福山大学教学楼计算书.docx

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1、摘要本毕业设计的课题来源于教师，主要研究设计教学楼设计，采用现浇钢筋混 凝土框架结构，共五层，毕业设计是大学教学计划的一个重要的组成部分，它培 养了我们综合运用所学基础和专业知识,提高了我们实践能力，在理论上联合了 实际。本毕业设计课题是设计高校教学楼,其中包括建筑设计,结构设计两大部分 共7章内容，包括建筑设计、楼板设计、连系梁设计、框架设计、内力组合、截 面设计、楼梯设计。在设计的过程中也运用到很多参考资料，结合规范和实际情 况设计了福山大学教学楼，对于建筑设计，参考了房屋建筑学，研究教学楼各部 分的组合原理、构造方法以及建筑空间环境，从而设计出总平面布置图，平面图、 立面图以及剖面图。对

2、于结构设计主要参考了混凝土上、中两册，建筑结构抗震 及高层建筑结构。设计完成后，一切的数据都是符合规范要求，并运用PKPM进 行了电算，符合计算的结果。由于自身所学知识的局限性以及第一次独立的完成设计，设计中难免存在问 题。在此，请各位老师给予批评指正。ABSTRACTThis graduation design topic is derived from the teachers, the main research design teaching building design, using cast-in-place reinforced concrete frame structure

3、, a total of five layers, the graduation design is an important part of university teaching plan, it has trained the foundation of our integrated use of knowledge and professional knowledge, improve our practice ability, in theory combined with practice.This graduation design topic of college teachi

4、ng building design, including architectural design, structural design of two parts, a total of eight chapters, including building design, floor design, the connecting beam design, framework design, the internal forces combination, section design, stair design, design the awning. In the process of de

5、sign is applied to a lot of resources, in combination with the practical situation of the specification and design the fukuyama university teaching building, the architectural design, refer to the building architecture, the building of each part combination principle, construction method and archite

6、ctural space environment, so as to design the general layout, plan, elevation and section. For the reference on the concrete structural design, in two copies, building structure seismic and high-rise building structure. Design is completed, all data are conform to the requirements of the specificati

7、on, and has carried on the computer by using PKPM, accord with the results of the calculation.Due to the limitations of their knowledge and the completion of the first independent design, the hard to avoid in the design of the problems. In this, please the teacher, the expert to give a comment.摘要11建

8、筑设计61.1 设计理念61.2 工程概况71.3 使用部分的平面设计71.4 门的宽度、数量和开启方式7L5窗的大小和位置81.6辅助房间的平面设计8L7交通部分的平面设计81.8 立面设计81.9 建筑剖面设计82楼板设计92.1 楼面结构平面布置92.2 截面尺寸初步估计9221柱截面设计9222梁的截面设计92.3 设计资料102.3.1 荷载计算102.3.2 按塑性理论计算102.3.3 配筋计算123连系梁设计133.1 荷载统计133.2 连系梁计算133.3 截面承载力计算143.3.1 正截面受弯承载力计算143.3.2 斜截面承载力计算144木匡架设计154.1 设计资料

9、154.2 荷载统计164.2.1 屋面框架梁恒载计算164.2.2 楼面框架梁恒载计算184.3 风荷载计算204.4 地震作用计算204.4.1 地震作用下框架侧移刚度计算224.4.2 自振周期计算244.4.3 横向水平地震作用计算254.4.4 变形计算254.4.5 地震作用下框架的内力分析254.5 风荷载作用下的内力计算284.5.1 柱的侧移刚度284.5.2 风荷载作用下柱的侧移计算294.5.3 风荷载作用下框架的内力分析294.6 竖向荷载作用324.6.1 恒载作用下的内力计算324.6.2 活载作用下的内力计算375内力组合426截面设计456.1 框架梁的配筋计算

