《云南省2023年教师招聘之小学教师招聘提升训练试卷B卷附答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省2023年教师招聘之小学教师招聘提升训练试卷B卷附答案.doc（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、云南省云南省 20232023 年教师招聘之小学教师招聘提升训练试年教师招聘之小学教师招聘提升训练试卷卷 B B 卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、根据下面资料，回答题A.Valentine s Day became popular in the Middle AgesB.The feminist movement was originated in the Middle AgesC.Queen Victoria and Prince Albert s marriage was considered as atrue love match at that timeD.
2、Gender inequality was prohibited by law in the Middle Ages【答案】C2、根据下面资料，回答题A.confideB.glanceC.preferD.acknowledge【答案】D3、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。A.言语信息B.态度C.动作技能D.智慧技能【答案】A4、代表中国古代长篇小说高峰的作品是（）。A.水浒传B.三国演义C.西游记D.红楼梦【答案】D5、由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.变势B.定势C.迁移D.原型启发【答案】B6、马斯
3、洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.归属B.自我实现C.尊重D.生理【答案】B7、()的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A.课外阅读活动B.社会公益活动C.体育活动D.科技活动【答案】B8、智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.原型定向B.操作整合C.原型内化D.原型操作【答案】C9、下面几组词语全部属于多音节语素的是（）。A.海奥林匹克巴黎B.珠穆朗玛法兰克福淅淅沥沥C.纽约马克思主义孔子D.风白兰地苏轼【答案】B10、测验的（）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】A11、我国第
4、一个正式颁布的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.新学制【答案】A12、糖果仙人舞曲（）A.天鹅湖B.睡美人C.胡桃夹子D.黑桃皇后【答案】C13、中小学教师专业标准提出的基本理念是()。A.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习B.师德为先，智育为本，创新为重，改革创新C.能力为先，智育为本，创新为重，终身学习D.能力为先，学生为本，创新为重，促进公平【答案】A14、根据下面资料，回答A.youB.myselfC.meD.yourself【答案】B15、一个人看到某一物体的惯常用途之后，就很难看出它的其他用途，这种现象为（）A.抽象思维B.原型启发C.功能固着D.创造思
5、维【答案】C16、设 A=xx2-2x-30，B=xxa，若 AB=A，则 a 的取值范围是()。A.a1B.a1C.a3D.a3【答案】C17、第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）。A.试误说B.顿悟说C.信息加工论D.定位说【答案】A18、下列关于阅读教学的说法正确的是（）。A.B.C.D.【答案】A19、以下是双宾语句的一项是()。A.她羡慕小惠有姣好的容貌B.我希望你能当班长C.我打算请一位老师给学生讲课D.老师交给我一项任务【答案】D20、教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是（）。A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.延
6、时强化【答案】C21、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价【答案】A22、小刚平时不遵守纪律，不认真学习，在早自习的时候，给班上的女同学写情书，被班主任张老师发现了，没收了小刚写的情书，并在班会时在班级里当众读了小刚的情书，责骂了小刚。关于班主任张老师做法，下列说法正确的是（）。A.教师收缴情书是为了小刚的学习，是班主任份内的事B.学生在家长、教师面前没有隐私可言C.班主任责骂小刚是因为学生不能谈恋爱D.未经学生同意翻看学生的情书，侵犯了学生的隐私权【答案】D23、由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫做（
7、）。A.道德情绪B.道德情感C.道德情操D.道德意志【答案】A24、He works ten hours a day,makes more than US$98000 a year,doesnt 16 to take holidays,dresses 17 he pleases.Hes 18 beenhappier and is looking for another job.This 33-year-old white,university-educated person is the typical Internet worker,accordingto a study by the In
8、dustry Standard,a San Francisco-based newsmagazine.A.went outB.went throughC.went againstD.went down【答案】D25、某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于_。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C26、-Have you found the information about famous people_you can use for the report?A.whichB.whomC.whatD.
