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1、遂宁市2022年初中毕业暨髙中阶段学校招生考试 理科综合生物部分 注意事项:1 .答题前,考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0. 5亳米的黑色墨水签字笔填写在 答题卡上,并检査条形码粘贴是否正确。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如 需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,将答案写在答题卡上, 写在本试卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。、选择题（每小题只有一个正确答案,每小题2分,共20分）1物理模型能以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。下图是某课外兴趣小组构建的植物细胞模型, 该模型还需补充的细胞
2、结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.大液泡2 .微生物个体微小、结构简单,在食品制作方面运用广泛。下列对应关系正确的是（）A.酸奶乳酸菌B.泡菜米曲霉C,米酒醋酸菌D.面酱酵母菌3 . 5月20日是中国学生营养日,某生物兴趣小组打算办一期“人体消化与吸收”黑板报。同学们准备的资 料中描述错误的是（）A,馒头咀嚼变甜因为淀粉被分解为麦芽糖B,胃腺分泌的胃液中含有能分解蛋白质的酶C.维生素、无机盐主要在小肠内被消化吸收D.肝脏分泌的胆汁通过胆管送人到小肠腔内4 .生物课上，同学们列举了一些关于反射的例子，其中属于条件反射的项是（）A.吃李子流唾液B.看小说感动得哭了C,小孩夜间尿床D.手碰
3、到火立即缩回5 .预防新冠，人人有责。下列预防新冠肺炎的方法中不属于切断传播途径的是（A.勤打扫,多消毒B.勤洗手,常通风C,多喝水,多运动D. 米线,不聚集6 .某同学为探究温度对面包虫生活的影响,设计了如下实验方案:探究因素组别面包虫数量（只）泥土光线温度实验组20湿土对照组20湿土阴暗30该实验方案中应为（）A.明亮，20B.阴暗,20C.明亮,30D.阴暗,307 .下图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是（）氧气A.过程表示光合作用B.过程表示呼吸作用C.和白天同时进行D.和在叶绿体进行8 .由袁隆平院士领衔科研团队研发的海水稻是种耐盐碱水稻,该技术可使大片盐碱地变为粮仓。
4、海水 稻的选育是（）A.人工选择的结果 B,定向变异的结果C.自然选择的结果D,适应环境的结果9 .下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是（）A.植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉B.叶片部分遮光目的是形成对照实验C,水浴加热这步骤目的是脱去叶绿素D.两次用清水漂洗的目的均是洗去色素10 .遗传具有一定的物质基础。图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系,相关叙述错误的是（A.表示细胞核,是细胞生命活动的控制中心B.表示DNA,是生物体的主要遗传物质C.表示蛋白质,是染色体重要组成成分D.表示基因,是包含遗传信息的DNA片段二、综合应用题（共20分）11 .北京冬奥会、冬
5、残奥会上运动健儿们奋勇拼搏，为国争光，是我们青少年学习的榜样。下图表示某运动 员体内部分生理过程模式图,其中ABCD表示心脏的四个腔，表示肾单位的三个部分。请根据所学 知识，回答下列问题:甲 乙（1）比赛前尿检时若发现该运动员尿液中含有葡萄糖,则可能是图乙中的（填序号）发生病变， 或者 （填激素名称）分泌过少。（2）该运动员呼吸时，吸人的氧气通过图甲进入血液，经由 （填血管名称）流回心脏B,该血 管中流的是 （填“动脉血”或“静脉血”）。（3）下图是该运动员吸气或呼气时肺和隔肌的活动情况模拟图，图能模拟吸气过程。（4）该运动员在夺得冠军时热血沸腾,激动得手舞足蹈。这是人体 调节和激素调节共同作
6、用的 结果。12 .遂宁市安居区“凯歌公社1974”基地里种植了太空番茄、太空椒、太空南瓜等50余个品种的航天蔬菜。 某生物兴趣小组用其番茄进行杂交实验,结果如表所示,请回答:组别亲本表现型子一代的表现型和株数红果黄果1红果X黄果48902红果X红果374123（1）根据上表可以推断出（填“红色”或“黄色”）果皮为显性性状。第1组中,番茄的红果和黄果是对相对性状。请再列举对生物的相对性状。（2）组员们对第2组子一代中红果番茄的基因组成很好奇，于是选取其中一株红果番茄和另外一株黄果番 茄进行杂交实验（假设控制该性状的基因为H/h）。a.若产生的后代全部为红果，则这株红果番茄的基因组成为。b.若产
7、生的后代既有红果，也有黄果，则这株红果番茄的基因组成为。（3）从太空带回的番茄种子,经过诱变获得的新性状属于 （填“可遗传”或“不可遗传”）变 异。（4）自然成熟的番茄乙烯含量高，极易腐烂、变质。小组成员认为通过 技术能够将抑制乙烯合成的基因转入到番茄中，从而培育出耐储存的番茄。13 .近年来，遂宁市积极打造城市生态体系，已建成多个城市湿地公园。下图是五彩缤纷路湿地公园的部分 食物网简图。请据图分析回答:（1）若上图要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是。图中所示食物网共有 条食物链,毒素富集最多的生物是。（2）和森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力 （填“较强”或“较弱”）,