10、466.2 框架柱配筋计算486.2.1 轴压比验算（A轴柱）496.2.2 正截面受弯承载力计算496.2.3 斜截面受剪承载力计算506.3 节点设计517楼梯设计527.1 设计资料527.2 楼梯段计算527.2.1 荷载计算527.2.2 内力计算527.2.3 截面计算527.3 平台板计算537.3.1 荷载计算537.3.2 内力计算537.3.3 截面计算537.4平台梁计算547.4.1 估算截面尺寸547.4.2 荷载计算547.4.3 内力计算547.4.4 截面计算54结论56致谢57主要参考文献58附录591建筑设计1.1 设计理念教学楼是为人们学习提供最为良好环境

11、的建筑。纵观教学建筑的发展历史， 无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特征。教学楼建筑设计同设计其 他类型建筑一样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。随着时代的发展， 办公楼的内容和形式都在不断发生变化。因此，我对教学楼的设计过程和设计方 法进行了详细研究，经过一番思考，我认为本设计应该具有以下特点：（1）弹性。从设计、结构到服务功能都应做到开放性，以适应时空的 变化。（2）紧凑性。教室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。（3）易 接近性。从楼外到楼内，从入口到各个部门，要规划得合理，要设计一个良好的 导引系统。（4）可扩展性。在未来扩展时可灵活延伸，将损失减小到低程度。（5）

12、舒适性。在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、协调，尽量借用外部的自 然环境。（6）环境的稳定性。（7）安全性。建筑安全防护措施做到不仅满足规范 要求而且更加人性化。（8）经济性。把建设和维护一座教学楼所需要的经费和人 员控制在最低限度。在整个设计过程中，我本着“安全，适用，经济，美观”的原则，在满足设计 任务书提出的功能要求前提下，完成了建筑设计这一环节，合理的选择框架，并 为以后的结构设计打下了良好的基础。1.2 工程概况本设计教学楼位于山东。该地段地势平坦，环境较好，在选址和环境营造方 面，注意自然景色的优美，也重学习环境各交通条件的因素，更强调人与自然环 境的协调统一，比较适合教学楼

13、功能的充分利用。根据设计资料的规划要求，本教学楼建筑要求的主要功能有：普通教室， 阶梯教室，实验室，办公室等。建筑总长度为74.75m,所以在长度方向设置温度伸缩缝，其做法为：沿建 筑物长度方向54m处预留缝隙，将建筑物从屋顶、墙体、楼层等地面以上构件全 部断开，建筑物基础因其埋在地下受温度变化影响小，不必断开。伸缩缝的宽度 为10厘米，缝内填保温材料。设计标高：室内外高差：450mmo墙身做法：墙身采用240厚粉煤灰填充墙。内粉刷为混合沙浆浆底，纸筋抹 灰面，厚20mm,内墙涮两度涂料，外墙贴砖。楼面做法：楼面（大理石楼面），100厚现浇钢筋碎楼板，20厚板底抹灰。屋面做法（不上人屋面）门窗

14、做法：塑钢窗和木门。地质资料：土的类型划分为：第1层耕土为软弱土，第2层残积土为中硬土, 第3层强风化花岗岩为坚硬土。场地土的特征周期（卓越周期）为0.45s,勘测时间，勘测范围内未见地下 水。地震烈度：7度，设计基本地震加速度为0.15g, II类场地，设计地震分组 为第二组，抗震等级三级。基本风压：yo=O-5OkN/m2雪压：0.25 kN/m2,地面粗糙度类别为B类。不上人屋面活荷为0.5kN/m2,走廊、楼梯活荷载为2.5kN/m2,卫生间楼面 活荷载为2.0kN/m2,教室、办公室楼面活荷为2.0kN/m2。1.3 使用部分的平面设计使用房间面积的大小，主要由房间内部活动的特点，使

