《2022年中考语文二轮复习专题：压缩语段、扩展语句及语句排序.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考语文二轮复习专题：压缩语段、扩展语句及语句排序.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年中考语文二轮复习专题:压缩语段、扩展语句及语句排序1 .对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“微商”下定义,不超过50字。（5分） 在越来越发达的网络系统的影响下,人们的商品交易模式也越来越丰富了，而微商便是 其中的种。在日益流行的微博或微信平台里,人们不仅可以发表文字，上传图片,分享心 情,还能发送商品信息，然后利用网络支付功能，销售自己的商品,达成交易的目的。这种 商品交易模式方便快捷，得到了许多年轻人的认可。【答案】微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息,利用网络支付功能达成交易目的的 种商品交易模式。【评分标准】下定义的格式1分，属概念“商品交易模式” 1分，“在微博
2、或微信平台里发送商品信息” 1分，“利用网络支付功能” 1分，“达成交易目 的1分。【解析】【试题分析】本题考查概括语句的能力。下定义要记住一个公式:被定义概念中差+邻近属概念。第一步: 提取“邻近属概念”。首先在提供的材料中找个比种概念大一綴的概念,即邻近概念。第二步:寻 找种差。就是寻找那些属于邻近属概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性,这 些属性提取时个也不能少,否则会造成定义不严密。第三步：整合成单句。整合成单句就是将被定 义者、种差、属概念,用“是”、“叫”等类连接词连结起来,使之符合“被定义者中差+邻近属 概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律
3、。确定陈述语序,合理排序。确定 陈述语序时,一定要仔细分析所给种差的材料,寻找其中的陈述线索,是时间顺序、空间顺序,还是 逻辑顺序。本题被定义概念是“创造”临近属概念是“活动”,种差是“获得成果且首次获得”和“创 造包括思维活动和行为活动”,然后按照顺序和字数要求来下定义。【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。【名师点睛】此题为概括信息题,其应用性、能力性、综合性很强,与日常生活实际联系得 很紧密。答题时应准确把握语段的主要信息,进行合理压缩,且注意字数的限制。下定 义,是种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义，既是对相 关内容的高度概括，又要符合格式上的要
4、求。在内容上要抓住事物的本质特征;形式上 要把被定义的概念放在一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制,即:被 定义的概念对其本质特征进行描述大概念。根据材料下定义,既能考查重要信息的筛选 能力，又能考查合理排序、简洁表达等语言能力。下定义时要避免出现以下几种情况即 下成循环定义、用否定形式下定义、用比喻下定义、定义得过宽或过窄。本题应体现“海 囤”的特点，抓住语段主要信息去组织和表述答案。2 .下面的文字是对沪宁城际铁路动车组列车的说明,请概括该动车先进性的四个特点。（不 超过20字）（4分）7月1日,沪宁城际铁路正式开通营运，该线路运行的是目前国产最先进的动车。列车外观较普通列车更
5、具流线性,富于美感。车厢明亮、简洁;座椅可360度旋转,乘客始终可面 向列车运行方向:前后座可收缩,靠背可自动调节。车速瞬间高达350公里/小时,从南京到 上海，单趟直达只耗时69分钟。车体外形流线型的设计降低了动车组的空气阻,因而运行 时车厢内没有较大的噪音。【答案】外观美、人性化（舒适性）、速度快、噪音低。【试题分析】本题所给语料是部分的结构,第一句可忽略,第二句说外观,关键内容为“冨于美感”，第 三句说车厢内,关键内容为“明亮、简洁”“座椅可360度旋转前后座可收缩,靠背可自动调节”， 至内一下就是设计人性化,非常舒适;第四句是说车速,关键内容为是两个数字“ 50公里/小时”“ 69 分
6、钟”,说明速度快;第五句是说车厢内的噪音,关键词是“没有较大”,可归纳出噪音低。【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题属于压缩语段类题目,解答时要认真阅读所给文段,明确共几段话,每段 话的主要内容是什么,段与段之间是什么关系，如果是一段话,就要明确有几句话,每 句话说什么,句与句之间是什么关系。然后筛选重点句子（或词语），归纳主要意思。（注,重点词语可参照:“谁在什么情况下干什么结果如何”或“什么怎么样”的模式 来寻找。）最后根据字数限制组织语言答题。本题所给材料共五句话（以句号为准）， 第一句是总述，余下四句为分述沪宁城际铁路动车组列车的特点，每一句对应个特点
