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1、小班科学活动教案 3篇小班科学活动教案1科学活动：蛋宝宝设计意图：蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏发现蛋的特点找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动目标：1、激发幼儿对蛋的兴趣。2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。3、培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动准备：鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干活动进程：一、寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。提问：刚才是怎样与蛋宝宝做游戏?蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?三、
2、游戏：给蛋宝宝送红花提问：你喜欢哪一种蛋宝宝?为什么?四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有营养，都可以进行孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。延伸活动：区分熟蛋和生蛋。小班科学活动教案2活动目标能根据物体的同一特征分类，手口一致点数。活动准备操作卡每人一套活动过程1.谈话导入：你见过小蜗牛吗?它长得真么样子?在哪里能够找到小蜗牛?小蜗牛喜欢吃什么?有一群小蜗牛，它们没有家，想请小朋友帮忙，
3、给他们做房子，我们来帮小蜗牛做房子吧。3.进一步引导幼儿观察三只小蜗牛一样吗?他们各自的朋友在哪里?4.请幼儿取出小蜗牛，进行对比，如果是花纹一样的好朋友，就要放在同一个家里，如果花纹不一样就放在别的家里。用同样的方法，帮所有的小蜗牛找到好朋友。5.幼儿检查每个家里的蜗牛身上的花纹是不是都一样，如果不是，马上调整。6.手口一致的进行点数，并说说每个家里住着几只蜗牛。活动反思孩子们对于帮助小蜗牛做房子，帮助小蜗牛找好朋友非常的感兴趣，找的又快又好。在最后的环节，手口一致的点数的时候，部分小朋友不会，但是也有的小朋友虽然不会手口一致的点数，但能说对总数，我觉得这样也可以，手口一致的点数还要在以后的
4、活动中继续学习巩固。小班科学活动教案3【活动目标】1.能够主动提出问题，大胆实践，积极探索。2.了解在不同物体遮挡下，声音的大小是会变化的。【重难点分析】重点：声音是有大小变化的。难点：了解噪音对我们生活的影响。【活动准备】鞭炮声、优美的音乐、纸、毛巾、坐垫、布、塑料袋、书包、纸箱、被子。【活动过程】(一)导入播放鞭炮声，让幼儿感受节日的快乐。(二)展开1.感受噪音。(鞭炮声逐渐放大)提问：(1)声音大的时候有什么感觉?声音小的时候有什么感觉?声音不大不小的时候有什么感觉?(2)“小朋友喜欢什么样的声音?”让幼儿大胆讲出自己的感受。小结：“各种嘈杂、刺耳的声音，我们把它称为噪音”。噪音会影响我
5、们的生活、学习以及我们的身体、情绪等，所以我们都不喜欢噪音，我们要消灭噪音。2.实验活动。提问：“录音机的按钮坏了，如何把它的声音变小呢?”(请幼儿凭经验讲述)(1)请幼儿用老师准备的物品想办法将声音变小。(可以引导幼儿将录音机盖起来)。(2)请幼儿分别用每一种物品都实验一下，然后讲一讲录音机被哪种物品遮盖后声音最小。小结：“各种物品都有隔音的作用，它们能让声音变轻、变小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情况下，物品越厚隔音的作用越大。”。3.游戏给录音机盖被子(1)让幼儿听一听，放在毛巾下的录音机和未放在毛巾下的录音机声音一样吗?(2)再往上加一块毛巾，录音机的声音变大了还是变小了?(3)再往上加第三第四块毛巾，听听录音机的声音有什么不一样?讨论结果：毛巾越厚，声音越小。(三)结束1.鞭炮的声音太大，我们怎样保护我们的耳朵?请小朋友学一学快乐的鞭炮声。2.活动延伸：阅读幼儿用书(“老虎”第六页)，熟悉各种物体声音。