15、用人数的多少以及设 备的因素决定的，本建筑物为教学楼，主要使用房间为教室，各主要房间的具体 设置在下表列出，如下表1.1：表1.1房间设置表序号房间名称数量单个面积（n?）1普通教室3060.482大办公室1430.243厕所2025.925阶梯教室690.726实验室1790.727小办公室525.921.4 门的宽度、数量和开启方式房间平面中门的最小宽度是由通过人流多少和搬进房间家具设备的大小决 定的，如果室内人数多于50人，或房间面积大于60 n?时，按照防火要求至少 要设两个门，分别设在两端，以保证安全疏散，在进出人流频繁的地方，应使用 弹簧门。教室设置两扇900宽的门，门扇开向室内。

16、为了在发生危险时便于疏散，正 面大门采用四扇宽为1.6m的门，走廊两端的采用0.80m的双扇门，均向外开。1.5 窗的大小和位置房间中窗的大小和位置主要是根据室内采光通风要求来考虑。采光方面，窗 的大小直接影响到室内照明是否充足。各类房间照明要求是由室内使用上直接影 响到室内是用上精确细密的程度来确定的。通常以窗口透光部分的面积和房间地 面的采光面积比来初步确定或检验面积的大小。1.6 辅助房间的平面设计通常根据各种建筑物的使用特点和是用人数的多少，先确定所需设备的个 数，建筑物中公共服务的卫生间应设置前室，这样使得卫生间比较隐藏，又有利 于改善通向卫生间的走廊或过厅的卫生条件。为了节省交通面

17、积，并使管道集中， 采用套间布置。在本设计中，每层大约有400人上课，按规范规定每25人/I具:男卫生间： 大便器8具；小便槽2具；洗手盆：4具，女卫生间：大便器16具；洗拖把槽: 2具；洗手盆：4具。1.7 交通部分的平面设计走廊的应符合人流通畅和建筑防火要求，通常单股人流的通行宽度约为 500600mm。由于走廊两侧设房间，走廊宽度采用2400mm。根据建筑物的耐火 等级为二级，层数五层。走廊通行人数为60人，防火要求最小宽度为1m,符合 要求。楼梯是房屋个层间的垂直交通部分，各楼层人流疏散的必经通路。楼梯设计 主要根据使用要求和人流通行情况确定梯段和休息平台的宽度，梯段的宽度通常 不小于

18、 1100mm1200mm。1.8 立面设计在本设计中，正立面中所有的窗尺寸都是一样的，给人以特别整齐的感觉！房屋外部形象反映建筑类型内部空间的组合特点，美观问题紧密地结合功能 要求，同时，建筑物所在地区的气候、地形、道路、原有的建筑物以及绿化等基 地环境，也是影响建筑物立面设计的重要因素。1.9 建筑剖面设计为防止室外雨水流入室内，并防止墙身受潮，将室内地坪提高到室外地 坪450mm。首层层高为3.9、标准层与顶层层高均为3.6m。2楼板设计2. 1楼面结构平面布置教学楼平面布置图如下图2. 1图2.1柱网布置图3. 2截面尺寸初步估计2. 2.1柱截面设计该结构选用C30的混凝土 fc=4

19、3N/mm2 ,选用二级钢筋HRB335 /v=300N/w。结构抗震等级为三级，由公式4=工，式中义取。用,力 A,14.3x1 o3kN/m2, N=15xA(其中 15 为面荷载)从而得到 N=15x3x (-x7.2+-x2.4) =216kN 22可得 A= ,2I._ =o. 113m2 = 113000mm2 Afc 0.80x14.3b=h= VX =336mm.取 b=h=500mm.2. 2. 2梁的截面设计梁的截面宽度b:框架梁取300mm，楼面连系梁取250mm。梁的截面高度h取值如下：框架梁：h= () L10 15AB、CD 跨：hi=600mmBC跨：在AB和CD

