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1、小红帽音乐教案教学目标：1指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲小红帽。2创编表演小红帽的过程中，培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生懂得尊敬老人是应有的美德。教学重、难点：1重点：用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2难点：引导学生创编、表演。教学准备：音乐、课件、铃鼓、电子琴教学过程：、师生问好！二导入：师：同学们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过看过什么童话故事？生：（自由回答）师：今天，老师要带领同学们一同走进音乐童话小红帽。同学们都听过小红帽的故事吧？那下面呢老师带领同学们一起再来回顾一下小红帽是怎样机智战
2、胜大灰狼的（回顾之后回答问题）谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个活泼可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶分明的孩子），你喜欢她吗？（喜欢）。师：作曲家把小红帽的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一起来学唱呢？（想）那让我们一同进入今天的音乐童话小红帽。三.歌曲教学（一）初听歌曲：介绍歌曲：这是一首巴西儿童歌曲，下面我们来感受下这首歌曲（听范唱），听完回答问题。师：同学们，小红帽喜欢乖巧可爱的小孩，在听音乐的时候，你们要把小嘴巴闭上认真聆听，然后思考这两个问题：1、这首歌的速度是怎么样的？（中速稍快）2、这首歌曲是几拍子的？（二拍子）师：我们学习过，四二拍子的
3、强弱规律是怎么样的？（强弱）很好。那我们学习过用拍手怎么表示？很好。大家一起来一（二）复听歌曲：师：接下来老师为大家来范唱这首歌曲，同学们用拍手感受歌曲的节奏。并且思考：（1）、这时刻小红帽的心情是怎么样的？（开心、快乐的）（2）、故事发生在哪里？（去外婆家的路上）（三）、按照音乐节奏轻声地朗读歌词；师：下面请跟着老师按节奏朗读歌词，边读的时候边拍节奏。（朗读完一遍后）师：同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。（四）、全体跟琴唱师：请你们跟着老师的琴声一起来学唱这首歌曲。唱的时候注意要控制声音，不能太大声。刚才我们说了，小红帽此刻的心情是开心快乐的，所以我们应该用怎么样的声音来演唱呢
4、？（开心、快乐的声音）（师弹琴，一句句教唱）师：同学们的学习能力可真强。但是，老师发现了，同学们有两个地方唱错了。看歌谱的第三行，“又/远又/僻/静的/地方”听老师唱一遍。注意节奏要正确。（生跟唱）还有一个地方，同学们有发现吗？“我/要赶/回家”同学们要注意哪个音对哪个字，（生跟唱）。很好，唱的时候要注意这两个地方。再跟着老师唱一遍。四、歌曲创编师：同学们想想，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲？?可不可以加上乐器表现小红帽的心情？（可以）1.放音乐，教师根据歌词示范动作。2.学生模仿老师动作。3.个别展示。4、全体表演，跟着老师一起（播放音乐）。五小结师：同学们，小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子，我们都要向她学习。那老师要问问同学们，平常你们在家里有没有做个孝顺的孩子呀？你都会帮爸爸妈妈做些什么事情？（洗衣、做饭、拖地板一）很好。看来，同学们都和小红帽一样，是个乖巧孝顺的好孩子。六、拓展师：同学们今天都学会了这首好听的歌曲小红帽，希望大家回去以后要多唱唱这首歌曲，唱给你的爸爸妈妈听。还可以呢，多找一些像我们今天学习的小红帽一样由童话故事改编的一些歌曲进行学唱，下节课我们来进行交流讨论！这节课我们就上到这里，同学们下课！