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1、建设学习型审计党组织参考心得体会习近平总书记曾经指出，学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党稳固之基、国家兴盛之耍，要把建立马克思主义学习型政党作为严重而紧迫的战略任务抓紧抓好。详细到承担着综合经济监视和反腐倡廉重要职责的审计部门来讲，建立学习型机关党组织更具针对性和实效性。在强调科学开展、践行群众道路的今天，建立学习型审计党组织比任何时候都更为需要、更为紧迫。一、建立学习型审计机关党组织的必要性1、统一思想、打牢思想理论根基的迫切需要。思想决定行动。在社会多元、经济多元、思想多元的今天，“普世价值民主”等外来思想正在侵蚀着人们的思想根底，腐蚀着心智，不断发出“噪音”。审计机关党组织只有更加注
2、重学习，擅长学习，加强学习，结实树立马克思主义的世界观、为人民效劳的人生观、执政为民的价值观，用中国化的马克思主义最新成果来武装头脑、指导实践。2、顺应时代要求、推进事业开展的迫切需要。当前我国正处于改革的攻坚期、开展的关键期、矛盾的凸显期，我国开展呈现一系列新的阶段性特征。社会及人民群众对审计监视的期望值越来越高，审计机关肩负的责任越来越重，如何习惯新情势，处理新咨询题，唯一的方法确实是加强学习。只有通过学习，才能从历史经历中找借鉴，从科学理论中找方法，从实践探究中找经历。3、推进作风转变、加强队伍建立的迫切需要。近年来，通过三个代表、科学开展观、先进性教育、群众道路教育等一系列学习活动的洗
3、礼，审计机关在作风建立、队伍建立等方面获得了可喜的成绩。但面对新的情势、新的要求，还必须通过学习，不断提高经受住各种考验的才能；通过学习，进一步处理好说实话、办实事，脚踏实地、实干创业的作风咨询题；通过学习，努力锤炼党员干部的思想质量，锻炼本身的道德涵养，真正把勤政廉政的良好形象树立起来，让群众信任，让人民放心。二、当前建立学习型审计机关党组织面临的咨询题1、思想认识存在偏向。一些干部认识上出现偏颇，存在忙、虚、满、惰的错误观念。“忙”。一些干部整天沉侵在日常工作之中，忙于应对各种日常事务，学习自觉性不够，学风不实。“虚”。一些单位和干部总觉得学习尤其是理论学习“空对空”，有意无意地把“务虚”
4、与“务实”对立起来，缺乏学习的紧迫感。“满”。近年来，“凡进必考”提升了审计队伍整体文化水平，有些人认为本人高学历、高文凭，对学习持不冷不热的抵触情绪、马马虎虎的应付态度。“惰”。有些同志自我降低人生定位，疏于境地涵养，热衷消遣娱乐，认为学习与本人没有关系。2、学习内容较为单一。不少审计人员学习面较狭窄，只注重业务知识的学习和深造，追求业务知识的精和深，较少依照新情势、新任务的需要，深化系统地学习政治理论、科技、经济、法律等知识，妨碍了综合素养的提高。一方面，由于无视对先进理论的学习，导致政治视野过窄，政治鉴别力过低、政治敏感性过弱。另一方面，由于对经济、金融、科技、法律知识知之甚少，综合素养
5、不过硬，直截了当妨碍到工作才能的提高。3、学习载体有待创新。有的单位在抓理论学习工作时，缺乏行之有效的方式、载体、方法、手段。一些部门和单位在理论宣传学习中，仍在沿袭陈旧落后的运作方式，方式不活、效果不佳，在理论学习上灌输多，缺少知识启迪、文化陶冶，感染力和浸透力不强。方式不多、方法不活，直截了当妨碍了学习效果。4、与实际结合不严密。一些部门和单位理论与实际结合贴得不够紧，有的甚至学用别离、知行不一，在一定程度上妨碍了运用科学理论武装头脑、指导实践、推开工作的实际成效。理论研究上，理性的东西多，感性的东西少:纯理论的东西多，实际指导应用的东西少，理论研究浅显化不够，存在理论与实际相脱离的咨询题