20、之间，考虑到整体性，故也取h|=600mm连系梁：H2 Lh2=L= 2122 =200mm,121212取 h2=500mmo综上可知，各梁的截面如下：框架梁：b|Xhj=300mmx600mm (AB 跨、BC 跨、CD 跨)连系梁：b2xh2=250mmx500mm2. 3设计资料板采用100厚现浇钢筋混凝土板，10厚水磨石地面层，20厚1： 3水泥砂浆打底，20厚1： 3水泥砂浆抹灰，V型轻钢龙骨吊顶。混凝土采用C30(f；=14.3N/mm2)，钢筋选用 HRB335(f；=300N/mm2).不上人屋面活荷为0.5kN/m2,走廊、楼梯活荷载为2.5kN/m2,卫生间楼面活荷载为2

21、.0kN/m2,教室、办公室楼面活荷为2.0kN/m2。2. 3.1荷载计算10厚水磨石地面层0.01 X 25 = 0.25 kN/m220厚1 ： 3水泥砂浆打底0.40 kN/m2100厚现浇混凝土楼板0.10 x 25 =2.50 kN/n?20 厚 1 ： 3 水泥砂浆抹灰0.02 x 17 = 0.34 kN/m2恒荷载标准值恒荷载设计值 活荷载标准值：教室、办公室、厕所: 走廊、楼梯：活荷载设计值：教室、办公室、厕所：走廊、楼梯：合计：教室、办公室、厕所： 走廊、楼梯：V型龙骨吊顶0.25 kN/m23.74 kN/m2 g=L2 x 3.74 = 4.50 kN/m22.0 k

22、N/m22.5 kN/m2q, = 1.4x2.0 = 2.80 kN/m2 q2= 1.4x2.5=3.50 kN/m2Pi = g + qi = 4.50 + 2.80 = 7.30 kN/m2 P2 = g + q2 = 4.50 + 3.50 = 8.00 kN/m22. 3. 2按塑性理论计算弯矩计算：首先假定边缘板带跨中配筋率与中间板带相同，支座截面配筋率 不随板带而变，取同一数值，跨中钢筋在离支座h/4处间隔弯起。取m2=am” 对所以区隔板，均取a=0.6.取(3=2。A区格Mi= (4.0-2.2/2)mi+mi/2x2.2/4x2=3.45miM2= 2.2/2xm2+m2

23、/2x2.2/4x2=l.65m2=0.99m1M/= Mi-2x4.0 mi=8.00 miM2 = M2 -2x2.2 m2=4.4 mi=2.64mi带入基本公式:M1+M2+ g(M，+Mi+ M+ M2/)=P21i2/12x(312-1i)3.45mi+0.99ml+8.0ml+2.64mi=-x8.00x2.22x(4.0-2.2/3)8得 mi=1.05kNmm2=ami=0.6x 1.05=0.63kNmmj= mi =Pmi=-2xl.05=-2.10 kN-mm2/= m2/=pm2=-2x0.63=-1.26kNm区格B将A区格的作为B区隔板mJ的已知值，并取m，=0,

24、则M/=-2.10x7.0=-14.70m/=om1= M2 /=-2x3.3m2=-6.6 m2=3.96mi7.0 1、M|= () mX3.3=6.59mi3.3 8M2= x0.63.82=7.64 kN m2. 3. 3配筋计算各区格板跨中及支座弯矩已求得，取截面有效高度:hox=7Omm, hy=80mm,即可 以似按As=M/(0.95xfyXh)计算钢筋截面面积，钢筋选用HPB235, fy=210N/mm2 板配筋如下表2.2表2. 2板配筋计算截面ho(mm2)m(kN m)As(mm2)选配钢筋实配面积 （mm2）跨 中ALoi方向800.8437 8200251L（）2

25、方向700.51260 8200251BLOi方向804.261870 8200251Lo2方向702.561290 8200251CLoi方向803.031330 8200251Lo2方向701.82920 8200251DLoi方向806.36279“8180279L（）2方向703.82192 8200251支座AA801.265608200251A-C803.641650 8200251A-D807.6433610220357B-C803.6416508200251B-D807.64336 10220357D-D807.64336 102203573连系梁设计连系梁配筋计算，按考虑塑性