8、原因是（3）请你为保护该生态系统提出两条合理建议。遂宁市2022年初中毕业暨高中阶段学校招生考试理科综合生物部分注意事项:1 .答题前,考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用. 5毫米的黑色墨水签字笔填写在 答题卡上,并检査条形码粘贴是否正确。2 .回答选择题时,选出每小题答窠后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如 需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号;回答非选择题时，将答案写在答题卡上, 写在本试卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡并交回。、选择题（每小题只有一个正确答案,每小题2分,共20分）1 .物理模型能以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。下图是某课外兴趣
9、小组构建的植物细胞模型, 该模型还需补充的细胞结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.大液泡【答案】C【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,细胞质中一般有液泡、叶绿体和线 粒体等细胞器。【详解】课外兴趣小组构建的植物细胞模型具有细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡和叶绿体等结构,明显缺 少细胞核，因此还需要补充的细胞结构是细胞核。故选C。2 .微生物个体微小、结构简单,在食品制作方面运用广泛。下列对应关系正确的是（）A.酸奶乳酸菌B.泡菜米曲霉C.米酒醋酸菌D.面酱酵母菌【答案】A【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义,如制馒头、做面包、酿酒等要用
10、到酵母菌,制酸 奶和泡菜要用到乳酸菌，制酱油要用到曲霉菌。【详解】A.酸奶是在牛奶中接种乳酸菌,让它在合适的温度下大量繁殖（发酵），把牛奶中的乳糖分解成 乳酸,A正确。B.用乳酸菌制作泡菜，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现种特 殊的风味，还不改变菜的品质,B错误。C.酿酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和曲霉、毛霉，其中曲霉、毛霉主要起到糖化的作 用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，c错误。 D,在面酱、黄酱和豆豉的制作中用到米曲霉，D错误。故选Ao3. 5月20日是中国学生营养日，某生物兴趣小组打算办
11、一期“人体消化与吸收”黑板报。同学们准备的资 料中描述错误的是（）A.馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为麦芽糖B.胃腺分泌的胃液中含有能分解蛋白质的酶C.维生素、无机盐主要在小肠内被消化吸收D.肝脏分泌的胆汁通过胆管送人到小肠腔内【答案】C【解析】【分析】从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,小肠中有肠 液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖,脂肪分 解成甘油和脂肪酸。【详解】A.馒头的主要成分是淀粉，淀粉在口腔内，被口腔中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，麦芽糖 有甜味,因此馒头咀嚼会变甜,A正确。B.胃腺分泌的胃液
12、中含有胃蛋白醜，可以初步消化蛋白质，B正确。C.维生素、无机盐和水是小分子物质，不需要被消化，直接被吸收，C错误。D,肝脏分泌的胆汁通过胆管送入到小肠腔内,可以乳化脂肪，促进脂肪的消化，D正确。故选C。4 .生物课上,同学们列举了一些关于反射的例子,其中属于条件反射的项是（）A.吃李子流唾液B.看小说感动得哭了C.小孩夜间尿床D.手碰到火立即缩回【答案】B【解析】【分析】反射的类型分为条件反射和非条件反射。非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参 与。没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射,反射的神经中枢在大脑皮层上 的反射是条件反射。【详解】A.人在吃李子分泌唾
13、液,人生来就有的非条件反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以 下的神经中枢（如脑干）参与即可完成，A错误。B.看小说感动得哭了，需要大脑皮层的参与，这是与语言文字有关的反射，是人类特有的复杂反射，属于 条件反射，B正确。C.小孩夜间尿床属于排尿反射，是生来就有反射，神经中枢在脊髓，属于非条件反射,是大脑发育不够 完善，无法控制排尿，C错误。D,手碰到火立即缩回是缩手反射，神经中枢在脊髓，属于非条件反射,D错误。故选B。5 .预防新冠，人人有责。下列预防新冠肺炎的方法中不属于切断传播途径的是（）A.勤打扫,多消毒B,勤洗手,常通风C.多喝水,多运动D, 一米线，不聚集【答案】C【解析】【分