9、who【答案】A27、根据下面资料，回答A.areas of the countrysideB.areas of a town or cityC.areas near the countrysideD.areas near a town or city【答案】B28、下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）。A.鲁迅在一篇文章里，主张打落水狗。他说，如果不打落水狗，它一旦跳起来，就要咬你，最低限度也要溅你一身的污泥。B.眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红。这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。C.只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织场有这
10、样的规模呢D.人需要真理，就像庄稼需要阳光和雨露才能生长、开花、结果一样。【答案】B29、一氧化碳引起患者中毒的原因是（）。A.阻碍血液中的血红素和氧结合B.将血液中的氧气夺走C.与血液中的氧气结合成二氧化碳D.破坏人体神经【答案】A30、教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于（）。A.应用后果B.言语提示C.反复提示D.非言语线索【答案】D31、歌曲大江东去的曲作者是（）。A.萧友梅B.刘天华C.青主D.黄自【答案】C32、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训
11、练说【答案】D33、Elderly people respond best to a calm and unhurried environment.This is not always easy to provide as their behavior can sometimes beirritating.If they get excited or upset then they may become moreconfused and more difficult to look after.Although sometimes it canbe extremely difficult,it
12、 is best to be patient and not to get upsetyourself.You should always encourage old people to do as much aspossible for themselves but be ready to lend a helping hand whennecessary.A.their general care and welfareB.promoting their physical and mental healthC.how they can be helped to look after them
13、selves as far as possibleD.assisting them with physical problems to live a normal life【答案】C34、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的（）。A.难度B.信度C.效度D.区分度【答案】B35、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统【答案】A36、著有普通教育学并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是_。A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】C
14、37、下列运算结果等于 1 的是（）A.(-3)+(-3)B.(-3)-(-3)C.-3(-3)D.(-3)(-3)【答案】D38、以下作品、作家和国籍对应不正确的是（）。A.少年维特之烦恼-歌德-德国B.基督山伯爵-大仲马-美国C.静静的顿河-前苏联-肖洛霍夫D.源氏物语-紫式部-日本【答案】B39、根据下面资料，回答题A.confideB.glanceC.preferD.acknowledge【答案】D40、所谓的及时复习，应该是指（）。A.在学习结束立刻复习B.周之后复习C.考试前复习D.当天复习【答案】A41、算式 123100 的计算结果，其末尾有多少个连续的零?()A.21B.24
15、C.11D.14【答案】B42、1941 年，我国第一部大型动画是（）。A.大闹天宫B.骆驼献舞C.铁扇公主D.小蝌蚪找妈妈【答案】C43、With the increasing number of private cars,road accidents causethousands of injuries and deaths _.A.relativelyB.actuallyC.annuallyD.comparatively【答案】C44、使用 Scratch 软件完成“轻轻松松背单词”时，该环节属于（）。A.项目规划B.项目实施C.项目选题D.项目评价【答案】B45、People have
16、 smoked cigarettes for a long time now.The tobaccowhich is used to make cigarettes was first grown in what is now partof the United States.Christopher Columbus,who discovered America,saw the Indians smoking.Soon the dried leaves were transported toEurope.In the late 1800s,the Turks made cigarettes p