26、内力重分布方法计算：主梁：高h=600mm； 宽b=300mm,纵向框架梁梁高500mm,外墙厚240mm,确定梁宽为250mm。3.1荷载统计由板传来的恒载 连系梁自重连系梁粉刷抹灰 内墙重墙抹灰 合计恒载计算（取最大值）(1-2xO.332+O.333) x8.00+5/8x7.30=10.39kN/m1.2 x25 x0.25 x (0.5-0.1) =3.00 kN/m1.2 x20x0.02x (0.5-0.1) =0.19 kN/m1.2 x (3.6-0.5) xo.24 xl8=14.52kN/m1.2 x (3.6-0.5) x0.02 x20 =1.35 kN/mg=10.

27、39+3.00+0.19+14.52+1.35=29.45kN/m3. 2连系梁计算计算跨度取 lo=4.2m-O.3m=3.9m71M=c1mgi0 = - x29.45x3.9x3.9=-18.67 kN- mV=Ovglo=0.50x29.45x3.9=57.43kN连系梁弯矩计算表3.1：表3.1连系梁弯矩计算M ( kN m )端支座边跨跨中离端第二支座离端第二跨中中间支座-1/241/14-1/111/16-1/14-18.6732.00-40.7228.00-32.00V(kN)端支座内侧离端外侧第二支座0.50.550.5x29.45x3.9=57.430.55x29.45x3

28、.9=63.173. 3截面承载力计算3. 3. 1正截面受弯承载力计算联系梁混凝土等级为C30, ai=1.0, =14.3 N/mn?;纵向钢筋采用HRB335, f；=300N/mm2 ；联系梁支座截面按矩形截面计算，跨内按T型截面计算，其翼缘计算宽度为 b(= 1/3x3900= 130032.00 kN/m故属于第类T型截面，即跨内按宽度为bf的矩形截面计算。支座截面按矩形截面计算ho=46Omm连系梁正截面计算表3.2表3. 2连系梁正截面计算截面边跨中离端第二支座离端第二跨中中间支座M32.0040.7228.0032.00B13002501300250as=M/(aifibh0

29、2)0.00820.05380.00710.0423Ys=0.5 (1+Jl-2a.s )0.99590.97230.99640.9784As=M/( xysxh0)232.84303.48203.63237.00实际配筋2电163 142142如6实配As4024613084023. 3. 2斜截面承载力计算验算截面尺寸：hw = ho-bf =460-100=360mm, hw/b=360/250=1.44V=63.17 kN故：截面尺寸满足要求。验算是否需要计算配置箍筋（对离端第二支座左边截面）0.7 f；bho=O.7x 1.43x250x460=115.15kNV=63.17 kN按

30、截面构造配置箍筋：2 8 , Asv=101mm2 ,实配间距为200mm。箍筋加密区长度取1.5h和500mm中较大值600mm,间距100mm。4框架设计4.1设计资料设计标高：室内设计标高为0.000;室内外高差为450mm墙身做法：240厚粉煤灰砌块填充墙用M5混合砂浆砌筑内粉刷为混合砂浆打底，纸筋灰面厚20 内墙涂料两度外粉刷为1： 3水泥砂浆打底，厚20外墙涂料两度楼面做法：10厚水磨石板面层100厚现浇碎板20厚混合砂浆板底抹灰V型轻钢龙骨吊顶屋面做法：20厚1： 3水泥砂浆防护层二道TS复合防水卷材80厚苯板保温层1： 8水泥膨胀珍珠岩找坡2%最薄处40mm20厚1 ： 3水泥

31、砂浆找平层TS-F复合防水卷材隔气层20厚1： 3水泥砂浆找平层100厚现浇碎屋面板20厚1： 3水泥砂浆抹灰V型轻钢龙骨吊顶女儿墙900高，240厚砖墙门窗做法：内外窗均为铝合金窗外门为铝合金玻璃门，内门为木门地质资料：地表填土为0.3m；填土下为0.5m中砂层承载力设计值为250KPa,再下层0.7m厚粗砂层场地类型：属于U类建筑场地地震烈度：抗震设防烈度为7度气候条件：基本风压为OJOkN/n?；基本雪压0.25kN/m2（青岛）风荷载：地面粗糙度为B类；雪荷载：基本雪压为S =0.25kN/m2；屋面积雪分布系数由=1.0屋面、楼面均布活荷载标准值：厕所、走廊、门厅、楼梯：2.5kN/

