上时间上)（空间上空间上）小结：小结：课堂检测课堂检测 1.矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。下列说法中，符合材料内容的是（其特点。下列说法中，符合材料内容的是（）A.世界上没有
9、两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 C.无风不起浪，有水才行船无风不起浪，有水才行船 D.虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后A2.“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩逻辑修辞使人善辩”。这表明（。这表明（）A事物内部都存在着矛盾事物内部都存在着矛盾 B矛盾双方都有其共同之处矛盾双方都有其共同之处 C矛盾在其发展的不同阶段各有其特点矛盾在其发展的不同阶段各有
10、其特点 D矛盾特殊性规定了事物的特殊本质矛盾特殊性规定了事物的特殊本质D3.红楼梦红楼梦中写了四百多个有名有姓的人物。其中给人留下中写了四百多个有名有姓的人物。其中给人留下深刻印象的典型人物不下数十个，读者决不会因千人一面而深刻印象的典型人物不下数十个，读者决不会因千人一面而相互混淆。从哲学上讲是因为作者（相互混淆。从哲学上讲是因为作者（）A能深刻理解封建社会的政治文化背景能深刻理解封建社会的政治文化背景 B长期生活在封建贵族家庭之中长期生活在封建贵族家庭之中 C抓住人物的特点，体现人物的言行特点抓住人物的特点，体现人物的言行特点 D富于创新精神，创造了许多鲜活的人物富于创新精神，创造了许多鲜活的人物C4.在实际工作中，在实际工作中，“一刀切一刀切”的倾向是由的倾向是由于忽视了（于忽视了（）A矛盾的普遍性矛盾的普遍性 B事物质的规定性事物质的规定性 C事物量的规定性事物量的规定性 D矛盾的特殊性矛盾的特殊性D 课外思考：课外思考：这副漫画说明了什么哲学原理。这副漫画说明了什么哲学原理。