《2023年初中生物七年级上册第三单元第一、二章学情评估测试卷（二）打印版含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中生物七年级上册第三单元第一、二章学情评估测试卷（二）打印版含答案.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年初中生物七年级上册第三单元第一、二章学情评估测试卷（二）一、选择题(每题2分，共40分)1鱼缸长期不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色。原因是()A水被细菌污染而成绿色B鱼排出的粪便呈绿色C水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，而长出绿色细菌D水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，而长出大量绿色微小的藻类植物2“植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶没有叶脉，根非常简单，称为假根。”这段话描述的是下列哪种植物()A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D裸子植物3如图，观察某植物叶片的正面与背面。请判断它最可能属于哪类植物()(第3题)A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物
2、 D裸子植物4叶是吸收水分和无机盐的主要器官的植物是()A葫芦藓 B海带 C卷柏 D花生5伴随着中国诗词大会的火热进行，某实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。下列哪位选手会被淘汰() A B C D6松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。松树区别于竹、梅的主要特征是()A种子外面没有果皮包被B没有根、茎、叶的分化C输导组织不发达D依靠孢子繁殖后代7.银杏生长较慢，寿命极长，人们称其“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠(如图)。下列相关叙述，错
3、误的是()(第7题)A根、茎、叶中具有输导组织B可用种子繁殖C胚珠发育成的“白果”是银杏的果实D属于裸子植物8根据如图分析，下列叙述正确的是()(第8题)A可表示具有花 B可表示具有种子C可表示具有真正根D可表示具有输导组织9某生物小组对如图中植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是()(第9题)A水绵的叶能进行光合作用B葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织C肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官D向日葵的种子外有果皮包被10绿色植物与人类关系密切，下列说法中错误的是()A海带、紫菜等藻类植物可食用B葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C卷柏可提供优质的木材D被子植物中有许多粮食作物11你认为下列
4、不是种子萌发必需环境条件的是()A充足的空气 B肥沃的土壤C适量的水分 D适宜的温度12在适宜的条件下，煮熟的玉米种子也不会萌发，其原因是()A胚不完整 B缺少营养 C胚已死亡 D在休眠期13为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是()A.25 、干燥B.0 、水适量C.25 、水适量D.25 、种子浸没在水中14如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是()(第14题)A甲的胚包括 B乙表示单子叶植物的种子C豆浆的营养主要来自 D和将发育为茎和叶15小明为了探究“植物生长是否需要无机盐”，他将两株生长状况相同的幼苗分别用装有蒸馏水的甲瓶和装
5、有土壤浸出液的乙瓶进行无土栽培，结果乙瓶中的幼苗明显长得健壮。以下叙述错误的是()A甲瓶与乙瓶可以组成一组对照实验 B该实验的变量是无机盐C该实验的结论是植物的生长需要无机盐 D该实验应该设置两组对照16下列有关根尖结构的说法正确的是()A伸长区细胞能够从周围环境中吸收营养物质而无限制地长大B分生区细胞通过分裂产生新细胞，新细胞染色体数目减半C成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛，这是细胞分化的结果D根尖细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体17剥开一颗长粒花生，看到里面有五粒花生米，下列对此现象解释合理的是()A一朵花中有五个子房B一朵花中有五个胚珠C此颗花生由五朵花结出D一朵花的一个胚珠中有