32、m2教室、实验室、办公室：2.0kN/m2不上人屋面：0.5kN/m24. 2荷载统计4. 2.1屋面框架梁恒载计算屋框架梁线荷载标准值:20厚1： 3水泥砂浆找平层二道TS复合防水卷材20厚1： 2.5水泥砂浆防护层100厚水泥膨胀珍珠岩保温层1： 8水泥膨胀珍珠岩找坡2%最薄处40mm20厚1： 3水泥砂浆找平层100厚现浇碎屋面板V型轻钢龙骨吊顶恒载标准组合标准值合计：0.02x20=0.4 kN/mO.35kN/m0.02x20=0.50kN/m0.10x4=0.40kN/m0.11x4=0.44kN/m0.02x20=0.40kN/m0.10x25=2.5kN/m0.25 kN/m5

33、.14 kN/mAB跨屋面梁恒载标准值7.2 gwk1 = 4x5.14x2=18.5 IkN/mBC跨屋面梁恒载标准值2.4 gwk2=工x5.14x2=12.34kN/m框架梁自重0.3x (0.6-0.1) x25=3.75 kN/m抹灰AB跨框架梁自重g“*3框架梁自重 抹灰2x0.5x0.02x20=0.40kN/m4.15kN/m0.25x (0.5-0.1) x25=2.50 kN/m2x0.4x0.02x20=0.32kN/mBC跨框架梁自重gm2.82kN/m屋面不上人，活荷载标准值为0.5 kN/m2AB跨框架梁活荷载标准值qwki= x0.5x2=L80kN/m47 4B

34、C跨框架梁活荷载标准值qwk2= x0.5x2=1.20kN/m2屋面纵向梁传来作用于柱顶的集中荷载：女儿墙自重标准值:900mm高,240 mm厚,双面抹灰,墙自重为5.36x0.9=4.82 kN/m；纵向框架梁自重标准值：纵向框架梁自重0.3 X (0.6-0.1) X25=2.5kN/m抹灰(0.6-0.1) X 2 X 0.02 X 17=0.272kN/m纵向框架梁自重标准值2.772kN/mA轴纵向框架梁传来恒荷载标准值：女儿墙自重4.82x4,2=20.26kN纵向框架梁自重2.772x4.2=11.64kN12 4屋面恒荷载传来(4.2+4.2-2.4)x：- x5.14=1

35、8.51 kNGwki=50.41kNB轴纵向框架梁传来恒荷载标准值Gwk2：纵向框架梁自重2.772x4.2=1 L64kN12 4屋面恒荷载传来1 (4.2+4.2-2.4)x 宁 x5.14=18.51 kN1 4 2-x4.2x x5.14=22.67kN2 2Gwk2=52.82kNA轴纵向框架梁传来活荷载标准值Qwkl：12 4屋面活载传来(4.2+4.2-2.4)x 手 x0.5=L80kNQwk,=1.80kNB轴纵向框架梁传来活荷载标准值Qwk2：屋面活载传来12 41(4.2+4.2-2.4)x x0,5=1.80kN1 4 2lx4.2x xO.5=2.21kN2 2Qw

36、k2=4.01 kNA轴纵向框架梁中心向外偏离柱轴线，由此产生节点弯矩Mk|=50.41x0.075=3.78kN m； Mk2=l.80x0.075=0.14 kN-m4. 2. 2楼面框架梁恒载计算屋面框架梁恒载统计：10厚面砖，20厚1： 3水泥砂浆0.65kN/m20厚1：3水泥砂浆打底0.02x25=0.50kN/m100厚现浇碎屋面板0.10x25=2.5kN/mV型轻钢龙骨吊顶0.25 kN/m恒载标准组合标准值合计：3 .74 kN/m内隔墙自重：240mm 厚粉煤灰砖0. 24x 18=4.32kN/m20mm厚双面砂浆抹灰0. 02xl7=0.68kN/m内隔墙自重标准值合

