《云南省2023年教师招聘之小学教师招聘模拟考试试卷B卷含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省2023年教师招聘之小学教师招聘模拟考试试卷B卷含答案.doc（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、云南省云南省 20232023 年教师招聘之小学教师招聘模拟考试试年教师招聘之小学教师招聘模拟考试试卷卷 B B 卷含答案卷含答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、根据凯利的三维理论，个体在归因时需要了解的信息包括（）。A.规律性信息B.特异性信息C.共同性信息D.致性信息【答案】B2、课外教育是（）A.课外和校外的文体活动B.课堂教学的延续C.课堂教学的必要补充D.课堂教学的组成部分【答案】C3、说服教育法的方式有语言文字说服和（）A.事实说服B.理论说服C.直接说服D.间接说服【答案】A4、下列词语中加点字的字形，全部正确的一项是（）。A.耳濡目染 相濡以沫 儒子可教 风流儒雅B
2、.不辨菽麦 学问思辨 明辩是非 百口莫辩C.据理力争 龙盘虎据 前倨后恭 倔强倨傲D.观摩教学 摩肩接踵 碑帖临摹 心摹手追【答案】D5、从胎儿到成熟期，全身大多数器官经历两次突增高峰：第一次在胎儿期；第二次在青春发育初期，且女孩比男孩约早两年出现，第二次生长突增期，身高长长约为（）CM。A.20-25B.10-15C.5-7D.2-3【答案】C6、法国作曲家德彪西的音乐风格属于（）。A.巴洛克音乐时期B.古典主义时期C.印象主义时期D.浪漫主义时期【答案】C7、Even plant can run a fever,especially when theyre under attackby i
3、nsects or disease.But unlike human,plants can have theirtemperature taken from 3,000 feet away straight up.A decade ago,adopting the infrared（红外线）scanning technology developed formilitary purposes and other satellites,physicist Stephen Paley cameup with a quick way to take the temperature of crops t
4、o determinewhich ones are under stress.The goal was to let farmers preciselytarget pesticide（杀虫剂）spraying rather than rain poison on a wholefield,which invariably includes plants that dont have pest（害虫）problems.A.sprayed with pesticidesB.facing an infrared scannerC.in poor physical conditionD.expose
5、d to excessive sun rays【答案】C8、She gave me _ that there was some sort of secretattached to it.A.understandB.to understandC.understoodD.understanding【答案】B9、Number sense is not the ability to count.It is the ability torecognize a _16_ in number.Human beings are born with this ability._17_,experiments s
6、how that many animals are,too.For example,many birds have good number sense.If a nest has four eggs and youremove one,the bird will not _18_.However,if you remove two,thebird _19_ leaves.This means that the bird knows the _20_ betweentwo and three.A.confusedB.goneC.tiredD.drunk【答案】B10、与“今天我真开心。”意思不同
7、的一句是（）A.今天我好不开心!B.今天我能不开心呢?C.今天我太开心了!D.今天我能开心吗?【答案】D11、最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.苟子D.墨子【答案】A12、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）。A.社会心理学B.理论心理学C.应用心理学D.普通心理学【答案】C13、有两个人逃难来到东京。东京是一个十分繁华的商业都市，什么都要钱，他俩看到有钱人用钱买水喝，都很奇怪：“水还得用钱买吗？”其中一个人马上想到：“东京这个地方，连用点水都要花钱，生活费用太高，怕难以久住。”于是便离开了，继续去流浪。而另外一个人
8、却不这么想，他想：“东京这个地方，居然连水也能赚钱，我一定可以在这里出人头地。”想到这他十分兴奋，从此开始了他的创业生涯。留在东京的那个人不久便开创了一片自己的事业。他就是日本水泥大王，汪野一郎。A.千里之行，始于足下B.一个人的思想决定他的价值C.坚持就是胜利D.商机藏在危机之中【答案】B14、根据下面资料，回答题A.proveB.representC.reflectD.mean【答案】D15、根据下面资料，回答题A.tendencyB.appetiteC.favoriteD.behavior【答案】A16、下列关于教育惩罚的观点不正确的是（）。A.教育中不能没有惩罚B.惩罚只有符合负强化的
9、意义才会产生最大的教育价值C.惩罚只限于知过能改的行为D.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚【答案】D17、有意义学习的类型不包括（）A.表征学习B.态度学习C.概念学习D.命题学习【答案】B18、()指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.奥尔波特B.卡特尔C.霍兰德D.斯普兰格【答案】B19、Even plant can run a fever,especially when theyre under attackby insects or disease.But unlike human,plants can have theirtemperature taken from 3,000
10、 feet away straight up.A decade ago,adopting the infrared（红外线）scanning technology developed formilitary purposes and other satellites,physicist Stephen Paley cameup with a quick way to take the temperature of crops to determinewhich ones are under stress.The goal was to let farmers preciselytarget p