7、， 由外观而车内，再到速度、噪音的情况,考生只需提取出每一句的关键词进行概括就能 得到答案。归纳过程中要注意符合文段内容,不得改变原意,如外观美:答“具有流 线美流线型设计”也是正确的:人性化（舒适性）：答设施先进环境好, 设施先进”（本点仅答“环境好”不给分）亦可,但仅答“座椅可调节”等则不正确;噪音低：答“没有噪音”则不符合文意,不正确。3 .阅读下面的内容,概括唐代以胖为美”的三个具体原因。要求：每个原因都用两个四字 词语概括。（6分）唐代繁荣昌盛，正如诗圣杜甫诗句所记:“稻米流脂粟米白，公私仓廩俱丰实。”人们 有条件按照自己的喜好穿衣吃饭。唐代开放兼容并包，使唐人充满自信，使大唐成为个
8、高 度开放的国家。据不完全统计,当时与唐交往的国家有130多个。不同文化的影响、交融, 使唐人眼界十分开阔,不拘于旧有的审美情趣，不惧怕身体的丰满甚至肥胖。唐代开国皇帝 李渊的外祖父是鲜卑大贵族,也就是说李唐皇室的血统中有鲜卑血统，而鲜卑族的游牧生活 需要的是剽悍、健硕的体魄。【答案】国力强盛,丰衣足食。充满自信,不怕肥胖。鲜卑血统，健硕为美。【解析】试题分析:解答此题首先要通读语段内容，概括主要信息，唐代繁荣昌盛、丰衣足食,人们 有条件吃饱穿暖保持健康丰满的体格。其次，唐代开放兼容并包。国力强盛与文明发达， 使唐人充满自信,成为一个高度开放的国家。第三,同记者的血统也决定了唐人对健硕的体魄更
9、易亲近。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。4 .请为下面的事件拟写一条一句话新闻,不超过25个字（包括标点）。（5分）教育部近日公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准具体内容。2012年秋季新学 年,新版义务教育课程标准正式启用,中小学生将有望用上据此修订的新教材。新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标,三、四年级学生须累计认识常用汉 字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、 二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统调成800字。此外，语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上,推荐背
10、诵的优秀篇 目共有!36篇，对比旧课标，语文科目在小学和初中阶段都增加了背诵篇目。其中小学阶段 增加了 6篇，初中阶段增加了 14篇。有学生家长质疑:最没用的就是“死记硬背”,识字有用，为什么现在要反着来呢? 这究竟是改革还是折腾?【答案】教育部要求中小学生增加背诵、减少识字引发争议【解析】【试题分析】本题考查学生拟写一句话新闻的能力,属于压缩语段的范陽。首先明确这则新闻的陈述对象, 一般在第一节,从文段来看,应是“教育部;再找中心事件,第二段说“新课标降低了小学生会写 汉字的要求”,第三段说“此外,语文新课标还要求学生九年课外阅读总量须达400万字以上,推荐 背诵的优秀篇目共有136篇”,第
11、四段说“有学生家长质疑”,将这几段的内容合到处即可得出答 案。【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】首先应辨明语段的表达方式,针对不同的表达方式,采取不同的应对技巧。说 明性语段：抓说明对象,扣住其特征。议论性文段：可以采取抓中心句的方法。记叙性 文段,可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找陈述对象、中心事件、 性质、结果:写必须按照题干要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主 谓句表达。一句话新闻拟写原则：1.要审清题干要求和限制性信息。2.要结合文体选 用筛选方法和技巧。3 .要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外） 4.要尽可能地运用原文中负载重要信
12、息的原词，必要时，可将若干词概括抽象为一个 新词语，“菠菜、韭菜、黄瓜”可用“蔬菜”来概括，“跳高、跑步、打球”可用“体 育活动”来概括。有些语段，信息比较集中,只要抓住了中心句,整个语段的内容也就 清楚了。解答这类题，可以直接摘录原文中的语句来进行概括,也可直接从原文中摘录 主要信息，再根据字数要求作微调,或紧缩，或填补。这种方法我们称之为摘录式。有 些语段,时间、地点、人物比较好找,但事件不易把握,材料中又没有现成的中心句。 这就需要我们通过对材料的比较分析,抓住本质,筛选出关键信息。5 .阅读下面的这段文字,用一句话概括其主要内容。（不超过20字）国家统计局江西调查总队近日发布全省和南昌