17、opular.A.AsiaB.AfricaC.EuropeD.America【答案】D46、在孩子健康饮食教育上，老师和学校起着无可替代、?的作用，应拿出更大更积极的作为。在这个意义上讲，中小学校内禁设小卖部只是第一步，无论是中小学生“减糖”专项行动还是学校食品安全与营养健康，都?。A.必不可少 抱薪救火B.举足轻重 任重道远C.无足轻重 历历在目D.至关重要 栉风沐雨【答案】B47、从教学过程的特点来看，学生认识的主要任务是学习（）。A.社会经验B.直接经验C.间接经验D.生活经验【答案】C48、美术教学最大的优势在于形象性和（）。A.直观性B.审美性C.造型性D.创造性【答案】A49、捷克
18、夸美纽斯在大教学论中提出了哪种教学组织形式（）A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.特朗普制【答案】A50、国内学者林崇德研究指出，青少年个性和品德发展的关键期是（）。A.小学二年级，初中一年级B.小学三年级，初中二年级C.小学四年级，初中三年级D.小学五年级，高中一年级【答案】B多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、忠于人民教育事业是（）A.我国教育社会主义性质的必然要求B.教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则C.衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准D.教师职业的基本要求【答案】ABC2、我国的基础教育学段包括A.小学B.初中C.高中D.大学【答案】
19、ABC3、情感的学习是指情感系统的习得，包括（）。A.心境、激情和应激的调节B.道德感的形成C.理智感的形成D.美感的形成E.羞耻感的形式【答案】ABCD4、数学期末考试结束了，芳芳和兰兰拿到了各自的试卷。A.芳芳将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素B.芳芳将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素C.兰兰将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素D.兰兰将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素【答案】BC5、某学校针对学生“追星热”的现象，为了预防学生过度“追星”带来的负面效应，在各班级组织开展了“我的星计划”、“追星梦工厂”、“发现成长星”等系列“追星之旅”活动，通过追求身边的学习之“星”
20、，学生不断丰富自我、强化自我成才意识。A.学生的主要任务是学习B.教师视学生为未成熟的个体C.学生的发展需要教师的指导D.学生的主体地位由教师决定【答案】ABC6、根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。A.陈述性知识B.感性知识C.程序性知识D.理性知识E.描述性知识【答案】BD7、定型的教育组织形式包括古代与近代的（）。A.前学校B.前社会教育机构C.学校D.社会教育机构E.高等学校【答案】ABCD8、个体身心发展的一般规律有（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性 E、个别差异性【答案】ABCD9、小毛的妈妈经常为孩子急得哭：小毛迷上了游戏机，一次，一次，又一次，妈妈把小毛从游戏
21、机房拽回来；一次，一次，又一次，小毛挡不住游戏机的诱惑，偷偷溜进游戏机房。急得没法子，小毛妈妈只得每天提前到校接小毛，督促他回家看书做作业，双休日更是形影不离。A.用有吸引力的刺激物吸引孩子，即转移孩子的注意力，如带孩子到公园走走B.引导孩子逐渐明确学习的目的和任务，开始时可以提出少量学习任务，以后逐渐提高要求C.游戏机内容新奇多变，色彩鲜明，极容易吸引孩子们的注意力，可以让孩子当成一项休闲娱乐D.学习时间过长时，可以让孩子听听舒缓的音乐，远眺绿色，休息一会儿，再来学习E.可在书桌旁贴上由孩子自己撰写的自警语录【答案】ABD10、本学期盘龙学校开展了“孝敬父母”“文明上网”“保护生态”等系列活
22、动，这些活动所涉及的德育内容有（）。A.道德品质教育B.媒介素养教育C.生态伦理教育D.理想信仰教育【答案】ABC11、咨询活动的基本原则有（）。A.改变现实和追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密【答案】BCD12、艾宾浩斯遗忘曲线规律是（）A.先快后慢B.先多后少C.负加速D.先慢后快E.正加速【答案】ABC13、儿童概念的形成要经历（）阶段。A.抽象化B.类化C.分析D.推理E.辨别【答案】AB14、下列属于量化评价方法的是()A.观察B.访谈C.测验D.考试【答案】CD15、下列属于新课改三维目标的有()A.知识与品
23、德B.知识与技能C.过程与方法D.情感态度与价值观【答案】BCD16、成败归因理论中的稳定因素包括（）A.个人的能力B.工作任务的难度C.个人的努力程度D.运气E.个人的心境【答案】AB17、按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维【答案】ABC18、7 年前，小杨老师怀着满腔热情走上教师岗位。7 年后，杨老师明显地感到教学任务繁重，琐碎的工作总也忙不完。学校领导唯“分数”论学生，唯“上线率”论老师，杨老师每天像陀螺一样不停转动工作压力越来越大。虽说社会提倡尊师重教，对教师期待也高，但杨老师觉得自己收入偏低并未感受到应有的尊重和回报