6、五个卵细胞18水稻、小麦、油菜等收获种子的农作物，若在开花时遇上连绵的阴雨，将会严重影响产量。其主要原因是()A光照不足，影响了光合作用B土壤积水，影响了根的呼吸作用C温度过低，影响了光合作用D连绵阴雨，影响了农作物的传粉19不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定()长有雌蕊和雄蕊长有雌蕊经历了自花传粉经历了传粉经历了受精A B C D20下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图(如图)的描述，错误的是()(第20题)A种子萌发时，图甲中的最先突破种皮B图乙中的是由图甲中的发育形成的C经过传粉、受精后，图丙中的会发育成图丁中的D图丁中的萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气
7、二、非选择题(共60分)21(12分)如图所示是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：(第21题)(1)C代表_植物，特点是_。E代表_植物。(2)B代表_植物，已具有_的分化，并且体内具有专门的_组织。(3)A、D两类植物的共同特点是都能产生_，二者的主要区别是_。(4)满江红是优质的绿肥，它与图中属于同一类群。(5)我国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，从中草药黄花蒿中提取青蒿素，使全球数亿人受益。请回答：黄花蒿能开花结果，与图中属于同一类群。青蒿素是从黄花蒿细胞的_(结构)中提取出来的。黄花蒿从开花到结果，中间必定分别经历了_ _两个过程。22(14分)在下图中，图
8、甲所示的是根尖的结构，图乙和图丙所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：(第22题)(1)植物幼根的生长是通过图甲中_细胞数量的增多和_细胞体积的增大实现的。植物枝条的形成则依赖于叶芽_的细胞分裂和分化，其中图丙中枝条的叶是由图乙中的_发育而来的。(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图甲中_的细胞来吸收，由茎中的_运输到植物的各个器官。(3)综合(1)和(2)可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个_的整体。23(18分)如图是绿色开花植物的生殖和发育过程示意图，请据图回答下列问题。(第23题)(1)许多植
9、物的花是虫媒花，如图所示，蜜蜂等昆虫将花粉从雄蕊的_传到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉主要有_传粉和_传粉两种方式。(2)当花粉落到雌蕊_上时，受到黏液的刺激，萌发出_，其中的精子释放出来与_中的卵细胞结合形成_的过程，叫做受精。(3)受精后，将来会发育成果实的是_，它内部的将会发育成_。24(16分)某同学为探究环境条件对大豆种子萌发的影响，在甲、乙、丙、丁四个培养皿(不密闭)中分别放入20粒大豆种子，设计实验如表。请分析并回答问题。培养皿(组)甲乙丙丁环境条件阳光阳光黑暗阳光温度()2525253纸巾状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽数180170(1)表中能形成_组对照实验，其余组合不能形成对照
10、实验的原因是：_。(2)甲和丁组合，可以探究的问题是_？甲、丙两组中有个别种子没有发芽，可能的原因是_(写出一条即可)。(3)甲和丙组合，实验变量为_，得出的结论是_。(4)每个培养皿中均放置20粒种子，而不是1粒，其目的是_。(5)分析本实验可知，应该在_的条件下保存种子。答案一、1.D2B点拨：苔藓植物有茎、叶的分化，体内无输导组织，无根，起固着作用的是假根。3C点拨：观察题图中植物叶片的正面与背面，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，可以判断它最可能属于蕨类植物。4A5.A6.A7C点拨：“白果”是银杏的种子。8D9D点拨：水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，A错误；葫芦藓属于苔藓植物
11、，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，B错误；肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官，C错误；向日葵属于被子植物，种子外有果皮包被着，D正确。10C11.B12.C13.C14C点拨：胚是种子的重要部分，包括题图中胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，A的叙述错误。图乙属于双子叶植物的种子，B的叙述错误。大豆营养物质储存在子叶中，C的叙述正确。和是胚芽，发育为茎和叶，D的叙述错误。15D点拨：实验变量只有一个，设置一组对照即可，为了提高可信度，减少实验误差，可以设置重复组。16C17.B18.D19.C20C点拨：经过传粉、受精后，题图丙中的子房会发育成图丁中的果实。二、21.(1)藻类；无根、茎、叶的分化；苔藓(2)蕨类；根、茎、叶；输导(3)种子；种子外面有无果皮的包被(4)B(5)A液泡传粉和受精22(1)C；分生区；B；伸长区；分生组织；幼叶(2)A；成熟区；导管(3)统一23(1)花药；自花；异花(2)柱头；花粉管；胚珠；受精卵(3)；子房；种子24(1)3；变量不唯一(2)温度是种子萌发的必需条件吗(合理即可)；胚不完整或胚已死亡(3)光；光不是种子萌发的必需条件(4)避免偶然性，使实验结果更准确(5)干燥、低温(缺一不可)9