13、市CP!指数。3月江西CPI同比上涨1. 5%, 比上月回落0. 6个百分点,创下近40个月以来的新低。南昌CPI比全省水平略高,同比上 涨1. 6%,比2月下降了 0. 2个百分点。烟酒价格的下跌成为拉低CPI涨幅的最主要原因。 烟酒价格从2月到3月持续走低，相关人士分析认为，这主要是受限制公款消费政策的影响, 全社会提倡勤俭节约,导致烟酒的消费下滑,直接带来了价格的走低。【答案】限制公款消费政策拉低江西CPI涨幅。【解析】【试题分析】这类题要求用简洁的语言概括一段文字的内容要点,也就是要对这段文字的内容逬行压缩, 提取最重要的信息。解答这类题,应注意:1.排除多余信息,提炼出精当内容;2.
14、善于组织语言表达, 做到通顺明了,无语病。本语段主要内容包括两部分,前半部分是结果,江西CPI涨幅拉低了，后半 部分是原因,受限制公款消费政策影响。本题答案只需把两部分答案整合即可。【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题主要考查考生的提炼、概括、压缩材料的能力及表述能力。解答此类题的 思路步骤一般这样:首先仔细分析语段的层次;其次概括层意,抓住考点:第三注意设 题角度,有时是概括考点,有时是拟定题目,有时是缩减内容,要根据题目的不同要求 去压缩;第四根据表达连贯简明的要求组织答案,注意字数要求。6 .中学语文教材中的许多文学意象，常常引发我们丰富的联想和想象。请
15、从下列意象中选择 个作为对象，写一段话描绘你所想象的情景。要求;体现意象特征；句式不限: 至少运用两种修辞手法；字数不超过60字。（3分）羽扇纶巾梧桐细雨大漠孤烟渔舟唱晚【答案】（4分）羽扇纶巾:江风咆哮,卷起万丈狂澜。巍峨的战船上，一抹修长的身影，俊 逸如竹。面对百万敌军,他轻摇羽扇,强敌瞬时鸟兽散。梧桐细南;黄昏时分，绵密的 雨丝无情地拍打在梧桐树叶上，细雨点点，是丢不掉的孤单,是斩不断的愁绪，是道不 出的落寞。大漠孤烟;风静沙落,广袤的戈壁滩如无边黑夜。远处缕轻烟犹如擎天之 柱，划破了无边的死寂，捎来生命的气息，又平添无限凄凉。渔舟唱晩;阳西下,落 日余晖映照在彭蠡之滨，远处青山朦朦,白
16、帆点点，随风飘来阵阵渔歌声，浪涛沸腾栖 息的梦幻，收网红霞回眸家乡。【解析】试题分析:本题要注意题中所给词语使语文教材中出现的文学意象,任选一个即可,同时注意句式的选怪, 要抓住意象的特征,同时要使用修辞手法,要注意字数的限制。如,“羽扇纶巾”,考生要联想到周 瑜,再结合自己的知识积累组织句子即可。先仔细研读原句,把握扩展基点。扩展基点即是这句话中 说得比校含蓄、概括而有待“丰富”的内容。再明确答题要求,找准扩展方向。扩展语句要仔细阅读 题干的“提示和要求”,领会扩展的目的,充分考虑语境对陈述对象、语意语气、 亩美情趣等的制约, 明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。最后展开联想想象,适当
17、添枝加叶。明确了扩展方向 之后,要运用再现想象,复现原句所创设的情景,运用创造想象,进行合理扩展。或列举,或补充, 或承接,掌握扩展方法。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7 .简要概括下面一段文字所说明的构造成语的美学基本要求,不超过25字。（3分）成语是汉语词汇中的瑰宝。成语往往由四个字或者三个字构成,如“置之度外”“想当 然”。字数多的极少,如牵发而动全身”。成语句式整齐，如稗官野史微言大义 轻描淡写”“树碑立传”“面黄肌瘦”。至于“前呼后拥”“千军万马”“山清水秀”， 平平仄仄，就是好听。四字成语里面很少有违背这个规矩的。唯一 “不正经”的一个成语
18、， 就是“乱七八糟”,因为按照美学应该是“乱七糟”，或者“七乱八糟”，结果他却偏偏 “乱七八糟”，所以就乱七八糟了。【答案】构造成语的美学基本要求是整洁、整齐（或“对称”）、富于音乐性（或“音调和 谐” “铿锵”）。【解析】试题分析:本题考查学生压缩概括能力。题干要求“简要概括下面一段文字所说明的构造成 语的美学基本要求，不超过25字”。本题要求找出构造成语的美学基本要求，关键句是“成语往往由四个字或者三个字构成”“成语句式整齐”“平平仄仄，就是好听”从 这几句话中即可概括出答案。（1点1分,）。考点:扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E.1 .依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当
19、的一组是（） 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作 品。,。,，,能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大都体现出用 细节带出重点的风格特点 彰显出艺术独具的神奇力量 作品展示的都是他 们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 内容从自然环境、建筑、 各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广 而且带有叙事意味,每件作品都像日 常世界的个短篇故事 A. B. C. D.2 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切, 逻辑严密。每处不超过10字。提到根的作用,可能首先想到。这两项是绝大多数