24、。最近，她常常感到压抑、烦躁、心力交瘁、无力应对，已处于职业倦怠状态。A.社会要给教师合理的角色期待B.国家要切实提高教师的待遇和社会地位C.学校领导要关心教师的身心健康并完善教学评价机制D.教师要提高自己的耐压力【答案】ABCD19、初二学生刘浩，沉迷于网络游戏，上课不是迟到，就是无精打采。班主任吴老师了解这一情况后，并没有指责他的行为，而是在班上成立了电子竞技小组，让他担任组长，除了开展电子竞技活动外，要求小组成员进行课业学习交流，帮助学习困难的同学提高成绩。吴老师也利用各种机会表扬他，刘浩对自己有了信心，不再迷恋网络游戏，不再迟到，认真学习，任课老师反映刘浩在各方面进步很大。A.遵循了尊
25、重信任与严格要求学生相结合的原则B.遵循了发扬积极因素与克服消极因素相结合的原则C.遵循了教育影响的一致性和连贯性原则D.运用了实际锻炼法【答案】ABD20、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动 E、课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】AB大题（共大题（共 1010 题）题）一、京都元夕元好问裙服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。长衫我亦何为者，也在游人笑语中。诗歌前两句描写了京都元夕夜的繁花锦簇，试再举出其他描写元夕繁盛场面的诗词句。【答案】东风夜放花千
26、树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。(辛弃疾青玉案?元夕)月色灯山满帝都。香车宝盖隘通衢。(李商隐观灯乐行)二、这是一位青年教师的教学反思札记：这是一节公开课，内容是北大荒的秋天。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，明镜一样的小河，能换成明净的小河吗？”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以
27、换呢?”我仔细一想，真的能换！他接着说：“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当明镜一样的换成明净才读得通。当然，用明镜更形象一些。”我慚愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方！这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么？【答案】(1)教师应该转变自己的教学观。首先，新课程理论认为，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。材料中这位教师在解答学生给出的问题时，并没有注重与学生之间的互动，成为了自己心中答案的“引导者”，忽略了学生自我思考能力的培养。其次，教学重过程甚于重结论。材料中这位教师急于得到自己想要的答案，反而忽略了问题探讨的过程。(2)在新课程的背景下，教师要学会
28、转变自己的角色。从材料中教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者，要大胆地让学生自己去感悟、辩论，使教师成为学生学习的引路人。(3)在对待教学关系上，教师应重在帮助和引导。教师应该帮助学生解决学习中遇到的问题，引导学生学会解决问题。同时，教师的引导要做到含而不露、开而不达、引而不发，而不是像材料中的这位教师“直接”给予“引导”。三、“中国梦”文艺汇演中，合唱队有 30 名小演员，他们的身高情况如下表：根据表中的信息，解答以下问题：(1)求合唱队小演员身高的众数、中位数、平均数；(2)求身高大于平均身高的演员占全体合唱演员的百分之几。【答案】(1)身高为 153 的小演员有 9 人，人数最
29、多，所以众数是 153cm；由表可知，身高排在第 15、16 位的小演员身高都为 151cm，所以中位数为 151cm。平均数为(1463+1473+1506+1516+1539+1553)30=1509(cm)。(2)身高大于平均身高的演员数为 6+9+3=18，18+30=06=60，所以身高大于平均身高的演员占全体合唱演员的 60。四、在落日的美术课堂上，王老师首先让学生观看视频并朗诵“落日”诗歌，接着提出问题：“诗人为什么历经艰辛也要追寻落日的美景”，通过讨论总结出人们对落日美景的向往与追求；然后，教师教授了落日的色彩美与变化美的特征。在教学难点环节中，王老师扮演了画家“莫奈”的角色，
30、与孩子们轻松地互动交流，通过游戏的方式引导学生学习用色彩作画的方法，并讲解师范了作画步骤；最后，要求同学们根据莫奈的绘画方式来表现落日情景。（1）分析该课型属于哪个学习领域，并写出该课的情感教学目标。（2）教师在教学中如何实现美术课程的人文性与愉悦性。（3）找出该课教师使用的 5 种教学方法。【答案】（1）该课属于造型表现领域。情感教学目标：通过这节课的学习，培养学生能够细心观察事物，认识色彩，培养学生以审美之心来感受色彩，感受自然。（2）义务教育美术课程标准（2011 版）中课程性质要求：美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，培养人
31、文精神。美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格。王老师通过诗歌的导入来实现美术课程的人文性，通过游戏引导的方式来实现愉悦性。（3）1.诗歌导入，创设情境法；2.提问法；3.游戏互动法；4.教师示范法；5.学生实践法这五种教学方法。五、(7 分)甲农场新开辟一面积为 l2 万平方米的牧场，已知牧草的生长速度不变，农场现有的 160 头小牛，20 天可将草全部吃完，若再买入 40 头小牛，l5 天后草将被全部吃完。请回答：(1)(3 分)草每天长出多少平方米，每头牛每天吃多少平方米牧草?(2)(4 分)农场希望这片牧草能够供 200 头小牛吃 2
