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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。中学”阅读工程”实施方案中学”阅读工程”实施方案为进一步落实我区教育系统实施”阅读工程”的文件精神, 形成”爱读书、 读好书、 善读书”的良好风尚, 打造”书香校园”, 全面推进学校文化建设进程, 全面提升师生的人文素养, 构建学习型学校, 努力营造浓厚的读书氛围, 打造内涵丰富、 特色鲜明的学校文化, 结合我校实际情况, 特制订本实施方案。一、 目的意义全面实施”阅读工程”, 是弘扬社会主义核心价值体系的需要, 是推进素质教育、 落实课程改革的需要, 是促进教师专业成长、 培养学生全面发展的需要。开展师生全员读书活动, 就是要以书
2、育人, 以书启智, 以书养德, 营造浓厚的读书氛围, 提升学校文化品位, 丰富教育发展内涵。二、 指导思想 以 中小学”阅读工程”实施方案的精神为指导, 以倡导师生阅读、 提升文化素养、 推进素质教育为目的, 以”读书、 启智、 明理、 做人”为主导, 以”阅读积累”为突破口, 以丰富多彩的读书活动为载体, 激发师生读书热情, 营造书香氛围, 培养学生高尚的道德情操, 提升教师高雅的审美情趣, 促进优良学风和校风的发展, 打造书香校园、 和谐校园。三、 基本目标 1、 学生方面: 激发学生读书热情, 培养学生读书兴趣, 强化学生读书意识, 养成学生读书习惯, 增强学生阅读能力与表示能力, 开阔
3、学生视野, 不断促进学生综合素养的提升。2、 教师方面: 在教师队伍中积极倡导”书香为伴”的思想, 将”读书是一种需要”转化为”读书是一种乐趣, 是一种生活方式”, 使教师在读书中进步, 在读书中提升, 不断促进教师将教育教学理论和实践融会贯通, 把读书的收获转化为实践智慧、 转化为进取热情, 全面提高教师综合素质。3、 学校方面: 经过组织实施”阅读工程”工作, 丰富校园文化底蕴, 不断提升办学品位, 打造书香校园, 努力办好人民满意的教育。四、 组织实施( 一) 启动阶段( 4月) 1.加强领导, 健全组织。为保证”阅读工程”的顺利开展, 我校成立了”阅读工程”建设领导小组, 其组成人员如
4、下: 组 长: 常务副组长: 副 组 长: 成 员: 领导组下设工作组, 组成人员如下: 组 长: 副 组 长: 成 员: 年级组长、 教研组长、 班主任2.制定方案, 组织启动。围绕打造”书香校园”这一主题, 4月结合学校实际制定”阅读工程”实施方案, 组织全校师生、 家长举行实施”阅读工程”启动仪式, 宣传动员并启动读书活动。( 二) 实施阶段( 4月-12月) 1.加大宣传力度, 营造读书氛围利用”国旗下讲话”, 向师生发出”爱读书、 读好书、 善读书”的倡议, 宣讲读书活动的必要性及重要性; 在校园内的走廊、 宣传橱窗、 楼道墙壁等处张贴宣传标语、 名人名言等; 开通校园广播, 设置”
5、新书推荐”、 ”读书园地”、 ”好书大家说”等栏目, 播放经典作品; 设立班级图书角; 依托信息化工程建设, 完善学校网页的建设, 设立”读书活动”专栏, 从而营造良好的读书氛围, 激发师生阅读兴趣。2.加强图书室建设, 建立阅读阵地。( 1) 强化图书室、 阅览室建设, 确保图书报刊种类齐全、 数量达标、 更新及时、 结构合理, 能够满足师生的读书需求和教学需要。按照图书装备要求, 不断更新补充配备图书, 为师生阅读不断提供新书、 好书。充分发挥图书室、 阅览室在读书活动中的重要作用。( 2) 各班要建好图书角, 学生能够互相交流个人图书, 实现班级图书资源共享。图书角要天天开放, 并专门配
6、备12名学生作为班级兼职图书管理员, 负责图书的借阅、 登记、 收还等服务工作。教师要指导学生有选择地购书、 捐书, 使适合学生阅读的新书、 好书不断得到充实, 班主任要加强图书角的管理。( 3) 发挥”三通两平台” 应用功能, 共享公共资源。搭建阅读应用平台和家校沟通平台, 让教师和学生经过区教育局”三通两平台”, 共享丰富的道德教育、 礼仪教育、 专著、 名著、 经典小说等各类型的书刊读物, 使教师和学生拥有网络学习阅读的资源( 4) 开设阅读课, 合理安排课外阅读时间, 保证阅读的质量。合理安排课外阅读时间, 确保不增加学生的学业负担。以教师的读书活动示范带动学生的读书活动。每周组织教师