20、植物根系的本职工作。 然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是 ，这种 早期类型的根被称为假根。,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通 道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风 吹和水流的影响,提高其生存几率。3 .下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出 并改正,要求修改后语言得体,语意连贯。我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰 富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的烟酒 与健康一文不仅与你们贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大
21、感意外。4 .依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的组是（）闲情,是,什么也不做,也不想了。也是,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后,一钩新月天如水，只见天空淡月弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏， 就是。偷得浮生半日闲,邀三两知己不见个人,却有着说不出的意境不知不 觉，弯月儿挂上柳梢 三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣 A. B. C. D.5 .在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求:语意连贯,合乎逻辑。 我国正处于经济快速增长的关键时期，我们只注重经济数量的增长,面忽视 质量的改善,对自然资源盲目开发， 竭泽而渔,势
22、必给自然资源和生态环境 带来巨大的破坏,从而断送可持续发展的前景。 ，推进资源节约和环境保护 工作,是确保我国可持续发展的必由之路;全面建成小康社会的战略目标将 难以实现。6 .给下面语句排序,衔接恰当的一项是（）因为较弱的电磁辐射,也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。人的大脑和神经会产生微弱的电磁波,当周围电器发出比它强数百万倍的电磁 波时,人的神经活动就会受到严重干扰。即使在不太强的电磁场环境中工作和生活,人也会受到影响。如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等 症状,强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。A. B.C. D.7 .在文中横
23、线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是（）生产能力的增强,加上与生俱来的动物性,使人类对生物形成了过分的优越感,产 生了过度的欲望,。，更使一些人误以为可以无视生物的生存权，。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术, ,。,可以使资源得到充分利用,从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存,并且能不断改善自己的物质生活,还可更有效 地保护物种和自然环境。生产的发达和科学技术的进步是人类的观念科学技术的发达看 不到生物对人类的重要作用以至对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的 需要是人类怎样运用它们的问题A. B.C. D.8 .把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的组是（）更要用人生