32、5 天，决定让小牛每天配合吃一些精细干料，则这群小牛每天需吃的精细干料等价于多少平方米牧草?【答案】(1)假设一头牛一天吃一份草，牧场每天生长草的份数：(16020-20015)(20-15)=40，原有草的份数：16020-4020=2400每份草的实际数量：120002400=5(平方米)，故草每天长出 405=200(平方米)，每头牛每天吃 5 平方米牧草。(2)200 头小牛 25 天正常吃草的数量：200525=25000(平方米)，25 天牧场草的总量：l2000+20025=17000(平方米)，每天需吃的精细干料相当于牧草的量：(25000-17000)25=320(平方米)。
33、六、根据下列教学信息和学生概况，设计一节英语课的教学方案。该方案应突出以下要点：?teachingobjectives?teachingcontents?keyanddifficultpoints?majorstepsandtimeallocation?activitiesandjustifications 教学时间：45 分钟教学信息：本节课的教学内容是有关各种情绪的单词教学，学生在此以前已经学过“happy”一词，在此基础上，再学习另外五个有关情绪的单词，如 tired，angry，excited，sad，bored 等。学生概况：某城镇普通小学六年级学生，班级人数 30 人。多数学生已经
34、达到义务教育英语课程标准(2011 年版)二级水平。学生对于“Howdoyoufeel?”已经有了较好的掌握。学生课堂参与积极性一般。【答案】Onepossibleversion：【出题思路】本题主要考查教学设计能力。TeachingobjectivesKnowledgeandskillobjectives:Studentswillbeabletograspthesewords:tired,angry,excited,sad,bored.GraspingthesentencepatternHowdoesAmyfeel?/Shessad.andusingittopracticeEnglishex
35、pressing.Processandmethodobjectives:Throughindividualwork,pairworksandgroupworks,improvetheabilityofindependentthinkingandcooperation.Emotion,attitudeandvaluesobjectives:Cultivatetheawarenessofcooperativelearning,aswellasthegoodqualityofcaringforothers.TeachingcontentsWords:tired,angry,excited,sad,b
36、oredSentencepattern:HowdoesAmyfeel?/Shessad.Keyanddifficultpoints七、阅读下面的短文，完成题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚鸟有，纯属幻想。要知道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去!月球、火星、金星是万万去不得的。人类只能生存在地球上，离开地球人类无法生存，更无幸福可言这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把 60 亿人统统移民过去，那么“我们只有
37、一个地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到剐的星球上去居住。但这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没有大气，他是一个完全没有生命的世界夜间极冷(-166)，白天奇热(99)。在世界工业化之前，地球只能供给 10 亿人的温饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么 50 亿人就必须离开地球。而在决定哪50 亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实的。火星同样不适合人类生存，那里的昼
38、夜温差达 100，气候极寒冷并且干燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯，听起来很美、很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。【答案】运用了拟人(或“比拟”)手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、
39、紧迫性。八、某学校为贯彻上级减负精神，决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修，而是让学生去操场上活动。结果发现，学习用功的好学生，任凭老师怎么劝也不出去，而平时不认真学习的学生却玩得很高兴。后来，校领导发现了问题,说等检查过去了，一定要收回来”请结合这一材料，谈谈你对减负问题的认识。【答案】(1)沉重的课业负担是素质教育的严重阻碍，全面推进素质教育才是国家减负政策的根本出发点和目的。中小学学生课业负担成为教育的“顽症”，久治不愈，其原因还是在于不能正确地理解和贯彻素质教育的思想。该校贯彻国家的减负政策,仅仅是为了应付检查。从具体做法上来看，似乎认为，减负就是开展更多的课外活动