14、析】传染病的预防措施:只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何个,其流行便终止。因此传 染病的预防措施有三个:（1）控制传染源。由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出传染病症状的时 候，传染性已达到最强程度。因此,对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、 早隔离，以防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理。这是预防传染病的项重要 措施。（2）切断传播途径。最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒， 并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。（3）保护易感人群。人们进行的预防接种,就很好
15、地起到了保护易感者的作用。易感者也应注意不要与患 病的人或动物接触:平时应积极参加体育运动，锻炼身体,增强抗病的能力。【详解】ABD.新冠病毒可以通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，勤打扫，多消毒，勤洗手，常通风， 米线，不聚集都可以有效的切断其传播途径，ABD正确。c.多喝水,多运动是可以提高自身的免疫，属于保护易感人群，C错误。故选C。6.某同学为探究温度对面包虫生活的影响,设计了如下实验方案:探究因素组别面包虫数量（只）泥土光线温度实验组20湿土对照组20湿土阴暗30该实验方案中应为（）A.明亮,20B.阴暗,20C.明亮,30D.阴暗，30C【答案】B【解析】【分析】（1）对照实验是在
16、研究种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件 都相同的实验，在对照实验中,经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进 行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象,另外设置不作上述处理的组事物进行观察，这样的未作 实验处理的组事物称为对照组。（2）某同学为探究温度对面包虫生活的影响，因此,该实验的变量的温度。【详解】由分析可知,探究实验除了实验变量不同，其余条件要相同且适宜,该实验的变量是温度,对照 组的温度是30C,因此，实验组的温度应该是2OC,光线应与对照组相同，均为阴暗。故选Bo7 .下图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是（）氧气A.
17、过程表示光合作用B.过程表示呼吸作用C.和白天同时进行D.和在叶绿体进行【答案】D【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变 成化学能储存在合成的有机物中的过程;而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳 和水,同时释放能量的过程,题干图示表示光合作用释放氧气的过程;表示呼吸作用消耗氧气的过程。 【详解】A.植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，图示表示光合作用释放氧气的过程,A正确。B.呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳
18、和水，同时释放能量的过程,表示呼吸 作用消耗氧气的过程，B正确。C.光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行,呼吸作用不需要光,因此呼吸作用全天都能进行，C 正确。D.光合作用在叶绿体进行,呼吸作用在线粒体中进行，D错误。故选D。8 .由袁隆平院士领衔的科研团队研发的海水稻是种耐盐碱水稻,该技术可使大片盐碱地变为粮仓。海水 稻的选育是（）A.人工选择的结果B,定向变异的结果C.自然选择的结果 D,适应环境的结果【答案】A【解析】【分析】在自然界中，生物通过激烈的生存斗争,适应者生存下来，不适应者被淘汰,这就是自然选择， 人为的选择对人类有利的种类进行培育的过程则是人工选择。【详解】A.由袁隆
19、平院士领衔的科研团队研发的海水稻是种耐盐碱水稻,这是人为的选择能够耐盐碱的 个体进行培育得到的新品种，因此这是人工选择的结果,A正确。9 .变异是不定项，而选择的定向的，一般来说自然选择决定的生物的进化方向，B错误。C.达尔文的自然选择学说,是生物进化论的核心内容，自然选择学说的中心论点是:物种是可变的,而且 生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存， 耐盐碱水稻的培育不是自然条件下形成的，不是自然选择的结果，C错误。D, 一般的水稻是无法适应盐碱地的环境，这不是生物适应环境的结果,D错误。故选Ao9.下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及
20、目的分析错误的是（）A.植株黑暗处理的目的是消耗原有淀粉B.叶片部分遮光的目的是形成对照实验C.水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素D.两次用清水漂洗的目的均是洗去色素【答案】D【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理一部分光照一光照T摘下叶片T酒精脱色T漂洗加 碘观察颜色。实验要点:是验证淀粉是光合作用的产物,利用的原理是淀粉遇碘液变蓝;二是探究光 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,实验中主要采用对照的实验方法。【详解】A.该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用,因此,实验前要把实验装置放 在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A正确