7、阅读不少于2小时, 学生阅读课不少于1课时, 每日课外阅读时间不少于30分钟。3.搭建平台, 引领教师终身读书( 1) 学校开展”一路书香伴我行”活动, 每位语文教师利用阅读课、 语文课等时间为学生朗读经典作品。( 2) 每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍, 并写好读书心得。( 3) 每位教师要利用双休日、 假期, 诵经典、 品名著, 充实自我。 4.家校沟通, 让学生有时间读( 1) 学校下发中学读书”书香飘千家”读书活动倡议书, 并要求班级与家长签订”每日必读书”活动协议书。( 2) 在家庭开展”亲子共读”活动, 充分发挥社会、 家长的作用, 使其成为学校读书活动的支持
8、者、 宣传者和参与者、 建设者。( 3) 要求家长将每天晚上完成作业之后1小时的时间定为”家庭读书黄金时间”, 要求家长和孩子共同阅读, 共同提高。有条件的家庭, 要经常带孩子到书店购书, 到图书馆借书, 拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品; 过春节的时候, 送好书压岁。( 4) 鼓励学生家庭开展”好书交换看”活动, 换一本书, 交一个朋友, 不但读到好书, 还加深了同学家庭间的友谊, 借别人的书, 一定要注意保护。4.开展活动, 让学生快乐读书( 1) 开展”阅读工程”启动仪式, 同时开展”爱读书、 读好书、 善读书”集体签名仪式。( 2) 开展”书香伴我成长”读书征文活动。结合
9、”423世界读书日”, 以”我与好书”书与校园”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题, 描述读书的心路历程, 抒发对书籍的热爱之情, 将优秀征文推荐到各级报刊上发表。构筑”爱读书、 读好书、 会读书”的校园文化氛围。( 3) 开展诵读经典活动以语文学科的古诗文目录为核心内容, 搞好”诵读”经典训练, 完成”诵读”任务。并每学期开展一次以班为单位的经典诵读展示评比活动。( 4) 开展读书竞赛活动。以校园文化艺术节为载体, 创造性地开展形式多样的阅读竞赛活动, 如举行速读赛、 朗诵赛、 古诗词竞赛等活动, 培养学生的阅读兴趣, 使学生养成良好的阅读和交流习惯。( 5) 出读书小报, 每个班级的学生
10、在老师或家长的帮助下, 收集有关报刊小资料、 格言和读书的心得体会等, 每学期出版一期读书小报。每学期组织一次读书小报评比活动。( 6) 开展”我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生及家长共同推荐优秀的书籍、 报刊, 形成热爱读书、 奋发向上、 团结友爱的校园氛围。( 7) 开展学生读书笔记展评活动。在师生推荐书目的基础上, 规定学生定期定量进行阅读, 并书写读书笔记。经过读书笔记, 学生摘录佳词好句、 记录心得体会, 不断提高阅读深度和阅读品位。( 8) 开展假期”与父母共读一本好书”活动。发动广大家长参加创立书香校园活动, 让学生与父母共读一本好书, 交流读书的见闻, 共享读书的快乐。( 9) 争当”读书之星”活动。以快乐读书为主题, 学校教师以身作则, 带头读书, 为学生树立勤奋读书的榜样, 引导学生养成爱读书、 会读书、 读好书的良好习惯, 全校师生人人争当”读书之星”。( 三) 总结表彰阶段( 12月) 学校经过评选”书香班级”、 ”读书之星”等方式对读书活动开展较好的班级、 教师和学生进行表彰。五、 强化管理建立合理的评价体系, 强化考核评比激励机制, 是促进课外阅读广泛、 深入、 持久开展的一个重要工作思路。根据本校的情况制定相应评价制度, 把阅读工程的推进落实纳入对教师和学生的考核之中。中学