11、esticide（杀虫剂）spraying rather than rain poison on a wholefield,which invariably includes plants that dont have pest（害虫）problems.A.estimate the damage to the cropsB.measure the size of the affected areaC.draw a color-coded mapD.locate the problem area【答案】D20、()是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料的一种领会形式。A.转换B.解释C.推断D
12、.记忆【答案】C21、根据教学要求，安排教学内容，选择教学方法，明确教学重点与难点，并撰写教案。这一教学环节属于（）A.备课B.上课C.辅导D.考评【答案】A22、品德的核心是（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】A23、随生理成熟曲线的变化，在 20 岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是（）。A.晶体智力B.流体智力C.情绪智力D.三元智力【答案】B24、小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在（）。A.7 岁至 8 岁B.10 岁至 ll 岁C.12 岁至 l3 岁D.5 岁至 6 岁【答案】B25、
13、学生作业出现错误时，老师让他把该题重做 10 遍，这属于（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.自我强化【答案】C26、下列选项属于第二信号系统的是（）。A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流涎D.望梅生畏【答案】B27、儿童能独立运用各种方法进行正确的逻辑运算，开始出现守恒的概念，但是离开具体事物或形象的支持，这属于皮亚杰提出的认知发展（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C28、子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是()。A.知识和兴趣B.兴趣和努力C.兴趣和情感D.情感和努力【答案】C29、The Coolest Clu
14、b AroundA.reportedB.discoveredC.foundedD.abandoned【答案】C30、盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）A.夸美纽斯B.加里宁C.杜威D.洛克【答案】B31、2012 年我国经济社会发展的总基调是_。A.稳中求变B.稳中求进C.又好又快D.又快又好【答案】B32、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。A.信度B.效度C.区分度D.难度【答案】B33、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.学记B.论语C.尚书D.孟子【答案】A34、下列成语，没有错别字的一组是（）（3 分）A.微不足到 可歌可泣 贻笑
15、大方 博学睿智B.卷帙耗繁 略胜一筹 起承转合 神色张皇C.郑重其是 万丈狂澜 马革裹尸 目不窥园D.高屋建瓴 鞠躬尽瘁 大庭广众 人情世故【答案】D35、根据下面资料，回答题A.haveB.makeC.getD.take【答案】A36、在教学活动中创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让学生在愉快的教学气氛中有效地获得知识，丰富情感。这种教学模式称为（）。A.尝试教学模式B.目标教学模式C.问题探究模式D.情感陶冶模式【答案】D37、新学期开始，班主任唐老师接受七年级（1）班，需要组建班委会，下列说法正确的是（）。A.B.C.D.【答案】D38、下列短语结构类型不全相同的一组是（）。A.除旧
16、迎新 舞枪弄棒 屏气凝神 张灯结彩B.渡过难关 杜绝浪费 蜂拥而至 坐收渔利C.才华横溢 蓬荜生辉 草木凋零 意兴阑珊D.万丈高楼 不刊之论 巍峨群山 苍茫大海【答案】B39、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）A.可塑期B.发展期C.青春期D.关键期【答案】D40、与“不求甚解”“鞠躬尽瘁”相关的历史人物是（）。A.陶渊明诸葛亮B.王安石诸葛亮C.陶渊明刘备D.欧阳修周瑜【答案】A41、根据下面资料，回答题A.objectiveB.negativeC.positiveD.disappointed【答案】A42、技能的种类有（）A.工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能C.智力技能
17、和认知技能D.认知技能和操作技能【答案】D43、2013 年 1 月 10 日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见指出，留守儿童将享受的优先待遇有（）。A.B.C.D.【答案】B44、Do you know that womens brains are smaller than mens?Normally the womens brain weighs 10%less than mens.Sinceresearch has shown that the bigger the brain,the cleverer the animal,men
18、must be more intelligent than women.Right?Wrong.Men and womenalways score similarly on intelligence tests,despite the differencein brain size.Why?After years of study,researchers have concludedthat its whats inside that matters,not just the size of thebrain.The brain is made up of“grey matter”and“wh
19、ite matter”.While men have more of the white matter,the amount of“thinking”brain is almost the same in both men and women.A.Our children needed more spatial skillsB.Women may have more feelings than menC.Young boys may be stronger than young girlsD.More women take up jobs requiring speech skills【答案】
