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1、2023年高二信息技术教学计划高二信息技术教学计划1简介本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络计算机和通信结合的产物。现在，它已成为社会生活不可缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展，必将使计算机网络真正无处不在。一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑
2、的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想:以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让 结合其它学科来学习,并让学生在研究性学
3、习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。三、 教材分析:由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程(网络技术应用),并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点,在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情
4、况,适当给学生分类讲解一些难点。三、教学措施:1、让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。四、时间安排：结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全基本模块的情况下，适当引导拓展模块，做如下安排：第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时 了解计算机网络第三课时
5、了解校园网第四课时 网络中的数据通信第五课时 局域网的构建第六课时 通过校园网访问因特网第七课时 利用因特网获取信息第八课时 网上交流及讨论第九课时 因特网的应用领域第十课时 了解网站的基本结构第十一课时 静态网页与动态网页第十二课时 创建新的网站第十三课时 制作动态网页第十四课时 动态HTML效果的运用第十五课时 网站的发布第十六课时 复习高二信息技术教学计划2通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的第一学期主要以MS Office 办公系统的WORD 和EXCEL(2003版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装
6、饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。教学优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。教学不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。改进措施教学措施1) 强调基础知识，重视教学方法，教学技能2) 注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3) 培养学生思维能力，提高教学效果4) 课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5) 加强学生上机实践操作管理
7、和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。高二信息技术教学计划高二信息技术教学计划3学科：信息技术 任课教师：高存波 任教班级：高二(14、16、2326)学生状况分析:高一学年度系统学习了必修信息技术基础和选修网络技术应用，掌握程度较好。本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。教学目标:1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为2011年12月的学业水平测试准备。2、继续保持实验优势，为课改实验
8、积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓
9、励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作学习的新模式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。教学进度：周次-教学内容、教学活动安排-备注1-文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习一)1课时-2-文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习二)1课时-2-表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习一)1课时-3-表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习二)1课时-3-表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习三)1课时-4-网页
10、制作模块复习一1课时-4-网页制作模块复习二1课时-5-HTML、java script、CSS样式表等代码设置1课时-6-国庆假期-1课时-7-网页代码、IIS、IP设置测试1课时-7-网页代码、IIS、IP设置测试二1课时-8-必修理论梳理1课时-8-必修理论梳理二1课时-9-选修理论梳理-1课时-9-模拟练习一、讲评1课时-10-模拟练习二、讲评1课时-10-模拟练习三、讲评1课时-11-模拟练习四、讲评1课时-11-模拟练习五、讲评1课时-12-模拟练习六、讲评1课时-12-模拟练习七、讲评1课时-13-模拟练习八、讲评1课时-13-模拟练习九、讲评1课时-14-模拟练习十、讲评1课时-14-模拟练习十一、讲评1课时-15-模拟练习十二、讲评1课时-15-重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时-16-各班级针对性补差练习1课时-16-理论巩固1课时-17-学生学业水平测试