《2023年教师招聘教育学心理学试题及答案卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师招聘教育学心理学试题及答案卷.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师招聘教育学心理学试题及答案（3卷）一、选择题 1教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处在基础地位的是（C ） A教育哲学 B教育心理学C教育学 D教学论 2“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D ） A大学 B中庸C论语 D春秋 3一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C ） A教育超前于政治经济发展 B教育滞后于政治经济发展 C教育经常与社会政治经济发展不平衡 D政治经济制度决定教育发展状况 4教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是由于人的发展具有（B ） A顺序性和阶段性 B不均衡性C稳定性和可变性 D个别
2、差异性 5智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C ） A观测力 B想像力C思维力 D判断力 6我国目前重要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A ） A地方 B中央C社会力量 D学生家长 7“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D ） A复杂性、发明性 B连续性、广延性C长期性、间接性 D主体性、示范性 8“学而时习之”体现的教学原则是（A ） A理论联系实际的原则 B启发性原则C循序渐进的原则 D巩固性原则 9“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C ） A道德结识 B道德情感C道德意志 D道德行为 10做好班主任工作的前提和基础是（B ） A组织和培养班集体 B全面
3、了解学生C培养优良的班风 D做好后进生转化工作 11在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C ） A学科课程论 B活动课程论C实质教育论 D现代课程论 12三结合的教育一般是指（A ） A学校、家庭、社会教育三结合B班主任、科任教师和家长教育三结合 C校长、教师和家长教育三结合D家庭、环境和学校教育三结合 13孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（D ） A主体性 B发明性C间接性 D示范法 二、填空题 14(马克思主义)的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家(凯洛夫)的
4、教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。 15“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违反了人的发展的(顺序性和阶段性)。 16社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，(教育与生产劳动相结合)是培养全面发展的人的惟一途径。 17德育过程的基本矛盾是(教育者提出的德育规定和受教育者已有的品德基础)之间的矛盾。 18课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和(个人活动)。课外校外教育的重要特点是自愿性、灵活性、(实践性)。 三、简答题 19教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？ 教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段；独
5、立形态教育学的产生；马克思主义教育学的建立；现代教育理论的发展。 捷克教育家亨美纽斯的大教学论的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。 20课程内容涉及哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？ 课程内容涉及：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和别人的态度的知识经验。 课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。 21简述德育工作的新形式。 通过开展社区教育进行德育；创办业余党校；开展心理健康教育活动；建立教育基地。 四、论述题 22为什么说教育和社会生产力之间是一种互相制约的关系？试加以论述。 （1）生产力对教育的制约作用表现在：生产力的发展决定教育目的的拟定；生产力水平制约着课程设立和教学内容；生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构；生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。 （2）教育对生产力发展具有促进作用，这重要表现在：教育是劳动力再生产的必要手段；教育是科学知识和技术再生产的手段；教育是产生新的科学知识和技术的手段。