6、。三、建立学习型审计机关党组织的考虑和对策1、树立正确理念，加强建立学习型审计机关党组织的认识。理念的先进是根本的先进，观念的落后是致命的落后。建立学习型审计机关党组织，关键要转变每个党员干部的学习理念，要立足于提高素养，更新学习理念，提升学习力。树立终身学习的理念。要强调持续学习、终身学习，看到在学习咨询题上“没有终点、只有起点”。要把学习作为一种责任、一种境地、一种使命，不断增加知识储藏，优化知识构造，赢得开展优势。树立团队学习理念。把个人的学习放在整个团体中，一个团体、一个人的学习要服从于整个团体的学习，围绕共同的学习目的和共同的愿景，互相讨论、交流看法，推进学习型审计机关党组织建立。树
7、立创新学习理念。用创新的精神去学习知识，研究咨询题，寻求对策，处理咨询题。树立学以致用的理念。强化工作学习一体化的理念，把学习真正融入党员干部的本职工作，把工作作为不断学习、深化学习的重要平台，做到带着咨询题学习，在学习中提高工作才能，使学习成为提高素养的光滑器和加速器。2、拓展学习内容，提升建立学习型审计机关党组织的效果。在理论武装上下功夫。要全面系统地学习中国特色社会主义理论体系，深化领会把握其深化内涵和时代要求，以科学理论武装头脑，指导实践，加强走中国特色社会主义政治开展道路的自觉性和坚决性。在扩大视野上求打破。随着改革的深化，审计工作遇到的新咨询题、新情况越来越多，除了加强政治理论学习
8、外，从工作的实际需要出发，本着缺什么、补什么的原则，加强经济、科技、文化、历史等方面的知识，增加储藏，拓宽视野，穷实根底。在党性锻炼上见实效。才由学而得，德由学而进。读书学习历来是修身养性的重要途径，也是衡量人品宫德的重要标志。剖析一些领导干部违法违纪的缘故，一个共同的特点确实是放松了学习，放松了世界观的改造。一定要把加强学习与加强党性涵养严密结合起来，在学习中领悟人生真理，在事业中培育健康情趣，从而塑造审计干部的良好形象。3、创新学习方式，营建建立学习型审计机关党组织的气氛。倡导开放式学习。要开阔眼界、开阔胸襟、开阔思路，站在时代潮头求取新知。但凡科学的新思想新知识都要学习，但凡先进的事务都
9、要接受，但凡有益的经历都要吸收，掌握最急需的知识，提高最紧缺的才能。注重把学习成果运用于审计实践，让所学之识、所增之智，转化为推进科学开展的理念，转化为指导工作的思路方法，转化为创新创业的才能水平，不断在实践中提高本领、增长才能。倡导研究式学习。要以深化学习为根底，以处理咨询题为途径，以推进创新为目的，为参与学习提供考虑交流、碰撞交融的平台。克服灌输式、浅表式、任务式学习的弊端，营建深化考虑、讨论争鸣的气氛，拓展学习深度，提升学习效果。倡导反思式学习。只有勤反思，才能不断调整完善本人；只有善反思，才能变经历为智慧、变教训为财富。倡导反思式学习，非常重要的确实是通过经常反思，认真地审视咨询题，用
10、更好的思路方法处理咨询题，从而及时修正决策，标准决策执行，不断提高决策水平和领导才能。4、建立长效机制，夯实建立学习型审计机关党组织的根底。完善长效学习机制是学习型审计机关党组织建立成熟的标志，要以制度建立为根本，建立和完善科学标准学习保障机制。要建立领导责任机制，做到学习有人管、有人抓、有人组织，构成一级抓一级，一级带一级的责任机制。要建立全员学习机制，充分发挥党组织理论学习中心组的作用，构筑“领导领学”的学习平台。充分利用基层党校、党员活动室、网上论坛等学习阵地，党员干部要互相学习，促进信息共享、取长补短，构成组织学习的浓重气氛。要建立考核评估机制，要提高党员干部本身学习的“内驱力”，关键要有硬指标、硬方法、硬杠杠，这就需要建立“考学”、“评学”机制，制定实在可行的考学、评学计划，通过政策引导和制度标准，在动态与定期考核的有机结合中构成长效机制。要建立鼓励机制，对学习型党组织建立中表现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励，鼓励党员加强本身学习，促进学习型审计机关党组织建立。