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1、Hello教案优秀模板个好的教学设计是一节课成败的关键,要依据不同的课题 进行敏捷的教学设计。首先对每个课题的教学内容要有一个整体的 把握。下面就是我给大家带来的Hello教案,盼望能关心到大家!Hello教案（一）教学目标1能够圈出相同的字母,娴熟认读26个英文字母。2数出文具单词的数量,听说认读AB部分Lets learn的8 个叉具的单词:crayon, pencil, pen, eraser, ruler, bag, book, pencil-boxo 教学重难点教学重点:!字母的认读;2听说认读8个文具的单词:crayon, pencil, eraser, ruler, bag, b
2、ook, pen, pencil box教学难点:较精确读出各单词,尤其是crayon和eraser两个单词的发音。教学工具ppt课件教学过程 国 GreetingsT: Hello,boysand girls. Ss: Hello, Miss Ren.T: Hello,ImMiss Ren. S: Hello,Im.T: Hello,Whatsyour name? S: My names.回 Presentation1 I have somefriends.Lets say hello to them.通过 与字母打招呼,复习26个字母。2 We have somany new friend
3、s. Are you happy? Lets sing together.师生齐唱字母歌,复习巩固字母。3 the letteramade some new friends.He has a show for us,通过字母秀的形式引出文具单词,并通过短语 Showme your. Open your. Close your. Carry your.操 练单词。0 Drill1 The letter ais coming. Lets help the letter find the same friends.老师先做例子,然后同学两人组圈出相 同的字母。2 The lettersshow is
4、 great. Now its your show time.师生TPR活动操练巩固单词。3 You did a goodjob.I have some gifts for you. 老师将树叶外形的单词卡片做成书签的外形,发给同学,操练单词的 认读状况。0 ConsolidationThe lettersshow is over. They are tired. We must send them home.通过送字母回家的活动,巩固所学文具单词。We should takegood care of your stationary.观看视频,引出情感教育。BHomeworkDraw a pi
5、ctureof stationary,and introduce them to your parents.用所学文具画一幅文具图片,并介绍给父母听。Hello教案（二）教学目标1 .正确认读26个大小写字母,会背字母表。2 .能找出相同的字母。教学重难点【教学重点】相像字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。【教学难点】有些字母可能难以正确发音。教学工具PPt 教学过程 （一）热身、复习（Warm-up/Revision）1 .师生做日常口语练习:A: Hi, boys and girls,B: Hi, Miss Zhu,2 .Lets sing ;Hello3 .复习文具词汇,，Find a
6、nd match,看图连线,举手抢答,带领同学们进行 操练。（二）呈现新课（Presentation）1. 课堂导入:以问题开头,如小伴侣们以前有没有听说过26 个英文字母啊?有没有哪些伴侣会读些字母啊?2. watch and repeat观看26个字母的书写发音视频,仔细听并仿照朗读。3. Lets learn接下来,老师逐个教学字母边领读边板书, 并用课件出示大小写字母（同学一边跟读边在空中仿写）。Chant:T: A is for appleS: apple apple、apple（三）趣味操练（Practice）1 .开火车按字母表挨次认读。2 .课件单个出示字母,点名认读。3 .连线:将大小写字母连起来（回答问题时要求先大声念出 大写字母,再和哪个小写字母相连）。4 .find out完成课本上在画中找字母任务。(四)扩展性活动(Add-activities)l.show time出示小组找到的生活中的字母2 . Lets sing ABCs song第一遍先播放音乐同学听其次遍全体齐唱,可以拍手唱。给与表现好的同学嘉奖。之 后老师请一位同学来带着大家唱,课件出示26个字母,包括大小写, 可以点唱。3 .回家复习巩固26个字母的认读。