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1、大班平安防火知识，我明白教学计划的反映大班平安防火知识我明白教学案例的反映主要包括设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让小孩们理解防火知识，明白火不能发挥，有根本的平安知识，让小孩理解火灾的简单缘故，明白如何预防它，合适幼儿园教师参加大班平安活动课，来看防火知识，我明白课程计划。设计背景小孩有强烈的好奇心和好奇心，总是对闪亮的火焰感到好奇，总是喜爱睁大眼睛盯着它看。但是，由于年龄限制和缺乏生活经历，他们不理解防火知识，不明白如何平安使用火灾，往往由于好奇和好玩，导致小火灾成为灾难，造成无法挽回的悲剧。我们必须依照日常生活中经常遇到的咨询题和小孩经常犯的错误，有选择
2、地教他们一些实践知识，提高小孩的防火认识，提高小孩的防火才能，保护小孩的生命。活动目的1.让小孩理解防火知识，明白火不能发挥，并具备根本的平安知识。2.让小孩们理解火灾的简单缘故，并明白如何预防火灾。3.初步掌握自救逃生的几种方法和技巧，提高自我保护才能。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.最初培养幼儿处理现有生活经历咨询题的才能。主要困难重点：理解防火知识，理解防火不能发挥，并具备根本的平安知识。难点：初步掌握自救逃生的几种方法和技巧，提高自我保护才能。活动预备消防标志，火灾逃生视频，儿童歌曲视频。活动程序1.出示火灾标记，并将11.9作为火灾日。1.理解火警119创作一个场景秀（新年快到了，思
3、思和东东都非常快乐，两个人放鞭炮旁边一堆稻草，游玩和游玩，忽然草地上堆满了浓烟，他喊道：不好，着火！）（1）讨论你如何明白它着火了？（2）假如我们着火，我们该如何办？专注于教育幼儿，尽力离开火源，寻找成年人寻求协助。同时，出现了119张照片，11.9是火灾日，儿童119也被称为消防。由于小孩们还年轻，当发生火灾时，你应该离开大火并告诉成年人向他们寻求协助。其次，大火正在燃烧，烟雾在滚动，火势飙升，燃烧所有的东西，甚至烧伤人，这是多么危险，我们应该怎么样做才能防止火灾？引导小孩说出防止火灾的方法并识别“防火”标志。 （附属图片，加深理解）1.防止火灾，儿童不能玩火。2.不要玩插座，插头和电线。3
4、.不能随意点燃烟花和鞭炮。提示爸爸不要扔烟头。5.理解“无烟花”，平安出口，灭火器等标志。第三，学习防火逃生1.观看视频。2.讨论逃生的初步方法和方法。首先，必须有订单，用湿毛巾遮住嘴巴以防止吸烟。3，小孩练习逃生的方法。第四，播放消防知识歌曲完毕。教学反思首先，平安是幼儿园的首要任务，消防平安是重中之重。幼儿的生活丰富多彩，平安教育也应抓住机遇。这两个小孩非常快乐在春节期间放鞭炮。教师抓住了这个生活的典范，为小孩们进展了一系列的平安教育，让小孩们在真实的情感中感受更舒适。二，活动期间，小孩们的生活经历好几件，让小孩积极探究，发觉日常生活中的事情，不能随意说是引起火灾，并让小孩说出他们无法发挥的缘故。培养儿童的语言表达才能，丰富儿童的平安和防火知识，培养童年的平安认识。最后，小孩们的歌曲完毕，让小孩们记住歌曲中的防火知识。第三，依托幼儿园来提高幼儿的平安和质量是不够的。它需要父母和社会的支持。今后，我会积极配合家长，让家长成为教师的好帮手。幼儿园的好伙伴在儿童的开展和健康成长中发挥着最大的作用。