40、，就是不要学生刻苦学习。首先，这是对素质教育使学生生动、主动和愉快发展的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐，学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习，因为只有刻苦学习，才能真正体会到努力与成功的关系,才能形成日后所需要的困难的勇气、信心和毅力。其次，这是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现，因而它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。学校开展课外活动，作为素质教育的实施途径
41、之一，无可厚非，但学生在外面毫无指导地“玩”，这不仅仅是对课外活动的误解，对素质教育和减负政策的误解，也是一种对学生不负责任的表现。(2)有人认为有课业总会有“负担”，学习成绩与课业是相关的。有学习，就会有课业。这一点没有疑问。但是，课业成为“负担”，就是教育的问题。当课业成为“负担”时，学生的学业成绩，就可能是以牺牲“青少年儿童身心健康”为代价的。如果教育使得一代人失去了健康，那么教育就是对一代人的伤害。那么，那种所谓的学业成绩，对于学习者个人,对于整个社会还有什么意义呢？(3)像材料中的那些学习好的学生，他们满足了应试教育的要求，可能在知识素质上较强,但素质教育是全面发展的教育，学校贯彻的
42、减负政策并没有实质上改变应试教育在实际执行着。这种“减负”实则增加了素质教育展开的难度和阻力。九、师：丑小鸭伤心地离开了家，就是离家出走的意思。你们离家出走过吗?生师(齐答)：没有。师：所以我们体会不到丑小鸭的伤心，现在我们来一起朗读课文第四到六自然段，谁来说说丑小鸭后来怎么样?(师随后提问学生，生 1、生 2 都答不上来，师表情严肃)生 3：丑小鸭很很很悲惨。(紧张)师：悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?(追问)生 3：不不知道。(更紧张，声音更小)师：还有谁愿意回答这个问题?(全班鸦雀无声)师：算了，我们还是回到课本，先看看第四段是怎么说的。书上说小鸟讥笑他，这时候丑小鸭会有什么样的感觉
43、?生：紧张。(脱口而出)师：不对，再猜一猜。(生七嘴八舌，有学生喊道“害怕”)师：害怕，对了，就是害怕。(马上给予表扬)师：现在我要请小 A 回答问题。(走到小 A 面前)丑小鸭白天躲起来，到了晚上才敢出来找吃的，他愿意这样吗?小 A：不愿意。师：那他有办法吗?小 A：没办法。师：哪个词语会看出他没办法?小 A：“只好”。师：晚上天黑黑的你会害怕吗?小 A：会害怕。【答案】(1)案例中教师主要采用了谈话法(或问答法)。谈话法是教师根据学生已有的知识和经验提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法。案例中的教师和学生关于丑小鸭的问答对话即是谈话法。谈话法的要求是：要准备
44、好问题和谈话计划；提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异；要善于启发诱导；要做好归纳、小结。案例中的教师显然没有准备好谈话计划，不能灵活地对学生的回答做出恰当的反馈；其次，该教师提出的一些问题目的不明确，甚至超出了学生的理解范围，不能起到启发学生思考的效果(如“你们离家出走过吗?到底怎么个悲惨法?”)；最后，该教师在学生回答不出问题时没有做到启发诱导。(2)该教师违背了下列教学原则：启发性原则，该原则要求教师在教学中要调动学生学习的主动性，启发学生独立思考，积极探索。材料中教师在学生回答不出问题时，不是去引导学生，启发学生，而是表情严肃，通过看课本直接告诉学生答案，这违背了
45、启发性教学原则。量力性原则，该原则要求教学活动要适合学生的发展水平，这原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。材料中，教师在学生没有相关经验的基础上进行提问，同时，教师的提问超出学生可以回答的水平，表现为很多学生都不会，甚至出现交头接耳。教学难度超过了学生的实际接受程度，学生不可能真正理解和掌握所学的知识，各种心理机能也不可能得到恰当地运用和提高。一十、某小学三（1）班李老师发现班上有几个同学的作业总是潦草脏乱。为了帮助这些学生，李老师专门雕刻了 2 枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品，每当这几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到 3 次小红花就加盖
46、一个“一级棒”，并奖励一个好孩子的小卡通画，连续获得 3 张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。试结合斯金纳的儿童行为强化控制理论进行分析。【答案】(1)强化的作用。任何习得的行为都与及时强化有关，通过强化来塑造儿童的行为，老师发现学生作业潦草，决定帮助改正学生这一行为，就进行了强化。(2)操作性条件反射原理。斯金纳指出外界的强化作用是塑造儿童行为的基础，只要了解强化效应，操纵好强化技术，及时有效地施加强化就能控制行为反应，并随意塑造出一种教育者所期望的儿童行为,正如李老师针对学生作业潦草、脏乱的现象通过奖励的办法对学生进行强化刺激，使学生得到了行为上的改变。(3)积极强化与消极强化的作用。本事例就是采用了积极强化作用。(4)儿童行为的变化和行为矫正。程序学习可以激发学生学习的热情和参与意识。正如一次作业干净印一个小红花，三次得到小红花就盖一个“一级棒”的大印章，通过强化作用，使学生改正不良行为，充分体现了斯金纳的儿童行为矫正理论。