20、D45、But for your help,I _ the work ahead of time.A.wouldnt have finishedB.didnt finishC.hadnt finishedD.wouldnt finish【答案】A46、以下不属于课程现代化三大代表的是（）A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.瓦?根舍因D.布鲁纳【答案】B47、“率真、耿直”反映的个体心理现象是()。A.能力B.兴趣C.性格D.动机【答案】C48、下列句子按语气由轻到重的次序排列，正确的一项是（）。A.B.C.D.【答案】C49、-Which of those electronic dictionari
21、es do you like most?A.NoneB.NeitherC.AllD.Both【答案】A50、在小学阶段，教师应注重培养学生的（）A.运动兴趣B.运动技能C.锻炼习惯D.运动认知【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、某学校倡导：“教育要和孩子的天性合作，让学校成 为一个寓教于乐的地方“1-2 年级开设以儿童生活为中心学 科，指向儿童生活的“全课程”：3-5年级开设主题下的“分科+综合”课程：6-9 年级，为充分尊重学生的个体差异，满足 学生学业发展和技能提高的多元需求，开设“分层分类”可选 择的课程。除了精心设置课程之外，该校还开展了不同类型 的课外活动，盛夏举办
22、“爱我！你就要泼我！”的泼水节，每 年最后一天举办“狂欢节”针对性较强的课程，丰富多彩 的活动，促进了学生身心健康发展。A.选择适合学生的教育B.个性发展和统一要求相结合C.重视学生的全面发展D.实施方式方法多种多样【答案】ABCD2、根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。A.细微性操作技能B.粗放型操作技能C.连续型操作技能D.断续型操作技能E.闭合性操作技能【答案】CD3、文艺复兴以后，很重视教育的人文主义思想家主要有（hA.意大利的维多里诺B.尼德兰的伊拉斯谟C.捷克的夸美纽斯D.法国的拉伯雷E.法国的蒙田【答案】ABD4、行为目标的陈述依据是（）。A.可观察和可测量的行为B.行为产生
23、的条件C.行为标准D.具体目标E.行为方式【答案】BCD5、有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊、自信水平和自我效能感。从而造成师生之间的对立，形成学生的逆反心理，他们会更有意识地破坏纪律，这是不可取的。A.防止学生产生消极的或否定的纪律体验B.不能让学生形成表面遵守纪律的态度C.将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置D.教师要注意自己的态度对学生行为的影响【答案】ABD6、行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一，它包括（）。A.项目检核表法B.代币法C.契约法D.自我控制法【答案】BD7
24、、在评估性会谈中，教师应运用的专门技术有（）。A.倾听B.鼓励C.询问D.反映E.澄清【答案】ABCD8、教育心理学对教师心理的研究主要涉及（）方面。A.敬业精神B.专业知识C.专业技能D.教学风格E.职业要求【答案】ABCD9、组成课程计划的主要内容是（）。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制 E、学周安排【答案】ABCD10、行为目标的陈述依据是（）。A.可观察和可测量的行为B.行为产生的条件C.行为标准D.具体目标E.行为方式【答案】BCD11、班杜拉发展了行为主义心理学的“强化”概念，除了“直接强化”概念外，还提出了（）。A.定时强化B.定比强化C.替代强化D.自我强化【答
25、案】CD12、我国社会主义法的主要渊源是（）A.宪法B.判例C.乡规民约D.法律【答案】AD13、本学期班主任赵老师决定让班上同学轮流做值周班长。当赵老师告诉王健轮到他做值周班长时。他不假思索地说：“我不想当!”这让赵老师很吃惊。在赵老师耐心询问下，才知道王健是怕影响学习，王健最近已经多次拒绝参加班级活动，在班里造成了不良影响。此后，班级开展活动赵老师也有意不再找王健，但常常在班里郑重地表扬活动中表现好的学生，这样既鼓励了参加活动的学生，也促使王健逐渐认识到自己的不足。这一招还真灵，看到别人都积极参与班级活动，学习不受影响，王健被触动了，开始主动地参加班级活动。A.德育过程是组织学生活动与交往
26、的过程B.德育过程需要教师不断地说服、灌输和要求C.德育过程是统一家庭、学校、社会多方面影响的过程D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育的过程【答案】AD14、内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。A.求知欲B.获得高分C.获得老师表扬D.兴趣【答案】AD15、下列属于新课改三维目标的有()A.知识与品德B.知识与技能C.过程与方法D.情感态度与价值观【答案】BCD16、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。A.作业时间B.实验时间C.讲课时间D.复习检测时间E.预习时间【答案】AC17、本学期班主任赵老师决
27、定让班上同学轮流做值周班长。当赵老师告诉王健轮到他做值周班长时。他不假思索地说：“我不想当!”这让赵老师很吃惊。在赵老师耐心询问下，才知道王健是怕影响学习，王健最近已经多次拒绝参加班级活动，在班里造成了不良影响。此后，班级开展活动赵老师也有意不再找王健，但常常在班里郑重地表扬活动中表现好的学生，这样既鼓励了参加活动的学生，也促使王健逐渐认识到自己的不足。这一招还真灵，看到别人都积极参与班级活动，学习不受影响，王健被触动了，开始主动地参加班级活动。A.德育过程是组织学生活动与交往的过程B.德育过程需要教师不断地说服、灌输和要求C.德育过程是统一家庭、学校、社会多方面影响的过程D.德育过程是促进学
28、生思想内部矛盾斗争的过程，是教育与自我教育的过程【答案】AD18、我国目前中小学教学中常用的教学原则有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则【答案】ABCD19、以下属于创造性思维特征的有（）。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性【答案】BCD20、人的身心发展规律是指（）。A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不平衡性E.互补性【答案】ABCD大题（共大题（共 1010 题）题）一、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，
29、该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?【答案】该老师对待提出质疑的学生，不能静下心来仔细聆听，态度恶劣，严重挫伤了该学生学习的积极性和主动性，这种行为违反了“严格要求与尊重学生相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳的状态。二、Inourcomparison-soakedculture,itshardtoavoidslippingintoWhycantImode.