37、计：5.36x (3.6-0,6) =14.47kN/mAB跨屋面梁恒载标准值Gki=4.2x3.74=15.71 kN/ mGk3=15.71+2.82=18.53 kN/mBC跨屋面梁恒载标准值Gk2=3.74x2,4=8.98 kN/ mGk4=2.77 kN/ m教学楼楼面活荷载标准值：教室、厕所、办公室2.0 kN/m 走廊2.5 kN/mAB跨框架梁活载标准值Qkl=2.0x4.2=8.40kN/ mBC跨楼面梁活载标准值Qk2=2.5x2.5=6.25kN/ m楼面纵向梁传来作用于柱顶的集中荷载：纵向梁传来作用于柱顶的集中荷载：外纵墙自重标准值墙重(4.2-0.5) x (3.6

38、-0.6) x5.36=53.55kN外纵墙自重标准值 内纵墙自重标准值：53.55kN自重(4.2-0.5) x (3.6-0.5)x5.36=53.55kN抹灰(4.2-0.5) x (3.6-0.5)x2x0.02xl7=6.79kN内纵墙自重标准值60.34kNA轴纵向框架梁传来恒荷载标准值G-：外纵墙自重53.55kN纵向框架梁自重4.2x2.772=11.64kN楼面恒荷载传来12 4-(4.2+4.2-2.4)x x3.74=13.46kNGki=78.65 kNB轴纵向框架梁传来恒荷载标准值Gk2：内纵墙自重60.34kN纵向框架梁自重4.2x2.772=11.64kN楼面恒荷

39、载传来1(4.2+4.2-2.4)x2 4x3.74=13.46kN2I ,、一 x4.2x42x3.74=16.49kN22Gk2=101.93kNA轴纵向框架梁传来活荷载标准值Qkl ；12 4楼面活载传来一 (4.2+4.2-2.4)x x2.0=7.2kNQki=7.2kNB轴纵向框架梁传来活荷载标准值Qk2：12 4楼面活载传来一 (4.2+4.2-2.4)x x2.0=7.2kN1 4 2-x4.2x x2.0=2.20kN2 2A轴纵向框架梁中心向外偏离柱轴线，由此产生节点弯矩MkI=78.65x0.075=5.90kN-m；Mk2=7.2x0.075=0.54 kN-m底层柱自

40、重：0.5x0,5x80x4.85=76.5 kN其余各层柱自重：0.5x0.5x80x3.6=59.4 kN（混凝土容重取28kN/m,以考虑柱外抹灰重）4. 3风荷载计算风荷载：基本风压0.5 kN/n?,风荷载体型系数=1.3,风压高度变化系数，按B类粗糙度查表4.1,查得高度变化系数。表4.1B类粗糙度风压高度变化系数z离地高度/m5-101520301.01.141.251.42作用于屋面梁和梁节点处的集中风荷载标准值如下表4.2：卬=民:，其中：4=L3 ：夕z：高度Z处的风振系数。因高度H=19.25m30m,故取昆=1.0；0（）-基本风压，取g=O.5kN/m2；风压的高度变化系数；表4. 2柱顶集中风荷载标准值层数离地高度高度变化系4各层柱顶集中风荷载标准值518.751.18F5=0.5x 1,3x 1,0x 1.18x( 1.8+0.9)x3.6=6.45kN415.151.10F4=0.5x 13x1.0x1.10x3.6x3.6=7.79kN311.551.01F3=0.5x 1,3x1.0x1.01 x3.6x3.6=7.15kN27.951.0F2=0.5x 1.3x 1 ,Ox 1.0x3.6x3,6=7.08kN