21、。B.该实验的变量是光照,因此对叶片部分遮光,遮光部分与未遮光部分形成对照实验，B正确。C.叶绿素呈绿色，会干扰实验中对淀粉的检验过程，因此，需要利用酒精进行水浴加热,去除叶绿素,C 正确。D.实验中第一次清水漂洗是在酒精脱色后，是为了除去残留的酒精，第二次清水漂洗是在滴加碘液后,碘 液与淀粉发生颜色反应，是为了除去残留的碘液，二者目的不同，D错误。故选D。10.遗传具有一定的物质基础。图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，相关叙述错误的是（）A.表示细胞核，是细胞生命活动的控制中心B.表示DNA,是生物体的主要遗传物质C.表示蛋白质,是染色体的重要组成成分D.表示基因，是包含遗传信息
22、的DNA片段【答案】B【解析】【分析】细胞核是细胞中遗传 控制中心，细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上与 遗传相关的片段叫基因。题图中表示细胞核，表示染色体，表示蛋白质，表示DNA分子,表示 基因。【详解】A.表示细胞核，含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生 物的发育和遗传,A正确。B.表示染色体;表示DNA,是生物体的主要遗传物质，B错误。C.染色体由DNA和蛋白质构成，表示蛋白质，细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分，C正确。D.在DNA分子含有许多有遗传效应片段,其中不同的片段含有不同的遗传信息,分别控制着不同的性 状，这些片段就是
23、基因，表示基因,D正确。故选B。二、综合应用题（共20分）11.北京冬奥会、冬残奥会上运动健儿们奋勇拼搏,为国争光,是我们青少年学习的榜样。下图表示某运动 员体内部分生理过程模式图,其中ABCD表示心脏的四个腔,表示肾单位的三个部分。请根据所学 知识,回答下列问题:甲 乙（1）比赛前尿检时若发现该运动员尿液中含有葡萄糖，则可能是图乙中的（填序号）发生病变, 或者 （填激素名称）分泌过少。（2）该运动员呼吸时，吸人的氧气通过图甲进入血液，经由 （填血管名称）流回心脏B,该血 管中流的是 （填“动脉血”或“静脉血”）。（3）下图是该运动员吸气或呼气时肺和隔肌的活动情况模拟图,图能模拟吸气过程。（4
24、）该运动员在夺得冠军时热血沸腾,激动得手舞足蹈。这是人体 调节和激素调节共同作用的结果。【答案】（1）.胰岛素（2） .肺静脉.动脉血（3） b （4）神经【解析】【分析】（1）尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。（2）在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降,使胸廓的上下径增大,呼气时正好相反，膈肌舒张,膈顶部回升, 胸廓的上下径缩小。（3）在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。概括地说,人体的生命活 动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。【小问1详解】尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用,
25、除了 大分子的蛋白质和血细胞外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;原尿流经肾 小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剰下的如尿素、一部分无机盐 和水等由肾小管流出形成尿液。若验尿时发现尿液里含有葡萄糖,则可能是肾小管的结构发生了病变， 也有可能是胰岛素分泌不足引起的,胰岛素能够降低血糖。糖尿病患者应该适当运动，控制糖的摄入。【小问2详解】呼吸时，吸入的氧气到达肺泡，通过图甲肺泡与血液之间的气体交换进入血液，此时从外界进入的氧气可 通过气体扩散作用穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中，此时的血液中富含氧气,会由颜色暗红的静脉血 变成颜色鲜红的动脉血
26、。动脉血会经过肺循环，从肺静脉流回心脏的B左心房。【小问3详解】人体的膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降,胸廓的容积扩大,肺随 之扩张，造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,完成吸气。图中,玻璃钟罩代表的是 胸廓，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺,橡皮膜代表的是膈。所以，题图中，能正确表示吸气情 况的是图b。【小问4详解】人的调节方式主要两种:神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动， 使之相互配合,协调一致，使机体成为个统的整体来进行各项生命活动:激素调节是体液调节的主要 内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的