30、Whenoneofmycolleagues(51)_Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldnthelp(52)_(complain)how(53)_(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.HereswhatIlearned:Dontcompareyourinsidestosomeoneelsesoutsi
31、des.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)_(suffer)fromterribleenvy.MyprofessorswarningshockedmethatYouhavenoideawhatit(55)_(take)forthemtogetthere.Dontjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhatsreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetitsmuch(56)_(easy)toenvywhattheyvegotthan
32、itistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)_theyaretoday?Whenwereflect(58)_thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatw
33、evalue,wearemuchbetterpositioned(59)_(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeonessuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualities
34、intheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)_canhelpusseeourown.第（58）题答案【答案】on。解析：考查习惯搭配。reflect 与介词 on 搭配，意为“考虑，反思”。三、丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“和等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和
35、“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范?【答案】(1)关爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生；(2 分)(2)为人师表，以身作则。(2 分)联系材料酌情给分。四、在英语一般过去时态复习课上李老师让学生描述自己周日的活动。男生Bob 说：“IdidmyhomeworkalldayIwastired”李老师说：“Okay，sitdownNextstudent，please”接下来的女生 Selina 说：“MyfatherandIwenttoabookshoplastSundayBecausehewasateachernow”李老师微笑着问其他
36、同学，“Selina 的说法对吗”一个女同学站起来，回答说：“应该是：Herfatherisateachernow”李老师又微笑地看着Selina。问：“Issheright”Selina 也笑了，改正了错误，说：“MyfatherisateacherHeandIwenttoabookshoplastSunday”李老师再一次会心地微笑。问题：请结合教育学相关知识，对上述案例进行分析，请用中文回答。(10 分)【答案】(1)学生是处于发展中的人，要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。在 Selina 的回答出现错误时，李老师没有严厉批评，而是引导学生发现错误。(2)李老师尊重学生的主体
37、地位，坚持了教师主导与学生自觉性相结合的原则，创造民主的教学环境，当学生犯错时，让其他学生纠错，从而鼓励学生自己改正错误，给予学生尊重与自信。(3)李老师的表现体现了新型师生关系中的民主、平等的特点。师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。(4)从教学评价的角度来看，李老师对待第一位回答正确的学生 Bob 没有给予足够的肯定。教学评价具有激励功能，给予学生肯定和表扬能激励他们更加努力地学习，而漠视学生的优秀表现可能会让学生失去继续努力的动力。所以教师应改进这一点，以后注意适当表扬学生。五、剥豆毕淑敏一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠
38、绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。”一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。儿子的
39、手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了剥豆的速度不觉间又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。【答案】通过比赛开始时儿子坚持不让作者给他分豆子，比赛结束后儿子客观评判结果的语言描写，凸显了儿子的公证和乐观；从剥豆过程中儿子的动作描写、神态描写以及衡量结果时的动作描写展现出儿子的认真、公平。通过描写作者心理变化过程（为让儿子有自信而停顿令其靠实力取胜，加快速度恐其累，速度放缓令其认识真实的胜利，速度加紧），以及伴随心理的动作描写，展现出作者细心的性格特征，以及对儿子的爱。六、甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中
40、得过奖。升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在三十几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得好成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度。(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?【答案】(1)甲同学自身的因素：他对自己的成绩不好进行了错误的归因，一次偶然的成绩不好就认为自己的能力不行；(2 分)家庭的因素：甲同学的父母因他考试
41、成绩不好，一味地责骂使他产生挫败感；(2 分)学校的因素：学校过分重视成绩，考试排名、老师教育方式不当也造成甲同学丧失学习信心；(2 分)(2)创设问题情境，实施启发式教学；(1 分)根据作业难度，恰当控制动机水平；(1 分)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；(2 分)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(2 分)(联系材料分析酌情给 13 分)七、Directions:Readthefollowingpassage.Answerthequestionsaccordingtotheinformationgiveninthepassage.Alifecoachissomebodywhohelpsy