24、的尺度因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同在一定 意义上,人是教育的产物 衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能 否为社会培养有用的人看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 当然,这里说的教育是广义的,不限于学校教育 A. B. C. D.1【答案】c【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题要善于使用排除法,要注意第二 个横线后面是句号,这表明前两个横线上所填句子按意思分成两层。按照主语一致 的原则，两句可做起始句。句介绍艺术风格,而句介绍内容。六句话中介 绍内容的还有句,所以两句可连在起放在前两个横线处;而第句与“能 启发我们发现身边的奇景和诗意” 一句话衔接最恰当,由此可
25、得出答案。2【答案】吸收水分和吸取养料固定植株的位置之所以称其为假根（每写出 一句给2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。）【解析】本题考查语言表达连贯的能力。连贯要看语境，“瞻前顾后”。比如处 填写内容,由下句开头“这两项”可知,填写句子是两个概念,而根据“作用并非 吸收水分和吸取养料”推知,“水分”“养料”是两项基本内容。那么处仍然 从语境中寻找信息。3【答案】“一位”改为“个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称 谓;“也”改为“还”：“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。【解析】本题考查辨析并修改病句以及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动的能力。解
26、答本题时,首先要认真阅读所提供的语言材料,把握具体的语境;然 后找出语段中存在语病或表达不够得体、衔接不够连贯的词语,注意题干中有“五 处”的提示:最后用心思考,更换合适的词语。“一位”含有尊敬之意,一般用于 称呼别人,不用于自己。“一位”应改为“一个”。“先生” 一般不用来称呼自 己,应改为“医生”或其他职业性称谓。“也”应改为“还”，才能与前面的 “除了之外”意思相符。“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系,应 改“因为”为“不过”。“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系,应改“况且”为“面且”。4答案C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，可采用排除法。第一处画横线 处应是对
27、“闲情”进行解释,由后面的“什么也不做,也不想了”可知,该处应说 会做什么,故应填句,据此可排除A和D两项。第二处画横线处由后面的“去水 边品茗”可知,该处应交代行为人,故应填句,据此可排除B项。因此答案为C项。 第三处画横线处由前面的“从午后一直坐到日暮黄昏”中交代时间的词语可知， 该处应交代夜晚,故应填。第四处画横线处揭示丰子恺画作的意境,应填句。 5【答案】如果甚至因此否则【解析】本题考查语言表达连贯及词语（虚词）运用的能力。解答本题，要特别注意 结合语境,弄清楚前后分句的关系。处之后所说的内容只是种假设,所以必须 填表示假设关系的关联词，如“假如”“如果”等。处之后的“竭泽而渔”与此
28、处之前的“对自然资源盲目开发”，是种更深层次的恶化,所以应用表示程度更 深层的“甚至”等词。处之后的结论,是从上文得出来的,存在因果关系,所以 此处应用表示因果关系的“因此”。处之后,应该是指按照上一句话所说的去做 的后果,所以此处应为“否则”。6【答案】D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。通读所给句子可知,4个句子都是围绕“人 的大脑和神经会受到电磁波的影响”这个话题来阐述的,句提出了话题,应作为 首句;句紧承句,讲强电磁波对人的影响,接下来应是句,讲弱电磁波对人的 影响,解释原因,所以排列为,故应选Do7【答案】D【解析】本题考查语言表达连贯的能力。做此题需要先通读文段,了解文段的大致
29、意思及句间关系,然后才能确定正确的选项。句中有“维持生存的需要”,紧承 第一句中的“过度的欲望”,故句排首位。据此可排除A、B两项。文段第三句 中有“不是生产能力和科学技术”,而第一句中有“生产能力的增强”，缺少与第 三句照应的“科学技术”,而是“科学技术的发达”，可知第二空应填,据此 即可确定前两空的顺序为,排除C项,确定答案为D项。8【答案】A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答本题首先从大的方面给这六个句子 划分一下句群关系:组,说的是如何衡量教育;组,讲的是什么是 教育。按照逻辑关系,再进步细分即可。如本题的选项中首句有和，根据文 段意思来看,是个统领句,“人是教育的产物”,由此引起下面关于教育的论 述,所以符合首句的要求,排除B、C两项。根据语意来看,中有“不但要用”， 中有“更要用”,明显应该是紧密承接，由此排除D项,选择A项。