27、新陈代谢和生长发育所进行的调节。在人体内，激素调节 和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，这样使人能够更好地适应环境的变化。所以，该运动员在夺 得冠军时热血沸腾,激动得手舞足蹈。这是人体神经调节和激素调节（或神经系统和激素）共同作用的结 果。12.遂宁市安居区“凯歌公社1974”基地里种植了太空番茄、太空椒、太空南瓜等50余个品种的航天蔬菜。某生物兴趣小组用其番茄进行杂交实验,结果如表所示，请回答:组别亲本表现型子一代的表现型和株数红果黄果1红果X黄果48902红果X红果374123（1）根据上表可以推断出（填“红色”或“黄色”）果皮为显性性状。第1组中,番茄的红果和黄果是对相对性状。请再列
28、举对生物的相对性状。（2）组员们对第2组子一代中红果番茄的基因组成很好奇,于是选取其中一株红果番茄和另外一株黄果番 茄进行杂交实验（假设控制该性状的基因为H/h）。a.若产生的后代全部为红果，则这株红果番茄的基因组成为。b.若产生的后代既有红果，也有黄果，则这株红果番茄的基因组成为。（3）从太空带回的番茄种子,经过诱变获得的新性状属于 （填“可遗传”或“不可遗传”）变 异。（4）自然成熟的番茄乙烯含量高，极易腐烂、变质。小组成员认为通过 技术能够将抑制乙烯合成的基因转入到番茄中，从而培育出耐储存的番茄。【答案】（1）.红色.人的单眼皮和双眼皮（“碗豆的髙茎和矮茎”、“玉米的紫粒和黄粒”、“狗的
29、黑毛和白毛”等合理即可，只答性状不给分）（2）.HH.Hh （顺序不可交换）（3）可遗传 （4）转基因【解析】【分析】（1）在对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐 性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的。（2）变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变 异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异, 是不遗传的变异,不能遗传给后代。【小问1详解】表格中组合2,亲本性状是红果x红果，子一代出现了黄果,表明红果是显性性状，黄果是隐性
30、性状。同种 生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。【小问2详解】假设控制该性状的基因为H/h,第2组中，亲本性状是红果x红果，子一代出现了亲代没有的性状黄果, 因此亲代的基因组成是杂合的，即亲代为Hh。那么遗传图解如图:性状 红果红果红果为了探究第2组子一代中红果番茄的基因组成,选取其中一株红果番茄和另外一株黄果番茄进行杂交实验,黄果番茄的基因组成是hh：a.若产生的后代全部为红果,则这株红果番茄的基因组成为HH,遗传图解如下:子一代生殖细胞子二代b,若产生的后代既有红果,也有黄果,则这株红果番茄的基因组成为Hh,遗传图解如下:红果红果生殖细胞子一代小问3详解】 月球返
31、回的种子,经过太空诱变获得新性状,遗传物质发生了改变,这属于可遗传的变异。【小问4详解】 转基因技术指的是通过人工方式将外源基因整合到生物体基因组内,并使该转基因生物能稳定地将此基因遗传给后代的技术。通过转基因技术可以将抑制乙烯合成的基因转人到番茄中,从而培育出耐储存的番茄。13.近年来,遂宁市积极打造城市生态体系,已建成多个城市湿地公园。下图是五彩缤纷路湿地公园的部分 食物网简图。请据图分析回答:浮游动物水生植物（1）若上图要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物成分是 图中所示食物网共有条食物链,毒素富集最多的生物是。（2）和森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力 （填“较强”或“较
32、弱”）,原因是（3）请你为保护该生态系统提出两条合理的建议。【答案】（1）.分解者.4#四.鹭（2）.较弱 .（湿地生态系统）生物种类少、结构简单（答“结构单一”也给分）（若答“森林生态系统生物种类多、结构复杂”也可给分,答对点给1分）（3）不破坏植被、不乱扔垃圾（“不随意投喂或惊吓动物”、“设置宣传牌”、“不过度捕捞”等,其它 体现“保护生态系统”的答案也可，答对一点给1分）【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成 统一整体。一个完整的生态系统包括生物 部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者（植物）、消费者（动物） 和分解者（细菌、真
33、菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链 的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。【小问1详解】个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包含生产者、消费者和分解者,图中的水生植 物是生产者,其余动物均为消费者，因此,还需要补充的生物成分是分解者。图中共有4条食物链，分别是:水生植物T蟹鹭,水生植物-浮游动物蟹鹭,水生植物-浮游动物虾T鹭,水生植物-浮游 动物虾鱼鹭。在生态系统中,有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级 别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。该生态系统中,鹭所处的营养级最高，其体内含有的有毒物 质最多。【小问2详解】生态系统具有一定的自动（我）调节能力，生态系统中生物种类越丰富,营养结构越复杂,自动调节能力 就越强,反之，其自动（我）调节能力则越弱。与森林生态系统相比,该生态系统生物种类少，营养结构 简单,自我调节能力较弱。【小问3详解】保护生态系统从生活的点滴做起,作为中学生，我们可以通过保护植被,不乱丢垃圾,不伤害小动物等方 式来保护生态系统。