42、oureachallkindsofpersonalandprofessionalgoals.Eachofushastheabilitytobeourownlifecoach.Herearesometipsforyou:?PayattentiontoyourrelationshipswithothersAskyourselfthefollowingquestions:Howdoyoudealwithdisagreements?Whenwasthelasttimeyoushowedyourfamilymembersthatyoucareforthem?Yourrelationshipswithfr
43、iends,familymembersandteachersshowalotaboutthekindofpersonyouare.?FacethefearsaboutthefutureNow,imaginethatoneofyourgoodfriendstoldyouthatheorshewasnotstrongenoughtogobacktoschool.Weoftengivebetteradvicethanwearewillingtotakeourselves.Rememberthateventhemostsuccessfulpeoplewereprobablytoldthatwhatth
44、eywantedtodowasimpossible,buttheyfollowedtheirdreamsandsucceed.?DevelopyourtalentsIfyouwanttoreachyourgoals,youwillhavetospendmoretimedevelopingthetalentsyoualreadyhave,anduncoveringanyhiddentalentsthatyouhaventdiscoveredyet.Soyoucantakeclassesinsubjectsthatyouareinterestedin,evenifyouhavenoexperien
45、ce.?BethankfulTakesometimetobethankfulforthethingsyoudohave.Rememberpositivememories.Thinkofthebestday(s)youhavehadinthepastmonthoryear.Rememberspecialparties,vacationsandholidays.Appreciatethewonderfulpeopleyouhaveinyourlife.(2)TranslatetheunderlinedsentenceinPara.3intoChinese.【答案】(2)我们经常会给予他人更好的建议
46、，但对于那些建议，我们自己却不一定愿意采纳。八、范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓日：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞因击沛公于坐，杀之。不者：若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，日：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王日：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙日：“今日之事何如”良日：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙日：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，嗔目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按
47、剑而跽日：“客何为者”张良日：“沛公之参乘樊哙者也。”项王日：“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王日：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王日：“壮士!能复饮乎”樊哙日：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约日：先破秦入成阳者王之。今沛公先破秦入成阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出
48、。(节选自鸿门宴)阅读以上文章,回答题。翻译下列语句。(1)不者，若属皆且为所虏。(2)故遗将守关者，备他盗入与非常也。【答案】(1)不然的话，你们都将被他所俘虏。(2)派遣将士把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼出入和意外的变故啊。九、小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。9 岁那年，小辉转学遇到了新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没有办法，请你帮我严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他并尝试与他进行朋友
49、式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“你孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为了著名的企业家。(1)从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。(9 分)(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。(6 分)【答案】(1)首先，学生是独特的人。要把学生看成是独特的人，每一位学生都有自己独特的闪光点。材料中，教师发现小辉虽然调皮捣蛋，但非常聪明。并努力和家长一起发现小辉身上的优点，不断鼓励，最终使小辉健康成长。其次，学生是发展中的人。学生具有发展潜力与可塑性，我们不应该以学生现有水平作为评价学
50、生的唯一标准，要看到学生未来可能的发展，并且激发学生身上的积极因素，促进学生更加健康快乐地发展。材料中，教师没有因为小辉的问题、父亲的灰心丧气而放弃小辉。反而用发展的眼光看小辉身上的问题，给予了小辉更多的爱与机会，使小辉最终成为一名优秀的企业家。(2)首先，教师遵循了疏导原则。这一原则要求教师要善于因势利导、以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。材料中，新老师并没有对学生的错误采取简单粗暴的批评，而是根据孩子的优点因势利导。鼓励学生自我发展。其次，教师的做法遵循了教育影响的一致性和连贯性原则。这一原则是指德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响互相配合，